Švietimo patarėjas

Kaip visada, figūra švietimo patarėjas Jis buvo vertinamas kaip patarėjas priimant sprendimus, turinčius įtakos studento ateičiai, pavyzdžiui, patarimų, kaip geriausiai pasirinkti studijas. Remdamasis studento asmeniniu ir akademiniu profiliu, šis specialistas padarė galimų akademinių-darbinių išvykų planas į kuriuos buvo gera atsižvelgti. Panašiai ji tradiciškai glaudžiai bendradarbiavo su Europos Sąjungos direktoriumi Mokyklos centras tiriant problemiškiausius nedrausmės atvejus įvesti išsiuntimą ir pataisos priemonių priėmimą.

La švietimo sistemos evoliucija, gilūs socialiniai ir kultūriniai pokyčiai, vaidmenų pasikeitimas šeimose, naujų elgesio modelių atsiradimas ir naujas jaunų žmonių požiūris į studijas, be kitų veiksnių, verčia patarėjas yra daugiadisciplininis ir labai reikalingas mokyklose, daugiausia kalbant apie vidurinį išsilavinimą, kur sunkiausiai valdomi atvejai raidos ir brandos stadija studentų.

El patarėjas dalyvauja pačiame centre taikomoje tyrimo metodikoje, aktyviai dalyvauja informavimo kampanijose ir atsakomybėje atliekant tyrimą, palaiko nuolatinį ryšį su šeimomis ir studentais, studijuodamas jų asmeninę situaciją ir vertindamas sprendimus, kurie iš esmės naudingi nepilnamečio stabilumui ir pusiausvyrai. Patarėjo darbas yra atvirkštinis kaip prevencinis veiksmas, susiduria, pavyzdžiui, su venkite mokyklos nesėkmiųnustatyti mokymosi sunkumus, prisidėti prie psichologinio ir emocinio-socialinio mokinio tobulėjimo ir padėti šeimoms perorientuoti vaiko ugdymą, remiantis to principais ir teisėmis. vienodas išsilavinimas, teisingumas ir apsauga, tenkinant jų poreikius.

El švietimo patarėjas Jie paprastai turi aukštąjį psichologijos ir (arba) pedagogikos išsilavinimą, todėl turėtų skatinti mokymo kokybę, teikti paramą ir patarimus, taikyti grupinio darbo metodus, bendradarbiauti individualios pagalbos ir orientavimo programose ir visada elgtis nešališkai.

Figūra švietimo patarėjas mokyklose ir institutuose ji buvo sukurta visai neseniai, nors prieš daugelį metų, kai nebuvo švietimo patarėjo, kiekviename mokymo centre visada buvo mokytojas ar auklėtojas, „atsakingas“ už šias užduotis, kad galėtų vadovauti ir patarti studentas.

Toliau mes atsakysime į kelis klausimus, susijusius su švietimo patarėjo vaidmeniu ir jų misija mokykloje.

Kas yra švietimo patarėjas?

Švietimo patarėjas yra tas asmuo, kuris teikia techninė, asmeninė ir sisteminga paslauga švietimo centro (mokyklos ar instituto), kuriame jie yra, studentams, kad padėtų jiems pažinti save: savo galimybes, ribotumą, akademinį skonį, būsimą profesiją, kuria jie nori užsiimti, arba kurią nori yra tikrai kvalifikuotas ir t. Tokiu būdu studentas bus nuolat informuojamas, turės savo žinių apie jį ir jo švietimo bei asmeninę situaciją bei pažins savo aplinką, kad galėtų priimti tinkamus sprendimus, siekdamas maksimalaus asmeninio, socialinio ir akademinio tobulėjimo, suteikdamas logiškas ir natūralus perėjimas nuo vaiko prie laisvas ir autonomiškas pilietis.

Kokios yra švietimo patarėjo funkcijos?

Čia pateikiamos visos funkcijos, kurias švietimo patarėjas gali atlikti ir atlikti mokykloje ar švietimo centre:

• Turi patarti tiek studentams, tiek dėstytojams, tiek šeimoms, visada norint pagerinti vietos edukacines savybes ir tarpusavio santykius.
• Turi nustatyti švietimo poreikius studentų, kurie jiems visada praneša, kad jie žinotų savo akademinę tikrovę. Be to, jei turite Specialieji ugdymosi poreikiai, patars jam ir jo šeimai, kokių žingsnių reikia laikytis visą jo, kaip studento, gyvenimą.
• Turi bendradarbiauti su mokytojais ir šeima mokinių mokymosi sunkumų prevencijoje ir nustatyme. Tokiu būdu studentas 100% asmeniškai ir savarankiškai mokysis iš kitų studentų.
• Nors studentas reikalauja mokytis kitaip nei kiti, jie taip pat turi užtikrinti jų ugdymo tęstinumą per įvairias švietimo sistemos sritis, ciklus ir etapus.
• Turi mokėti tam tikrą psichopedagoginis konsultavimas centro mokytojams ir valdymo organams, kad jie turėtų daugiau švietimo priemonių, kurias galėtų pritaikyti savo klasėse.
• Patarkite mokytojams ir kitiems mokyklos tarybos žmonėms rengiant, plėtojant ir vertinant programą Planuokite dėmesį į įvairovę, dokumentą, kurį privalo turėti visos mokyklos.
• Bendradarbiaukite kurdami naujovių, tyrimų ir eksperimentų procesus, kuriuos pradeda švietimo centras, pateikdami savo požiūrį ir dar kartą patardami.
• Prisidėti prie sąveikos tarp visų švietimo bendruomenės narių (tėvų, mokytojų, globėjų, mokinių) už gerą sambūvį ir geresnį visų bendravimą.
• turintys Centro orientacijos planas ir švietimo zona.
• Dalyvaukite visuose instituciniuose ir strateginiuose planuose, taip pat visuose nustatytuose mokytojų susirinkimuose. Tokiu būdu jūs visada būsite informuotas apie įvykius, vykstančius mokykloje ar institute.

Ar turėtumėte atsižvelgti į patarėjo patarimus?

Švietimo patarėjas, kaip jau minėjome anksčiau, turi pareigą patarti ir vadovauti, tačiau galime sau užduoti tokį klausimą: kiek tiek mokinys, tiek jų tėvai ar mokytojai gali ir turi atsižvelgti į jų žodį?

Prisiminkime, kad švietimo patarėjas yra studijavęs universitetinį išsilavinimą, kaip ir bet kurios disciplinos profesorius. Todėl jis turės daugiau nei pakankamai žinių ir įrankių, kad galėtų patarti ar nebijoti vėlesnių teismo procesų. Patarėjas neužsako, nekomanduoja, tiesiog pataria ir pataria. Paskutinis žodis visada bus mokinys ar jo tėvai.

Kokie yra reikalavimai būti mokyklos patarėju?

Norint būti mokyklos ar švietimo patarėju, priešinasi Pedagogika ir psichologija, arba to nepadarius, studijavus Mokymas ir Psichopedagogijair esant tokiai sąlygai minėtiems prieštaravimams.

Susijęs straipsnis:

Kodėl psichopedagogija yra svarbi

Kaip parengti kursą ar konkursinius egzaminus, kad galėtumėte būti švietimo patarėju

Opozicijos tyrimas, kad ir koks būtų dalykas, yra sunkus mokymasis, atkaklumas ir būk pastovus ir daugiau nei pakankamai motyvacijos praleisti apie 5 valandas kasdienio tyrimo. Po to kiekviena opozicija turi savo darbotvarkę, o švietimo patarėjų nebuvo mažiau. Dabartinėje švietimo patarėjo darbotvarkėje yra 68 temos, kurias galite paruoškite save akademijoje arba patys, perkant programą ir testai pats.

Vienos ar kitos studijų sistemos pasirinkimas turės būti apsvarstytas atsižvelgiant į turimą studijų laiką per dieną, gerų akademijų, kurias pažįstate netoli savo nuolatinės gyvenamosios vietos, galimybes, jei atsižvelgiama į laiką, kurį praleisite kelionė pirmyn ir atgal ir t.

Jei pagaliau pasirinksite akademiją, jums teks rūpintis tik sekant joje nustatytą studijų scenarijų ir kartojant laikyti egzaminus. Kita vertus, jei pasirinksite pasirengti šioms opozicijoms savarankiškai, turite organizuotis per a planavimas kas savaitę ir kas mėnesį kad privalote kruopščiai laikytis, kad atitiktų visų dalykų, atvykstančių laiku į oficialų egzaminą, tyrimą.

Paskutinis punktas pasakysime, kad nemokamos studijos reikalauja didesnės aukos, nes neturėsite nė vieno, kuris jus „verstų“ studijuoti ir laikytis nustatytų terminų, kaip tai būtų akademijos atveju. Priklausysite tik nuo savęs, o tai taip pat gali būti vertinama kaip pranašumas, nes tik jūs pats nustatysite ritmus.