စာဖတ်ခြင်းအဆင့်

စာဖတ်ခြင်းအကြောင်းပြောသောအခါကျွန်ုပ်တို့သည်အမျိုးအစားသုံးမျိုးကိုရည်ညွှန်းခြင်းဖြင့်ပြုလုပ်နိုင်သည်။ စာဖတ်ခြင်းသည်ဖျော်ဖြေရေးနှင့်ဖျော်ဖြေမှုကိုရှာဖွေသည့်အပန်းဖြေချိန်တစ်ခုအနေနှင့်ပြုလုပ်သောစာအုပ်တစ်အုပ်၊ ဝတ္ထုတစ်ခုသို့မဟုတ်ပုံပြင်တစ်ပုဒ်အနေနှင့်ကိရိယာတစ်ခုအနေဖြင့်ရှိသည်။ ဤစာဖတ်ခြင်းသည်စိတ်ငြိမ်သက်မှုနှင့်အေးဆေးတည်ငြိမ်မှုရှိသောကြောင့်မည်သည့်အရာကိုမျှအလွတ်ကျက်။ မဟုတ်ဘဲကောင်းသောအချိန်ရှိခြင်းကြောင့်ဖြစ်သည်။ ဒုတိယအမျိုးအစားတွင်ကျွန်ုပ်တို့သည်စာနယ်ဇင်းများကိုပေးသောစာဖတ်ခြင်း၊ ကြော်ငြာ၏တံဆိပ်၊ ဝါဒဖြန့်ခြင်း၊ မဂ္ဂဇင်းစသည်တို့ကိုရည်ညွှန်းခြင်းဟုဖတ်ရသောကြိယာကိုဖော်ပြထားသည်။ ဤစာဖတ်ခြင်းတွင်ကျွန်ုပ်တို့သည်အထူးသဖြင့်တစ်စုံတစ်ခုအကြောင်းကိုရှာဖွေရန်၊ ထုတ်ကုန်တစ်ခုစီ၏စျေးနှုန်းကိုထောက်ပြရန်သို့မဟုတ်စျေးကွက်ထဲရှိနောက်ဆုံးပေါ် iPhone မော်ဒယ်၏ဝိသေသလက္ခဏာများကိုသာဖတ်ရန်ကြိုးစားသည်။ နောက်ဆုံးရွေးချယ်စရာတစ်ခုဖြစ်ပြီး၊ ဒီဆောင်းပါးမှာငါတို့အာရုံစိုက်သွားမယ့်တစ်ခုပါ လေ့လာမှုဖြစ်စဉ်တစ်ခုသို့မဟုတ်နည်းစနစ်အဖြစ်စာဖတ်ခြင်းရန်။

ကျွန်ုပ်တို့သည်လေ့လာမှုတစ်ခုနှင့်သက်ဆိုင်သောစာဖတ်ခြင်းကိုရည်ညွှန်းသောအခါ၎င်းကိုခွဲခြားခြင်းဖြင့်ပြုလုပ်ရမည် အဆင့် ထို့ကြောင့်လက်မှာဘာသာရပ်တစ်ခုသာ။ ကြီးမြတ်သင်ယူမှုအောင်မြင်ရန်အလို့ငှာ။ ဤလေ့လာမှုနည်းစနစ်သည်ကျောင်းများ၊ တက္ကသိုလ်များနှင့်တက္ကသိုလ်များတွင်အမြဲတမ်းအသုံးအများဆုံးတစ်ခုဖြစ်သည် ကအသိပညာဆည်းပူးရန်ကြွလာသောအခါအထိရောက်ဆုံး နှင့်အလွတ်ကျက်ခံရဖို့အယူအဆနှင့်ဒေတာ၏ကျောင်းသားအားဖြင့်အဓိပ္ပါယ်ရှိသောသင်ယူမှုလုပ်ဆောင်ပါ။ ထို့ကြောင့်ကျွန်ုပ်တို့သည်အောက်ဖော်ပြပါအဆင့်များအနက်တစ်ခုစီကိုမီးမောင်းထိုးပြပြီး၎င်းတို့တစ်ခုစီတွင်ပါဝင်သည့်အရာများကိုအကျဉ်းချုံး။ အကျဉ်းချုံးဖော်ပြသည်။

အဆင့် ၁: စာမဖတ်ခင်

စာမဖတ်ခင်မှာပထမဆုံးလုပ်မှာကစိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာတုံ့ပြန်မှုပဲ မေးခွန်းထုတ် ခေါင်းစဉ်ကိုမဖတ်ခင်နှင့်စာမျက်နှာများကိုဖွင့်ခြင်းဖြင့်ထွက်လာသည်ဖြေ - ဘယ်နှစ်ရက်ကိုလေ့လာရမလဲ။ ဒီအယူအဆဘယ်နှစ်ယောက်အများဆုံးသက်ဆိုင်ရာဖြစ်လိမ့်မည်နည်း စသည်တို့ ဤစာဖတ်ခြင်းအဆင့်ကိုမူလတန်းကျောင်းသားများ၏ဖတ်စာအုပ်များတွင်ကောင်းစွာတွေ့မြင်နိုင်သည်။ ၎င်းတို့သည်ဆရာသည်ဆွေးနွေးမည့်ခေါင်းစဉ်၏ခေါင်းစဉ်ကိုဖတ်ရုံဖြင့်ကျောင်းသားများအားစတင်သည့်မေးခွန်းများဖြစ်သည်။ သင်ဒီထဲကဘာတွေရလဲ ကျောင်းသား၏လေ့လာမှုဘာသာရပ်နှင့် ပတ်သက်၍ သူ၌ရှိခဲ့သောယခင်အသိပညာကိုလေ့လာပြီးသူစတင်လေ့လာမည့်အကြောင်းအရာနှင့် ပတ်သက်၍ သူအတိုချုပ်စိတ်ကူးပေးပါ။

