Tekniki Mnemoniċi

il tekniki mnemoniċi iservuna għal issaħħaħ l-għarfien permezz ta 'tricks li nistgħu nitgħallmu faċilment u li jkun utli ħafna meta nistudjaw.

X'inhuma t-tekniki mnemoniċi?

Dawn ir-riżorsi huma inkwadrati fil-qasam tat-tekniki ta 'studju li l-istudent għandu għad-dispożizzjoni tagħhom. Dan it-tip ta 'teknika huwa speċjalment utli biex tiftakar dejta li trid titgħallem bl-amment. Pereżempju, dati, ismijiet ta 'figuri storiċi, jew lista ta' kunċetti relatati. Mhuwiex dwar l-applikazzjoni ta 'dan il-mod ta' tagħlim u reviżjoni għal kwalunkwe tip ta 'informazzjoni. Huwa konvenjenti li tikkuntestwalizza l-użu ta ’din l-għodda biex tużaha b’għan speċifiku: timmemorizza termini kumplessi b’mod aktar sempliċi u divertenti.

X'inhu mnemoniku u eżempji?

Wara li spjega x'inhu tekniki mnemoniċi, nelenkaw eżempji li tista 'tpoġġi fil-prattika:

• Assoċjazzjoni tal-kelma. Din it-teknika tikkonsisti fl-istabbiliment ta 'rabta bejn żewġ termini. Min-naħa l-waħda, id-dejta li trid titgħallem. U min-naħa l-oħra, dik il-kelma li hi familjari għalik. Billi tosserva xi relazzjoni ta 'xebh bejn iż-żewġ kunċetti, tista' tistabbilixxi din il-logħba tal-kliem.
• Teknika tal-Istorja. Ir-rakkont ta ’stejjer huwa forma universali ta’ komunikazzjoni. L-istejjer qosra huma mfakkra b'mod aktar ċar, anke meta trasmessi permezz tat-tradizzjoni orali. Ukoll, dan il-format għandu wkoll utilità prattika bħala teknika ta 'memorizzazzjoni. Għal dan, huwa meħtieġ li jingħata kuntest komuni lil termini differenti li huma perfettament inkwadrati fin-nexus tal-istorja. Fil-qosor, ikteb storja qasira bil-kliem li trid tirrevedi. Huwa importanti li tuża l-immaġinazzjoni tiegħek biex toħloq storja. Xi dejta speċifika fl-argument tista 'ma tkunx loġika ħafna, iżda l-importanti huwa li din il-formula tgħinek tikseb l-għan inizjali. Fil-qasam tal-letteratura, il-fantasija turi aspetti li mhumiex preżenti fir-realtà. Allura uża l-immaġinazzjoni tiegħek f'dan l-eżerċizzju ta 'kitba kreattiva.
• Akrostiku. Dan it-terminu jirreferi għal kompożizzjoni poetika. F’din il-poeżija, l-ittri ta ’nom jew verb jibdew fil-bidu ta’ kull vers. B'dan il-mod, billi taqra l-ittri li huma pożizzjonati fil-bidu ta 'kull linja, huwa possibbli li ssib il-kelma ewlenija. Kif indikajna fl-eżempju preċedenti, it-teknika tal-istejjer hija essenzjali biex titgħallem kunċetti differenti. F'dan il-każ, għall-kuntrarju, l-akrostiku huwa aktar speċifiku għal kelma partikolari.
• Rhymes. Inkomplu bl-ispirazzjoni poetika li bdejna fit-taqsima ta ’qabel, hemm karatteristiċi oħra ta’ dan il-ġeneru letterarju li għandhom utilità prattika b’rabta ma ’dan is-suġġett. Huwa probabbli li f'dan l-istadju ta 'ħajtek tibqa' tiftakar xi wħud mill-poeżiji li tgħallimt fit-tfulija jew dawk il-kanzunetti b'melodiji sempliċi li ġejt mgħallem fl-iskola. Għaliex tiftakar dik l-informazzjoni daqshekk ċar waqt li l-istess ma jiġrix b'data oħra? Il-mużikalità ta ’dawn il-kompożizzjonijiet li jagħmlu r-rimi tagħmilhom partikolarment attraenti. Meta tieħu dan l-eżempju speċifiku bħala referenza, tista 'tuża din il-formula biex timmemorizza xi kliem. Huwa jistabbilixxi konnessjoni bejn kunċetti li għandhom tmiem simili. Tgħallem ir-rimi bħallikieku kienet logħba li tfakkrek fit-tfulija tiegħek.
