La Universidad de León (ULE) se ha convertido estos días en un auténtico punto de encuentro para talento joven procedente de varios rincones de Europa. A lo largo de una semana, el campus leonés ha acogido el programa doctoral internacional ‘PhD Journey 2025’, una propuesta impulsada por la alianza universitaria Eureca-Pro para acompañar y reforzar la carrera de quienes están realizando su tesis.
El encuentro ha reunido en León a 13 doctorandos de nueve universidades europeas, integradas en el consorcio Eureca-Pro y situadas en países como Austria, Alemania, Polonia, Rumanía o Francia. Durante su estancia, estos jóvenes investigadores han combinado sesiones formativas, tutorías personalizadas y actividades de trabajo en red, con el objetivo de afianzar tanto sus proyectos científicos como sus competencias profesionales.
Un campus europeo para la comunidad doctoral
La iniciativa PhD Journey 2025 se enmarca en las acciones que Eureca-Pro impulsa para consolidar una comunidad doctoral europea sólida y cohesionada. Lejos de ser una visita puntual, el programa se ha planteado como una inmersión intensiva en el ecosistema investigador de la ULE, articulando una agenda ajustada a las necesidades reales de quienes se encuentran en plena etapa de tesis.
Bajo la coordinación técnica de Beatriz Álvarez y de Beatriz Jiménez, responsable de la Escuela de Doctorado (Doctoral School) de la ULE dentro de Eureca-Pro, el encuentro ha permitido que los estudiantes de doctorado conozcan de primera mano cómo se organiza y se vive la investigación en León. Para muchos de ellos ha sido su primer contacto directo con la universidad española, más allá de congresos o estancias breves.
El grupo de doctorandos ha llegado desde las universidades socias de la alianza en Austria, Alemania, Polonia, Rumanía y Francia, lo que ha configurado un entorno claramente internacional y multicultural. Este contexto ha favorecido el intercambio de perspectivas sobre el modo de hacer ciencia en distintos sistemas universitarios europeos, poniendo sobre la mesa retos compartidos, como la financiación, la conciliación o la presión por publicar.
A lo largo de las jornadas, la ULE ha buscado no solo mostrar sus infraestructuras y líneas de investigación, sino también generar un espacio donde los participantes se sintieran parte de una red europea de jóvenes científicos que comparten inquietudes similares, independientemente de su disciplina.
Mentoría individual y apoyo de 12 grupos de investigación
Uno de los elementos diferenciales del programa ha sido el énfasis en la tutorización personalizada. Cada estudiante visitante ha contado con la guía directa de un investigador o investigadora de la Universidad de León, que ha actuado como mentor durante el encuentro y ha ofrecido orientación adaptada al momento en el que se encuentra cada tesis.
En total, se han implicado 12 grupos de investigación de la ULE, procedentes de ámbitos muy diversos. Entre ellos figuran equipos consolidados como HeQoL, FISBIO, INVESTER, GIEF, EDUTOOLS, GIDE, INGEMACHINES, Q-GEO, MODCELL, IQUIMAB, INMATECO y DTSS, que han abierto sus puertas para compartir tanto su trabajo diario como sus estrategias de colaboración internacional.
Esta estructura de acogida ha permitido un intercambio de conocimiento decididamente multidisciplinar, conectando investigaciones vinculadas a la Economía, la Educación, la Salud, la Biología, diversas ramas de la Ingeniería, el Derecho o la Geología. Más que una sucesión de visitas, el programa se ha concebido como una oportunidad para que los doctorandos se integraran, aunque fuera de forma temporal, en grupos de referencia de la ULE.
Los mentores han aprovechado la ocasión para revisar con cada participante el estado actual de su proyecto de tesis, sugerir posibles ajustes metodológicos o líneas futuras y comentar opciones de cooperación futura, como codirecciones, estancias cruzadas o proyectos europeos conjuntos. De este modo, el encuentro no se ha limitado a unos días de formación, sino que ha sentado las bases para relaciones científicas duraderas.
La respuesta por parte del personal investigador leonés muestra el interés de la comunidad académica por reforzar su proyección internacional y por aprovechar Eureca-Pro como palanca para tejer vínculos estables con otros centros europeos.
Formación en competencias clave, IA y ciencia abierta
Más allá del avance específico de cada tesis, el ‘PhD Journey 2025’ ha centrado buena parte de sus esfuerzos en el desarrollo de habilidades transversales, consideradas ya imprescindibles para quienes aspiran a una carrera científica sólida. El programa formativo, diseñado en colaboración con la Escuela de Formación de la ULE, ha ido claramente en esta dirección.
