Ippjanar tal-ħin tal-istudju

L-ippjanar tal-ħin tal-istudju jagħmel it-tagħlim aktar faċli. It-tagħlim b'mod produttiv dejjem ikun garanzija ta 'suċċess fil-kisba tal-għanijiet fi kwalunkwe kuntest edukattiv. Din l-iskedar hija essenzjali wkoll waqt oppożizzjoni.

Mela jekk trid titgħallem torganizza l-istudji tiegħek bl-aħjar mod possibbli, allura aħna nispjegaw kif tista 'tikseb dan.

X'inhi l-organizzazzjoni fl-istudju?

Vizzju li l-istudent jeżerċita permezz ta 'din l-imġieba proattiva. L-istudent jikseb għanijiet edukattivi differenti f'kull kors. Ukoll, trid tipprepara biex tilħaq kull għan. U din il-ħila organizzattiva toffri mod prattiku biex il-proċess jimxi 'l quddiem. L-istudent ifassal pjan ta 'azzjoni li juri tbassir ta' kompiti li huwa kuntestwalizzat perfettament fil-kalendarju.

Kull azzjoni tipproduċi konsegwenza fl-ambjent akkademiku. Meta l-ippjanar ikun integrat fir-rutina tal-istudent, ir-riżultati jitjiebu. Għall-kuntrarju, meta l-improvizzazzjoni hija frekwenti f'dan il-proċess, jiżdied ir-riskju li l-istudent jilħaq il-jiem qabel l-eżami mingħajr ma jkun irreveda l-kontenut.

Kif torganizza l-ħin tal-istudju u tax-xogħol?

Il-ġestjoni tal-ħin hija saħansitra iktar kumplessa meta persuna tistudja u taħdem. Madankollu, l-eżempju ta ’dawk li għexu din l-esperjenza juri li l-iktar ħaġa importanti mhumiex is-sigħat infushom, imma li jużawhom b’mod effettiv. Kif torganizza l-ħin tal-istudju jekk taħdem?

• Fittex għall-kompatibilità bejn iż-żewġ pjani ta 'ħajtek. Impjieg ta 'tmiem il-ġimgħa, li ssib permezz tal-bank tax-xogħol tal-università, jista' jiġi kkumplimentat billi tattendi klassijiet. Bl-istess mod, jekk taħdem full-time, tista 'tippreferi ssegwi lawrja online f'ċentru speċjalizzat. Min-naħa l-oħra, it-taħriġ imħallat huwa modalità li trid titqies.
• Stabbilixxi ordni ta 'prijoritajiet. Iż-żmien huwa limitat u, f'dan l-istadju, ix-xogħol u l-istudju jokkupaw post importanti f'ħajtek. Għandek bżonn ukoll tistrieħ u tgawdi l-ħin liberu tiegħek. Madankollu, billi tistabbilixxi ordni realistika ta 'prijoritajiet, tista' tasal għall-konklużjoni li issa trid tpoġġi ċertu aspett fl-isfond biex tiffoka aktar fuq l-istudji tiegħek.
• Staqsi lil sħabek oħra għan-noti jekk ma tistax tattendi l-klassi. Din hija xi ħaġa li kultant tiġri meta persuna taħdem u tistudja fl-istess ħin.
• Issettja miri realistiċi adattati għaċ-ċirkostanzi tiegħek. Jista 'jkollok bżonn aktar ħin biex tgħaddi kors fil-kulleġġ. L-importanti hu li timxi 'l quddiem: tibqa' ffokat fuq il-miri tiegħek u rreġistra f'inqas suġġetti jekk meħtieġ.
• Naqqas il-ħin li tqatta 'fuq it-TV, telefon ċellulari jew teknoloġija. Il-minuti li taqla 'tista' tinvesti fl-istudju jew fi kwistjonijiet oħra.
• Organizza l-ispazju ta 'studju tiegħek. Żejjen ambjent komdu bi skrivanija li tinsab f'kamra mdawwla sew. Żid għamara għall-ħażna biex torganizza kotba, noti u l-materjali kollha. L-organizzazzjoni stess tal-ħin hija espressjoni ta 'ordni. Ukoll, din l-ordni takkwista forma viżwali permezz tad-dekorazzjoni ta 'ambjent komdu ħafna.

