Haltung zu der Studie

D'Haltung, déi e Student vis-à-vis vun der Etude iwwerhëlt, beaflosst d'Léiere vun all Thema. E puer Sujete kënne schwéier sinn. A wann dat passéiert, ännert d'Perceptioun vum Thema selwer. D'Erausfuerderung schéngt méi komplex an deem Fall. An dës Tatsaach kann d'Demotivatioun verursaachen. Awer de Student huet och Ressourcen fir dës Schwieregkeet ze stellen an ze iwwerwannen. Et ginn zwee Schlësselkonzepter fir dëst Zil z'erreechen: Planung an Engagement. Mat enger gudder Organisatioun bréngt de Student et fäerdeg all Schwieregkeeten ze iwwerwannen.

Konsequenz an deeglech Aarbecht sinn entscheedend fir d'Ziler ze treffen. Et ass ubruecht flexibel bei der Wiel vun der Studiemethod ze sinn. Wann dëst net effektiv ass, musse Verännerunge mat agebonne ginn fir positiv Léierresultater ze fannen. De Student muss seng Feeler akzeptéieren a seng Limiten iwwerwannen; Dëst ass wesentlech fir Dag fir Dag virzegoen.

Dacks sinn déi Studenten, déi am Beschten am meeschte motivéiert sinn. Studenten déi zouversiichtlech sinn an hire Méiglechkeeten, hiren Agenda plangen an eng gutt Studiemethod benotzen.

Wéi beaflossen d'Astellungen d'Léieren?

Heiansdo de Student fillt sech duerch extern Faktore bedingt, datt hien net selwer entscheede kann. Zum Beispill den Datum vun engem nächsten Examen. Awer e proaktive Student ass deen, deen d'Ëmstänn schätzt, a sech net vun hinne bestëmmt fillt. Dat ass, maacht déi beschten Entscheedungen am Kontext an deem Dir Iech fannt. Déi eegen Haltung ausbilden fir Optimismus ze maachen fir ze studéieren ass e méigleche Léierprozess. Benotzt déi richteg Tools fir weiderzekommen, zum Beispill, studéiert Techniken.

Attitude beaflosst d'Léieren a senger positiver Perspektiv, awer och op eng méi negativ Manéier. Gleeweger beaflossen d'Verhale a produzéieren Emotiounen. E Student deen sech selwer widderhëlt datt hien net fäeg wier en Zil z'erreechen ass iwwerzeegt dovun well hien e Glawen an eng Wourecht gemaach huet. Op dës Manéier gëtt den Effekt vun enger selbstverwierklechter Prophezeiung produzéiert. Dee Fakt ass geschitt a Wierklechkeet. D'Persoun huet säin eegene Versoen virausgesot. An, mat der Perspektiv vun dësem Horizont, war hien net wierklech an der Studie involvéiert.

Attituden beaflossen d'Léiere wesentlech, iwwer dat direkt. Dëst gëtt bewisen duerch de Wäert vu Gewunnechten. D'Studiegewunnechten, déi de Student an den éischte Jore vu sengem akademesche Liewen léiert, evoluéiere laangfristeg. Awer d'Essenz vun dëser Gewunnecht war de Motor vun dëser spéiderer Evolutioun. E Brauch dauert net fir ëmmer wann et keen Engagement fir d'Aufgab vun enger Aufgab ass. Dat ass, eng Gewunnecht kann einfach gebrach ginn nodeems se se an den Dag zu Dag agebaut hunn. Wéi och ëmmer, d'Ausdauer vum Student, deen dës Routinen ëmsetzt, verbessert d'perséinlech Evolutioun.

Firwat beaflossen perséinlech Astellungen d'Léieren? Well de Student eng Schwieregkeet léist andeems hien op sech selwer verléisst. Nämlech, übt dës Ressourcen an Handwierksgeschir an der Hand fir Är Ziler z'erreechen an erfëllt Är pädagogesch Ziler.

Wéi differenzéiere limitéierend Iwwerzeegungen vu Verstäerker?