Los participantes han asistido a talleres y ‘workshops’ impartidos por personal investigador de la Universidad de León, que han abordado cuestiones como la Ciencia Abierta (Open Science), el impacto de las publicaciones científicas o las estrategias para aumentar la visibilidad de los resultados de investigación en un entorno altamente competitivo.
Uno de los bloques que más interés ha despertado ha sido el dedicado al uso de la Inteligencia Artificial aplicada a la investigación. En estas sesiones se han analizado herramientas y métodos basados en IA que ya se están utilizando en el análisis de datos, la revisión bibliográfica, la modelización y otras fases del trabajo científico, así como los desafíos éticos y metodológicos que plantea su adopción acelerada.
Desde la organización se ha insistido en la necesidad de que los futuros doctores aprendan a gestionar estos recursos de forma crítica, aprovechando su potencial sin perder de vista la calidad, la transparencia y la reproducibilidad de los resultados. La combinación de ejemplos prácticos y reflexión teórica ha permitido a los asistentes aterrizar estas cuestiones en sus propias líneas de investigación.
En paralelo, se han tratado aspectos menos técnicos pero igualmente determinantes, como la comunicación científica, la gestión del tiempo, el bienestar en la carrera investigadora o la forma de construir redes de colaboración que vayan más allá del grupo propio o de la frontera nacional.
Divulgación, podcast y conexión con el entorno leonés
La divulgación científica ha tenido también un papel destacado en el programa. En las instalaciones de la Radio Universitaria de León, los doctorandos han participado en un taller práctico de podcasting, en el que han dejado a un lado los artículos académicos y se han puesto delante del micrófono para explicar su trabajo en un lenguaje cercano.
Esta experiencia les ha servido para comprobar de primera mano las dificultades de adaptar un contenido altamente especializado al público general, así como la importancia de acercar la ciencia a la sociedad a través de formatos accesibles y dinámicos. El ejercicio ha incluido la elaboración de guiones, la grabación de pequeños fragmentos y la reflexión conjunta sobre el papel del investigador como comunicador.
El programa ha incorporado además actividades de contacto con la realidad socioeconómica de la provincia, como la visita a la Escuela de Ingeniería Agraria y Forestal (EIAF) de la ULE. Bajo el enfoque «del campo a la mesa», los asistentes han conocido sistemas de producción agraria, técnicas de manejo sostenible y proyectos que conectan la investigación universitaria con el sector primario leonés.
Este tipo de salidas ha permitido poner en contexto cómo la investigación se traduce en soluciones concretas para el territorio, enlazando con uno de los ejes estratégicos de Eureca-Pro: la sostenibilidad y el consumo responsable, alineados con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 12. Para muchos doctorandos, ha sido una buena manera de salir del laboratorio y observar el impacto real que pueden tener sus trabajos.
En todas estas actividades, el objetivo ha sido que el paso por León deje una huella que vaya más allá de los contenidos técnicos: conocer otra universidad, otro entorno y otras formas de organizar la actividad investigadora, al tiempo que se genera un sentimiento de pertenencia a una comunidad europea común.
Eureca-Pro y la construcción de una identidad científica europea
La alianza Eureca-Pro, de la que la Universidad de León forma parte, agrupa a varias instituciones de educación superior europeas con el propósito de crear un espacio universitario compartido en torno a la sostenibilidad. Iniciativas como el ‘PhD Journey’ se conciben como piezas clave para que este objetivo se traduzca en realidades concretas para el estudiantado y el personal investigador.
Según ha señalado Beatriz Álvarez, miembro del equipo de Eureca-Pro en la ULE, encuentros de este tipo son esenciales para construir una identidad común y ofrecer a los doctorandos «oportunidades reales de movilidad y de crecimiento profesional en un entorno europeo». No se trata solo de viajar, sino de trabajar codo con codo con colegas de otros países y compartir problemas y soluciones.
La responsable subraya que estas actividades contribuyen a generar y compartir conocimiento, a estrechar la cooperación entre los campus y a consolidar una Escuela de Doctorado con vocación claramente internacional. Todo ello fortalece la posición de la ULE dentro del mapa académico europeo y la sitúa como un actor activo en la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior.
Para la Universidad de León, acoger a estos 13 jóvenes investigadores ha supuesto, además, una oportunidad para mostrar sus capacidades, sus líneas prioritarias y su apuesta por una ciencia abierta, colaborativa y conectada con los retos sociales. La implicación de tantos grupos y servicios universitarios deja claro que existe una voluntad institucional de aprovechar plenamente las posibilidades que abre Eureca-Pro.
Con la clausura del ‘PhD Journey 2025’, la ULE reafirma su papel como nodo de referencia dentro de la alianza, al tiempo que los participantes regresan a sus países con nuevos contactos, ideas frescas para sus tesis y una visión más amplia de lo que significa hoy hacer investigación en clave europea.
