Bagaimana guru mempengaruhi prestasi akademik pelajar

Lima faedah sukarela untuk guru

Guru memainkan peranan yang sangat penting dalam memberi motivasi pelajar dan juga, mereka menentukan untuk memberi harga diri pelajar. Seorang guru mempunyai kemampuan untuk membuat pelajar merasa mampu melalui mesej positif dan pengukuhan. Pada lebih dari satu kesempatan, guru membuat kesalahan tidak melakukan kritikan diri untuk membetulkan kesalahan biasa.

Semasa di kelas peratusan pelajar kegagalan sangat tinggi dan kebanyakan pelajar harus pergi tutorial Oleh itu, untuk lulus subjek itu, guru juga mempunyai tanggungjawabnya. Terdapat guru yang tahu banyak tetapi tidak tahu bagaimana menyatakan semua pengetahuan itu dengan baik. Dalam artikel berikut kami akan menunjukkan kepada anda satu siri elemen atau faktor yang akan menunjukkan mengapa sosok guru begitu penting di dalam kelas.

Kepentingan guru dalam prestasi akademik pelajar

Guru adalah rujukan bagi pelajar, oleh itu, adalah penting bahawa ada ikatan peribadi yang erat, tanpa ini bermaksud kehilangan Pihak berkuasa. Guru mempunyai pengaruh negatif kepada pelajar apabila dia menggunakan ketakutan ketegangan sebagai kaedah untuk membangkitkan minat pelajar di kelas.

Begitu juga, seorang guru mempengaruhi bentuk negatif apabila dia hanya mengecam kegagalan pelajar tetapi tidak memuji kebolehan dan kejayaan mereka. Setiap guru harus mengajar kelasnya berdasarkan premis bahawa setiap pelajar mempunyai bakat dalaman. Dan guru harus menolong pelajar untuk menemui hadiah itu.

Jenis guru mengikut kemampuan kepemimpinan mereka di dalam kelas

Tidak semua guru akan mengajar mata pelajaran yang berbeza dengan cara yang sama di dalam kelas. Dengan cara ini terdapat tiga jenis guru:

  • Guru yang berwibawa adalah orang yang membuat semua keputusan sendiri di dalam kelas dan tidak membiarkan pelajar mempunyai pendapat. Ini menetapkan cara di mana tugas dan latihan yang berbeza harus dilakukan tanpa memberikan pendapat. Dia dikeluarkan dari pelajar dan memilih hukuman positif sebagai kaedah untuk membetulkan tingkah laku pelajar. Penarikan diri ini membuatkan pelajar merasa tidak bermotivasi ketika belajar dan belajar.
  • Guru demokratik mengambil kira pendapat pelajar semasa menetapkan tugas yang berbeza. Dia terbuka untuk semua cadangan yang dibuat oleh pelajar dan tetap dekat dengan mereka. Dia tidak menggunakan hukuman dan memilih peneguhan positif ketika mengubah tingkah laku pelajar.
  • Jenis guru terakhir adalah pasif. Dalam kes ini, guru menyerahkan semua tanggungjawab kepada pelajar. Dia tidak berinteraksi dengan pelajar dan terus berada di luar. Pelajarlah yang memutuskan bagaimana bekerja di kelas kerana guru hanya mengehadkan dirinya untuk memberi mata pelajaran itu tanpa basa-basi.

Lima faedah sukarela untuk guru

Ketiga-tiga kelas guru ini secara langsung akan mempengaruhi prestasi pelajar sekolah. Data menunjukkan bahawa pelajar yang diajar dengan gaya autoritarian dan demokratik mempunyai gred yang lebih baik. Walau bagaimanapun, perlu diingatkan bahawa dalam kes guru yang berwibawa, para pelajar hampir tidak menunjukkan minat dan motivasi ketika belajar. Bagi pelajar-pelajar ini, pergi ke sekolah menjadi sesuatu yang negatif dan bukan sesuatu yang positif sebagaimana mestinya dalam kebanyakan kes.

Sebagai tambahan kepada jenis guru yang memimpin kelas, elemen lain yang secara langsung akan mempengaruhi pelajar adalah apa yang diharapkan oleh kumpulan pengajaran daripada mereka. Perlakuan yang akan dilakukan oleh guru kepada pelajar akan menjadikan guru menunjukkan serangkaian harapan mengenai mereka, mempengaruhi prestasi sekolah seseorang. Ini dikenali secara profesional sebagai kesan Pygmalion. Dengan cara ini, sekiranya pelajar itu yakin bahawa guru mempunyai harapan terhadapnya, dia akan berusaha lebih keras untuk memperoleh keputusan yang lebih baik dan tidak mengecewakan guru. Sebaliknya, pelajar-pelajar yang berpendapat bahawa tidak ada harapan terhadap diri mereka cenderung untuk berkelakuan tidak baik di dalam kelas dan tidak berusaha untuk memperoleh nilai yang baik.

Ringkasnya, sosok guru adalah penting dan mustahak apabila pelajar mempunyai prestasi sekolah yang baik atau sebaliknya gagal di dalamnya. Guru harus menjadi pemimpin dan tokoh rujukan di dalam kelas dan menunjukkan kewibawaan walaupun turut terlibat dengan pelajar itu sendiri. Penting untuk menyampaikan motivasi dan keinginan untuk belajar, agar hasil akademik adalah yang terbaik.


Menjadi yang pertama untuk komen

Tinggalkan komen anda

Alamat email anda tidak akan disiarkan. Ruangan yang diperlukan ditanda dengan *

*

*

  1. Bertanggungjawab atas data: Miguel Ángel Gatón
  2. Tujuan data: Mengendalikan SPAM, pengurusan komen.
  3. Perundangan: Persetujuan anda
  4. Komunikasi data: Data tidak akan disampaikan kepada pihak ketiga kecuali dengan kewajiban hukum.
  5. Penyimpanan data: Pangkalan data yang dihoskan oleh Occentus Networks (EU)
  6. Hak: Pada bila-bila masa anda boleh menghadkan, memulihkan dan menghapus maklumat anda.