Kif tagħmel deskrizzjonijiet b'mod korrett

Meta nistudjaw, teknika ta 'studju li tiffaċilita ħafna l-assimilazzjoni u l-memorizzazzjoni sinifikanti ta' kunċetti hija bla dubju skematika. Għalkemm tista ’tidher teknika antikwata, ma saret jew ġiet mgħallma fi skejjel u istituti madwar id-dinja, għal raġuni!

Id-dijagrammi jgħinuna naqbdu fuq folja jew preżentazzjoni dawk in-"noti" jew kunċetti l-aktar importanti li rridu nenfasizzaw u għalhekk nirrevedu s-suġġett in kwistjoni. Iżda, kif tagħmel dijagrammi b'mod korrett mingħajr ma tqiegħed l-aġenda kollha u mingħajr ma tidher bħal sempliċi sommarji? Sussegwentement, ngħidulek kif.

Passi biex tiddeskrivi sewwa

Biex ikollok dijagrammi perfetti li jgħinuk fl-istudju tas-suġġett jew is-suġġetti li għandhom jiġu ppreparati, huwa meħtieġ kull pass wieħed li ġej (ma taqbeż l-ebda wieħed):

1. Qari mgħaġġel: Biex ikollna kunċett ġenerali ta 'x'inhu s-suġġett li rridu nistudjaw dwaru, l-ewwel ħaġa li se nagħmlu hi li nagħmlu qari ta' malajr mingħajr ma nidħlu fid-dettalji.
2. Qari komprensiv u enfasizzat minn diviżjonijiet: Sussegwentement, jekk suġġett huwa maqsum f'diversi kapitoli jew punti, aħna naqraw u nenfasizzaw punt b'punt. F’din l-okkażjoni, il-qari jkun aktar kajman u miegħu nippruvaw nifhmu dak kollu li huwa spjegat lilna. Ladarba nagħmlu dan il-qari komprensiv ta 'punt dwar is-suġġett, se ngħaddu biex nenfasizzaw. Bis-sottolinjar se nindikaw l-aktar definizzjonijiet u dejta importanti. Wara li naqraw u nissottolinjaw punt tas-suġġett, se ngħaddu għall-punt li jmiss.
3. Jenfasizzaw jenfasizzaw: Jekk fil-punt preċedenti nikkunsidraw li ssottolinjajna wisq affarijiet, b'lapes ikkulurit differenti minn dak ta 'qabel, aħna nissottolinjaw l-iktar importanti u essenzjali tas-suġġett (dati, definizzjonijiet, formuli, dejta, eċċ.). B'dan il-mod, se niddifferenzjaw l-iktar importanti mill-aktar ġenerali.
4. Aħna se nagħmlu l-iskema hawn taħt b'dak kollu enfasizzat hawn fuq, li jispeċifika f'kull ħin it-titlu ta 'kull diviżjoni jew punt ta' studju, definizzjonijiet, kunċetti, eċċ. Irridu nagħmlu skema li viżwalment tiffavorilna li nistudjaw (tiġbed l-attenzjoni tagħna u ma ttellifniex). B’dan il-mod se nistudjaw b’konċentrazzjoni akbar u b’mod aktar viżiv li jgħinna niftakru aħjar. Għin lilek innifsek b'markers ikkuluriti jekk dan jgħinek tassimila aktar u aħjar il-kunċetti.
5. Dan li ġej se jkun studja l-iskema bir-reqqa U bħala l-aħħar pass, biex niżguraw li nafu dak li studjajna, nirrakkomanda li din l-iskema tirrepetiha biss abbażi ta 'dak li memorizzajna. Nistgħu nagħmlu wkoll sommarju bħala konklużjoni.

Tista 'tidher bħala teknika bil-mod f'termini ta' ħin ta 'dedikazzjoni, iżda hija waħda mill-aktar effettivi meta niġu għall-istudju. Aħna nwiegħdu li jgħinek jekk tistudja kors, Wieħed oppożizzjoni, Wieħed Curso, Eċċ