ເຕັກນິກ Mnemonic

ໄດ້ ເຕັກນິກ mnemonic ພວກເຂົາຮັບໃຊ້ພວກເຮົາ ສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງຄວາມຮູ້ໂດຍຜ່ານ tricks ວ່າພວກເຮົາສາມາດຮຽນຮູ້ໄດ້ງ່າຍແລະມັນຈະເປັນປະໂຫຍດຫຼາຍໃນເວລາສຶກສາ.

ເຕັກນິກ mnemonic ມີຫຍັງແດ່?

ຊັບພະຍາກອນເຫລົ່ານີ້ຖືກຈັດເຂົ້າໃນເຕັກນິກການຮຽນທີ່ນັກຮຽນມີໃນການ ກຳ ຈັດຂອງພວກເຂົາ. ເຕັກນິກປະເພດນີ້ແມ່ນມີປະໂຫຍດຫຼາຍ ສຳ ລັບການຈື່ ຈຳ ຂໍ້ມູນທີ່ຕ້ອງໄດ້ຮຽນຮູ້ດ້ວຍຫົວໃຈ. ຍົກ​ຕົວ​ຢ່າງ, ວັນທີ, ຊື່ຂອງຕົວເລກປະຫວັດສາດ, ຫຼືບັນຊີລາຍຊື່ຂອງແນວຄິດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ມັນບໍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບການ ນຳ ໃຊ້ວິທີການຮຽນຮູ້ແລະການທົບທວນຄືນຂໍ້ມູນປະເພດໃດ ໜຶ່ງ. ມັນເປັນການສະດວກຕໍ່ການ ນຳ ໃຊ້ເຄື່ອງມືນີ້ເພື່ອ ນຳ ໃຊ້ມັນໂດຍມີຈຸດປະສົງສະເພາະ: ຈົດ ຈຳ ຄຳ ສັບທີ່ສັບສົນດ້ວຍວິທີທີ່ງ່າຍດາຍແລະມ່ວນກວ່າ.

mnemonic ແລະຕົວຢ່າງແມ່ນຫຍັງ?

ຫລັງຈາກໄດ້ອະທິບາຍສິ່ງທີ່ ເຕັກນິກ mnemonic, ພວກເຮົາບອກຕົວຢ່າງທີ່ທ່ານສາມາດປະຕິບັດໄດ້:

• ສະມາຄົມ ຄຳ. ເຕັກນິກນີ້ປະກອບດ້ວຍການສ້າງການເຊື່ອມໂຍງລະຫວ່າງສອງເງື່ອນໄຂ. ດ້ານ ໜຶ່ງ, ຂໍ້ມູນທີ່ທ່ານຕ້ອງການຮຽນຮູ້. ແລະອີກດ້ານ ໜຶ່ງ, ຄຳ ນັ້ນທີ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບທ່ານ. ໂດຍການສັງເກດບາງຄວາມ ສຳ ພັນຂອງຄວາມຄ້າຍຄືກັນລະຫວ່າງແນວຄິດທັງສອງ, ທ່ານສາມາດສ້າງເກມ ຄຳ ສັບນີ້.
• ເຕັກນິກເລື່ອງ. ການເລົ່າເລື່ອງແມ່ນຮູບແບບ ໜຶ່ງ ຂອງການສື່ສານທົ່ວໄປ. ເລື່ອງສັ້ນແມ່ນຈື່ໄດ້ຢ່າງຈະແຈ້ງກວ່າເກົ່າ, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະສົ່ງຜ່ານປະເພນີທາງປາກ. ດີ, ຮູບແບບນີ້ຍັງມີປະໂຫຍດຕົວຈິງເປັນເທັກນິກການທ່ອງ ຈຳ. ສຳ ລັບສິ່ງນີ້, ມັນ ຈຳ ເປັນຕ້ອງໃຫ້ສະພາບການ ທຳ ມະດາ ສຳ ລັບ ຄຳ ສັບທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ຖືກຈັດວາງຢ່າງສົມບູນໃນຄວາມເປັນຈິງຂອງປະຫວັດສາດ. ໂດຍຫຍໍ້, ຂຽນບົດສັ້ນໆດ້ວຍ ຄຳ ທີ່ທ່ານຕ້ອງການທົບທວນຄືນ. ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ທ່ານຕ້ອງໃຊ້ຈິນຕະນາການຂອງທ່ານເພື່ອສ້າງເລື່ອງ. ບາງຂໍ້ມູນສະເພາະໃນການໂຕ້ຖຽງອາດຈະບໍ່ມີເຫດຜົນຫຼາຍ, ແຕ່ສິ່ງທີ່ ສຳ ຄັນແມ່ນວ່າສູດນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານບັນລຸຈຸດປະສົງເບື້ອງຕົ້ນ. ໃນດ້ານວັນນະຄະດີ, ຈິນຕະນາການສະແດງໃຫ້ເຫັນລັກສະນະທີ່ບໍ່ມີຢູ່ໃນຄວາມເປັນຈິງ. ສະນັ້ນໃຊ້ຈິນຕະນາການຂອງທ່ານໃນບົດຝຶກຫັດການຂຽນແບບສ້າງສັນນີ້.
• ໂຄງກະທູ້. ຄຳ ນີ້ ໝາຍ ເຖິງການແຕ່ງເປັນບົດກະວີ. ໃນບົດກະວີນີ້, ຕົວອັກສອນຂອງພາສາຫຼື ຄຳ ກິລິຍາເລີ່ມຕົ້ນໃນຕອນຕົ້ນຂອງແຕ່ລະຂໍ້. ດ້ວຍວິທີນີ້, ໂດຍການອ່ານຕົວອັກສອນທີ່ຕັ້ງຢູ່ໃນຕອນຕົ້ນຂອງແຕ່ລະເສັ້ນ, ມັນສາມາດຊອກຫາ ຄຳ ທີ່ ສຳ ຄັນ. ດັ່ງທີ່ພວກເຮົາໄດ້ລະບຸໄວ້ໃນຕົວຢ່າງທີ່ຜ່ານມາ, ເຕັກນິກການເລົ່າເລື່ອງແມ່ນ ຈຳ ເປັນທີ່ຈະຮຽນຮູ້ແນວຄິດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ໃນກໍລະນີນີ້, ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ພະຍັນຊະນະແມ່ນມີຄວາມ ໝາຍ ຫຼາຍກວ່າ ຄຳ ໃດ ໜຶ່ງ.
• Rhymes. ສືບຕໍ່ໄປດ້ວຍແຮງບັນດານໃຈ poetic ທີ່ພວກເຮົາໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນໃນພາກກ່ອນ, ມີຄຸນລັກສະນະອື່ນໆຂອງປະເພດວັນນະຄະດີນີ້ທີ່ມີຜົນປະໂຫຍດຕົວຈິງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຫົວຂໍ້ນີ້. ມີແນວໂນ້ມວ່າໃນໄລຍະນີ້ຂອງຊີວິດເຈົ້າຍັງຈື່ບາງບົດກະວີທີ່ເຈົ້າໄດ້ຮຽນໃນໄວເດັກຫລືບົດເພງເຫລົ່ານັ້ນທີ່ມີບົດເພງງ່າຍໆທີ່ເຈົ້າໄດ້ສອນຢູ່ໂຮງຮຽນ. ເປັນຫຍັງທ່ານຈື່ຂໍ້ມູນດັ່ງກ່າວຈຶ່ງຈະແຈ້ງໃນຂະນະດຽວກັນມັນບໍ່ເກີດຂື້ນກັບຂໍ້ມູນອື່ນໆ? ດົນຕີຂອງບັນດາ ທຳ ນອງດົນຕີເຫຼົ່ານີ້ເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາຈັບໃຈໂດຍສະເພາະ. ການເອົາຕົວຢ່າງສະເພາະນີ້ເປັນຂໍ້ອ້າງອີງ, ທ່ານສາມາດໃຊ້ສູດນີ້ເພື່ອຈື່ ຈຳ ບາງ ຄຳ ສັບ. ມັນສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງແນວຄິດທີ່ມີຈຸດຈົບຄ້າຍຄືກັນ. ຮຽນຮູ້ ຄຳ ສັບຄ້າຍຄືກັບວ່າມັນເປັນເກມທີ່ເຕືອນທ່ານໃນໄວເດັກຂອງທ່ານ.
• ວິທີການ Loci. ນີ້ແມ່ນ ໜຶ່ງ ໃນກົດລະບຽບທີ່ ນຳ ໃຊ້ທີ່ສຸດ ສຳ ລັບການຮຽນຮູ້ຂໍ້ມູນ. ດັ່ງທີ່ທ່ານສາມາດເຫັນຜ່ານຕົວຢ່າງທີ່ເປີດເຜີຍຈົນເຖິງປະຈຸບັນ, ເຖິງວ່າເຄື່ອງມືແຕ່ລະອັນຈະແຕກຕ່າງກັນ, ພວກມັນລ້ວນແຕ່ມີຄຸນລັກສະນະບາງຢ່າງ. ມີຄວາມ ສຳ ພັນຂອງແນວຄິດທີ່ ນຳ ໃຊ້ໂດຍເຈດຕະນາ: ເພື່ອ ອຳ ນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ຂະບວນການຮຽນຮູ້ເນື້ອຫາ. ແລະສິ່ງ ສຳ ຄັນຂອງເຄື່ອງມືສະເພາະນີ້ແມ່ນຫຍັງ? ໃນກໍລະນີນີ້, ຄຳ ເວົ້າທີ່ນັກຮຽນຕ້ອງການຮຽນແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງໂດຍກົງກັບສະຖານທີ່ຫລືວັດຖຸສິ່ງຂອງ. ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນໂດຍສະເພາະທີ່ທ່ານຕ້ອງໃຊ້ສະພາບແວດລ້ອມທີ່ເປັນທີ່ຮູ້ຈັກກັນດີ ສຳ ລັບການອ້າງອີງ, ຍົກຕົວຢ່າງ, ຄຸ້ມບ້ານ, ເຮືອນຫຼືຖະ ໜົນ ຂອງທ່ານ. ຈາກຮູບພາບຕ່າງໆທີ່ທ່ານໄດ້ຮັບຮູ້ໃນສະພາບແວດລ້ອມທັນທີນັ້ນ, ສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງ ຄຳ ສັບແລະສິ່ງທີ່ທ່ານຮັບຮູ້ຢູ່ອ້ອມຕົວທ່ານ.
• ຄຳ ຫຍໍ້. ທ່ານອາດຈະຄຸ້ນເຄີຍກັບ ຄຳ ສັບທີ່ທ່ານສາມາດເຫັນໃນ ໜັງ ສືພິມແລະໃນ ຕຳ ລາວິຊາການ. ຄຳ ນີ້ ໝາຍ ເຖິງສູດສັ້ນໆເຫຼົ່ານັ້ນທີ່ມີຂໍ້ມູນທີ່ກວ້າງຂວາງຫຼາຍ. ຍົກຕົວຢ່າງ, RAE ໝາຍ ເຖິງ Royal Academy Academy. ເພາະສະນັ້ນ, ປະຕິບັດຕາມແນວຄວາມຄິດນີ້, ທ່ານສາມາດໃຊ້ສູດ ຄຳ ສັບເພື່ອສ້າງ ຄຳ ສັບຈາກເບື້ອງຕົ້ນຂອງ ຄຳ ສັບທີ່ທ່ານຕ້ອງການຮຽນຮູ້.
• ສ້າງເອກະສານອ້າງອີງສ່ວນຕົວ. ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນແມ່ນມີເອກະລັກສະເພາະແລະນີ້ແມ່ນບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ຖືກເປີດເຜີຍໃນຂະບວນການຮຽນ. ມັນມີຄວາມ ສຳ ຄັນຫຼາຍ ສຳ ລັບນັກຮຽນທີ່ຈະສຶກສາຈາກບົດບັນທຶກຂອງພວກເຂົາເອງ. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ກົດລະບຽບ mnemonic ໃຊ້ເວລາກ່ຽວກັບຈຸດຂອງການເບິ່ງນີ້. ຈາກການອ້າງອິງຂອງທ່ານເອງແລະປະສົບການຊີວິດທ່ານສາມາດສ້າງຄວາມ ສຳ ພັນລະຫວ່າງຂໍ້ມູນ ໃໝ່ ແລະດ້ານອື່ນໆທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ. ຖ້າທ່ານຕ້ອງການທີ່ຈະຮຽນຮູ້ຊື່ທີ່ຍາກ ສຳ ລັບທ່ານທີ່ຈະຈື່ ຈຳ, ໃຫ້ຂຽນໃສ່ຊື່ຂອງເພື່ອນທີ່ມີຊື່ດຽວກັນ. ທ່ານຍັງສາມາດໄດ້ຮັບການດົນໃຈຈາກສະຖານທີ່, ປະສົບການ, ຮູບເງົາ, ເພງແລະທຸກຢ່າງທີ່ຊ່ວຍທ່ານເພາະມັນມີຄວາມ ໝາຍ ພິເສດ ສຳ ລັບທ່ານ.

