Emocionālās leksikas esamība ir būtiska, lai bērni izaugtu par pieaugušiem cilvēkiem ar labu emocionālo inteliģenci. Izpratne par savām un citu emocijām ir būtiska, lai varētu gūt panākumus nākotnē, jebkurā dzīves jomā gan profesionāli, gan personīgi. Emocionālā vārdnīca ir vārdu kopums, kuru bērns lieto, lai izteiktu savas jūtas un reakcijas uz lietām, kas ar viņu notiek. Pat pirms bērni iemācās runāt, viņi spēj attīstīt emocionālo vārdu krājumu.
Ir ļoti svarīgi, lai gan vecākiem, gan pieaugušajiem ap bērniem būtu ikdienas vārdu krājums, kas ir emocionāls, lai tādā veidā viņi mācītos, modelējot, kas ir šie vārdi un kāpēc tie ir tik svarīgi. Piemēram, kaut kas līdzīgs: "Jūsu rotaļlieta ir salūzusi, es saprotu, ka jūs esat dusmīgs un skumjš."
Emocionālās leksikas nozīme
Daudzi vecāki sniedz vārdus bērnu emocijām, piemēram, laimei, skumjām, dusmām vai neapmierinātībai. Bet papildus primārajām emocijām bērniem ir jāzina vairāk vārdu, lai saprastu vairāk emociju, piemēram, sekundārās emocijas. Tādā veidā viņi sāks izprast savas un citu emocijas. Viņi varēs sajust un saprast, ko citi jūtas, kas ir būtisks labai sociālajai attīstībai.
Tas netiek panākts iedzimts, un bērniem tas ir jāmācās no pieaugušajiem, uz kuriem viņi atsaucas. Bērniem, kuriem ir grūti socializēties, piemēram, bērniem ar autisma spektra traucējumiem, būs nepieciešama daudz plašāka apmācība.
Aktivitātes bērniem emocionālās vārdu krājuma palielināšanai
Bērni mācās, mācot un mācoties. Jums viņiem jādod iespēja, lai viņi varētu paust savas emocijas un jūtas, nosaucot emocijas, kuras viņi visu laiku izjūt. Piemēram, ja jūs dusmojaties tāpēc, ka dators nedarbojas, dusmu vietā varat teikt, piemēram: "Es jūtos ļoti neapmierināts, jo dators nedarbojas, un esmu noraizējies, ka nespēšu pabeigt darbu laikā."
Darbību mērķis ir palīdzēt bērniem spēt atpazīt un nosaukt emocijas, kuras piedzīvojuši viņi paši un citi, tādējādi viņi var palielināt savu emocionālo inteliģenci, vārdu krājumu un sociālās prasmes.
Jūtu saraksts
Paņemiet lielu papīra gabalu un apsēdieties kopā ar bērnu, lai izdomātu idejas, kādas viņš var iedomāties. Sarakstā jāiekļauj emocijas, kuras bērns atpazīst, un blakus tām jāpiezīmē seja ar sajūtu un jāpaskaidro situācijas, kurās šī emocija var parādīties.
Trokšņu sajūta
Iepriekšējā vingrinājumā izveidotajā sarakstā ir ieteicams radīt trokšņus, lai to sasaistītu, jo bērni ne vienmēr var identificēt vārdu ar emociju, bet viņi var atpazīt to pavadošās skaņas. Piemēram, uztraukumam tā var būt skaņa "ohh" vai skumjām raudāšanas skaņa.
Lekcijas
Ir daudz grāmatu un stāstu, kas ir ideāli piemēroti, lai strādātu pie emocijām un labāk izprastu varoņu izjūtas un emocijas. Kad jūs lasāt to kopā ar saviem bērniem Palūdziet savam bērnam palīdzēt jums saprast, kā galvenais varonis jūtas dažādās situācijās.
Emociju spēle
Tas sastāv no emociju nodošanas, izmantojot ķermeni un seju. Ja jūsu bērnam ir grūtības veidot sejas, tuvumā atrodieties spogulī, lai viņš varētu padarīt to pašu seju un paskatīties spogulī. Viņi var labāk noteikt sajūtu un emocijas uz sejas labāk nekā jūs.
Jūtu kolāža
Ar papīriem, šķērēm, līmi un veciem žurnāliem tas būs vairāk nekā pietiekami. Uzrakstiet emociju sarakstu, kuru jūs varat saprast un meklējiet žurnālos sejas, lai tās izgrieztu un ielīmētu atbilstošās emocijās.
Emociju dienasgrāmata
Emociju vai jūtu žurnāls ir labs veids, kā jūsu bērns var izsekot tam, ko viņš jūtas un kādas situācijas viņam liek justies šādi. Pa šo ceļu, Varat arī pārdomāt, kā rīkoties, lai justos labāk.
Izmantojot šīs spēles, bērni iemācīsies vieglāk identificēt emocijas, tāpēc tam nevajadzētu būt izolētam darbam, bet tas jādara katru dienu, lai uzlabotu šo identifikāciju.