• Metodu loci. Din hija waħda mir-regoli l-aktar użati għat-tagħlim tad-dejta. Kif tistgħu taraw permezz tal-eżempji esposti s’issa, għalkemm kull għodda hija differenti, kollha għandhom xi karatteristiċi komuni. Hemm relazzjoni ta 'kunċetti użati bi skop intenzjonat: li tiffaċilita l-proċess ta' tagħlim tal-kontenut. U x'inhi l-essenza ta 'din l-għodda speċifika? F'dan il-każ, il-kliem li l-istudent irid jitgħallem huma f'relazzjoni diretta ma 'postijiet jew oġġetti. Huwa speċjalment importanti li tuża bħala referenza ambjent li huwa magħruf sew għalik, pereżempju, il-lokal tiegħek, id-dar tiegħek jew it-triq tiegħek. Mill-istampi li tipperċepixxi f'dak l-ambjent immedjat, stabbilixxi konnessjoni bejn il-kliem u dak li tipperċepixxi madwarek.
• Akronimi. Probabbilment int familjari ma 'akronimi li tista' tara fil-gazzetti u wkoll f'testi akkademiċi. Din il-kelma tirreferi għal dawk il-formuli qosra li essenzjalment fihom informazzjoni aktar estensiva. Pereżempju, ir-RAE tirreferi għall-Akkademja Rjali Spanjola. Għalhekk, wara din l-idea, tista 'tuża l-formula tal-akronimu biex toħloq kelma mill-inizjali tat-termini li trid titgħallem.
• Stabbilixxi referenzi personali. Kull student huwa uniku u din hija xi ħaġa li hija żvelata wkoll fil-proċess ta 'studju. Huwa importanti ħafna għal student li jistudja min-noti tiegħu stess. Bl-istess mod, ir-regoli mnemoniċi jieħdu din il-perspettiva. Mir-referenzi u l-esperjenzi tal-ħajja tiegħek stess tista 'tistabbilixxi relazzjonijiet bejn l-informazzjoni l-ġdida u aspetti familjari oħra. Jekk trid titgħallem isem li huwa diffiċli għalik li timmemorizza, poġġih b'rabta ma 'dak ta' ħabib li għandu l-istess isem. Tista 'wkoll tkun ispirat minn postijiet, esperjenzi, films, kanzunetti u dak kollu li jgħinek għax għandu tifsira speċjali għalik.

Xi tfisser il-kelma mnemonika?

Huwa metodu prattiku li, fil-qosor, għandu struttura sempliċi. L-iktar ħaġa importanti dwar din ir-regola mhumiex il-karatteristiċi ewlenin tagħha, iżda l-għan li għandu jintlaħaq. Dan huwa mezz u bħala tali għandu jkun relatat mal-iskop edukattiv. Hemm ħafna tekniki oħra ta ’studju li jespandu l-katalgu tal-midja li l-istudent għandu għad-dispożizzjoni tagħhom biex jipprepara għal eżami li ġej: sommarji, mapep kunċettwali, kontorni, jenfasizzaw, aqraw b'leħen għoli...

Huwa importanti li tagħmel użu effettiv minn dawn ir-riżorsi kollha. Irriserva r-regoli mnemoniċi għal termini ta 'tagħlim li trid timmemorizza u li, madankollu, huma diffiċli biex tiftakar għal xi raġuni.