Kif torganizza l-ħin tal-istudju fl-università?

Sussegwentement, fit-Taħriġ u l-Istudji nagħtuk sitt pariri li jistgħu jservu bħala gwida:

• Organizzazzjoni ta 'l-iskeda ta' studju. Ipprova żomm konsistenza fl-attendenza tal-klassi. Iżda, barra minn hekk, agħmel kalendarju bil-ħin meħtieġ biex tirrevedi kull suġġett. Onfoq aktar sigħat fuq is-suġġetti li huma aktar kumplessi għalik.
• Tekniki ta 'studju, ippjanar u distribuzzjoni tal-ħin. Pereżempju, uża aġenda biex tikteb l-iktar informazzjoni rilevanti mir-rutina akkademika tiegħek. Bl-istess mod, uża tekniki ta 'studju biex titgħallem aktar faċilment il-kontenut: is-sottolinjat, il-kontorn, is-sommarju, il- regoli mnemoniċi, mapep kunċettwali u flashcards huma għodod prattiċi.
• Miri ta 'kull ġimgħa. Wieħed mill-iżbalji komuni huwa li jipposponi għal darba oħra kwistjoni li ma titqiesx bħala urġenti fi żmien qasir. Madankollu, hemm premessa bażika b'rabta ma 'dan is-suġġett: organizzazzjoni eċċellenti tibda billi tilħaq l-għanijiet ta' kull ġimgħa.
• Livell ta 'diffikultà tal-kontenut. Hemm approċċi differenti li tista 'tuża biex tfassal strateġija biex tgħinek tiffoka aħjar. Pereżempju, huwa possibbli li tibda l-ġurnata bl-istudju ta 'suġġett aktar diffiċli u mbagħad tkompli b'suġġett aktar sempliċi. Iżda huwa wkoll possibbli li jiġi stabbilit il-kriterju oppost. L-iktar ħaġa importanti hija li ssegwi l-iskritt li jgħinek tiffoka aħjar.
• Evita distrazzjonijiet. Pereżempju, jekk tmur il-librerija biex tistudja, ipprova agħżel siġġu f'żona fejn jgħaddu inqas nies. Bl-istess mod, għandek fuq l-iskrivanija dak li oġġettivament għandek bżonn f'dak il-mument. Itfi l-mowbajl u ffoka fuq l-oġġett ta 'studju.

Wettaq dak li kont ippjana fuq l-aġenda tiegħek. L-ippjanar jibqa 'fil-qafas tat-teorija jekk ma tagħmilhiex fil-prattika aktar tard. Immotiva lilek innifsek bi premji żgħar matul il-ġimgħa. Identifika liema huma l-mumenti favoriti tiegħek tal-ġurnata. Ħares dak iż-żmien ta 'tgawdija bħala premju li tgħix b'aktar entużjażmu jekk qabel int tilħaq il-miri li stabbilixxejt għalik innifsek. Pereżempju, waqfa qasira hija spinta motivazzjonali wara perjodu ta 'konċentrazzjoni massima.

Kif huwa ppjanat iż-żmien?

Iż-żmien, b’mod strett, mhuwiex propjetà li tista ’tieħu għal użu speċifiku. Bħala student, ma tafx id-dettalji kollha ta 'x'se jiġri f'ġimgħa. Imma iva tista 'tagħmel tbassir approssimattiv ta' dak l-ispazju ta 'ħin permezz ta' din l-antiċipazzjoni. Din hija, essenzjalment, iċ-ċavetta għall-ippjanar. B'dan il-mod, tagħmel dak li għandek programmat iseħħ. Biex proġett ikun vijabbli huwa meħtieġ li inti tista 'timpenja ruħek issa biex jitwettaq. Jiġifieri, l-iżvilupp ta 'dak l-ippjanar jiddependi biss fuqek.

Il-kontroll tal-ħin tal-istudju huwa essenzjali biex titjieb l-organizzazzjoni. Huwa rrakkomandat ukoll li żżomm kont tal-kisbiet. B'dan il-mod, inti mhux biss tpoġġi l-evoluzzjoni tiegħek f'perspettiva matul il-kors kollu, imma wkoll tqanqal il-motivazzjoni tiegħek biex tkompli tavvanza fuq din it-triq.