ຄຳ ວ່າ mnemonic ມີຄວາມ ໝາຍ ແນວໃດ?

ມັນແມ່ນວິທີການປະຕິບັດທີ່ເວົ້າລວມ, ມີໂຄງປະກອບງ່າຍໆ. ສິ່ງທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ສຸດຂອງກົດລະບຽບນີ້ບໍ່ແມ່ນລັກສະນະຕົ້ນຕໍຂອງມັນ, ແຕ່ແມ່ນຈຸດປະສົງທີ່ຈະບັນລຸ. ນີ້ແມ່ນວິທີການແລະຍ້ອນແນວນັ້ນຕ້ອງພົວພັນກັບຈຸດປະສົງການສຶກສາ. ມີເຕັກນິກການສຶກສາອື່ນໆອີກຫຼາຍຢ່າງທີ່ຂະຫຍາຍລາຍການສື່ທີ່ນັກຮຽນມີໃນການ ກຳ ຈັດຂອງພວກເຂົາເພື່ອກຽມຕົວ ສຳ ລັບການສອບເສັງທີ່ຈະມາເຖິງ: ບົດສະຫຼຸບ, ແຜນທີ່ແນວຄວາມຄິດ, ໂຄງການ, ຂີດກ້ອງ, ຂີດຂຽນ, ອ່ານດັງໆ...

ມັນເປັນສິ່ງ ສຳ ຄັນທີ່ທ່ານຄວນ ນຳ ໃຊ້ຊັບພະຍາກອນທັງ ໝົດ ນີ້ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. ສະຫງວນກົດລະບຽບ mnemonic ສຳ ລັບເງື່ອນໄຂການຮຽນທີ່ທ່ານຕ້ອງຈົດ ຈຳ ແລະຍັງພົບວ່າມັນຍາກທີ່ຈະຈື່ໄດ້ຍ້ອນເຫດຜົນບາງຢ່າງ.