Limitéierend Iwwerzeegunge sinn déi, déi dem Student säi Selbstvertraue schueden deen net realistesch observéiert wat seng Qualitéiten a Fäegkeeten sinn. An anere Wierder, dës Aarte vu Messagen beschiedegen de perséinleche Selbstschätzung. Déi Aussoen, déi mat der Aféierung ufänken "Ech kann net" sinn e Beispill fir d'Iwwerzeegungen ze limitéieren. Am Géigendeel, de Mënsch kann och bewosst iwwerzeegend Iwwerzeegungen ernähren.

Dës Messagen sinn déi, déi Iech erlaben Är perséinlech Evolutioun ze gesinn. Dëst ass de Fall wann de Student seng aktuell Situatioun analyséiert, awer och d'Ziler visualiséiert déi hie kann erreechen. Wärend eppes onméiglech oder ganz komplex schéngt wann et duerch de Filter vu limitéierenden Iwwerzeegungen ugesi gëtt, Wëllkraaft klëmmt wann et am Bléck vun der méiglecher Plaz hëlt.

No deem wat an dëser Sektioun steet, proposéiere mir folgend Virschléi. Éischten, identifizéiert wat de limitéierende Glawen ass deen Är akademesch Bühn bedingt. Déi Iddi déi Iech ëmmer erëm begleet an déi Ermüdung, Suergen an Demotivatioun generéiert.

Dee Glawen z'identifizéieren ass den éischte Schrëtt fir net doduerch bedingt ze ginn. Denkt och drun datt dës Iddi d'Realitéit net objektiv beschreift. Op der anerer Säit, maacht eng Lëscht vu perséinleche Stäerkten déi Dir kultivéiere wëllt nodréiglech. A baut op Är empowerend Iwwerzeegungen aus dëse Stäerkten.

Wéi eng positiv Astellung zum Studium z'erreechen?

Éischtens Modeller Verhalen vun deene Klassekomeroden, déi Iech dëst wäertvollt Beispill weider ginn. Dat ass, si kënne de Spigel sinn, an deem Dir Äert eegent Potenzial gesinn. Vergläicht Iech net mat anere Studenten, léiert vun hinnen aus Bewonnerung (sou wéi se Iech och bewonnere kënnen).

Et mécht eng optimal Planung an de Studien. Setzt kuerzfristeg Ziler déi verbonne sinn, ofwiesselnd mat de méi laangfristegen Ziler, déi Dir erreeche wëllt. Engagéiert Iech fir d'Zäit fir ze studéieren, déi Dir an Ärem Agenda opgeschriwwen hutt. Briech net de Skript mat Excuse vu leschter Minutt. Wann Dir op dës Manéier handelt, schwächt Dir d'Gewunnecht an d'Demotivatioun klëmmt. Identifizéiert de Präis deen Dir Iech um Enn vun der Woch gitt wann Dir Äre Studieplang erreecht hutt. Zum Beispill eng Pauszäit an där Dir en neie Film gesitt.

Wäert Ären Effort iwwer d'Resultat selwer eraus. Vläicht fillt Dir iergendwann d'Frustratioun net no engem laange Studiumsziel en Zil ze hunn. Awer net dat Zil erreecht ze hunn bedeit net datt dës vireg Period keng wäertvoll Bedeitung u sech huet. Dat ass, fokusséiert ëmmer op de positiven an all Prozess, iwwer d'Finale Daten. Bewäert Ären Effort, Är Bedeelegung an Är Fäegkeet sech an all de Studiefasen auszezeechnen.

Och, et stëmmt Rot sichen wann et praktesch ass. Vläicht gleeft iergendwann de Student datt hie seng Astellung zum Studie net ka verbesseren, och wann hie wëll. An deem Fall kann et positiv sinn datt Dir d'pädagogesch Ënnerstëtzung vun engem privaten Enseignant hutt fir Iech duerch dës Etapp ze leeden.

Dekoréiert Äert Studiumsberäich a kreéiert e gemittlechen an uerdentleche Raum.

Dofir ass d'Haltung zu der Studie ganz wichteg. An an dësem Artikel hu mir Iech e puer Tipps kritt fir Är bescht Versioun ze wuessen.