ဤအဆင့်အတွက်အတွက်အခြားသူများထံမှကွဲပြားနေသည် ၎င်း၏စာဖတ်ခြင်းမြန်ဆန်သွက်လက်ခြင်းနှင့်ရပ်တန့်ခြင်းမရှိ စာသားကိုနားလည်ရန်ကြိုးစားခြင်းသို့မဟုတ်စာရွက်တစ်ရွက်ပေါ်တွင်သို့မဟုတ်ကျွန်ုပ်တို့ဖတ်ရှုခဲ့သည့်၏အစွန်းတွင်မည်သည့်အရာကိုမဆိုချရေးရန်မကြိုးစားပါ။ ကျွန်ုပ်တို့သည်စာဖတ်ရုံမျှသာဖြစ်ပြီး၊ နောက်လာမည့်အရာ၏အတိုချုပ်စိတ်ကူးရရှိရန်ကျွန်ုပ်တို့သည်စကားလုံးတစ်လုံးချင်းစီကိုကောက်ယူပါမည်။

အဆင့် ၂: စာသားကိုဝေဖန်ခြင်း

ကြိုတင်ဖတ်ရှုခြင်းသို့မဟုတ်အဆင့် ၁ ပြီးဆုံးသည်နှင့်တပြိုင်နက်ကျွန်ုပ်တို့လုပ်မည်မှာစာသားကိုပြန်လည်ဖတ်ရှုရန်ဖြစ်သည်၊ သို့သော်ဤတစ်ကြိမ်တွင်ဖြစ်သည် ငါတို့ပြောတာကိုနားလည်တယ် နှင့်လေ့လာမှု၏ခေါင်းစဉ်ကိုနားလည်ရန်အပိုဒ်အနည်းငယ်တိုင်းရပ်တန့်။

စာဖတ်ခြင်း၏ဤအဆင့်တွင်ကျွန်တော်လုပ်နေပါလိမ့်မည် တစ်ဖွဲ့စည်းတည်ဆောက်ပုံခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ အဲဒါနှင့်သိသာထင်ရှားသောသင်ယူမှု။ လိုအပ်ပါကမဖြစ်မနေလိုအပ်လျှင်အရေးကြီးဆုံးသောအယူအဆများကိုထောက်ပြရန်ကျွန်ုပ်တို့က highlighter ကိုသုံးမည်။ ဤနည်းအားဖြင့်စာဖတ်ခြင်း၏ဤအဆင့်ပြီးဆုံးသည်နှင့်တစ်ပြိုင်နက်ကျွန်ုပ်တို့သည်အခြေခံသဘောတရားများကိုအခြားအလယ်တန်းသဘောတရားများနှင့်မတူအောင်အခြားသူများမှတိကျသောရက်စွဲများနှင့်ရိုးရှင်းသောမှတ်ချက်များ၏ပကတိအဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုချက်များကိုခွဲခြားနိုင်လိမ့်မည်။ ခေါင်းစဉ်သို့မဟုတ်စာအုပ်သည်သတ်သတ်မှတ်မှတ်အချက်တစ်ချက်ကိုရည်ညွှန်းသည်။

၎င်းသည်စာဖတ်ခြင်း၏အရေးအကြီးဆုံးအဆင့်ဖြစ်သည်၊ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော်၎င်းတွင်ကျွန်ုပ်တို့သည်ဖတ်ရှုခြင်းအကြောင်းကိုနားလည်ခြင်း၊ ကျွန်ုပ်တို့ပြောနေသည့်အရာကိုဂရုပြုခြင်းနှင့်ကျွန်ုပ်တို့လေ့လာနေသောသင်ယူမှုအသစ်အပေါ်တွင်အာရုံစူးစိုက်မှုအားလုံးထားခြင်းကြောင့်ဖြစ်သည်။ သို့တိုင်၎င်းသည်အရေးအကြီးဆုံးဖြစ်သော်လည်းအခြားနှစ်ခုကိုလျစ်လျူရှုခြင်းမပြုရ၊ သတိထား

ဆက်စပ်ဆောင်းပါး

ဘက်စုံစာဖတ်ခြင်း: သင်ဖတ်သောအရာကိုနားလည်ပါ

အဆင့် 3: Post- စာဖတ်ခြင်း

ပေါ့ပါးသောစာဖတ်ခြင်းနှင့်ပိုမိုနက်ရှိုင်းပြီးဝေဖန်မှုတစ်ခုပြုလုပ်ပြီးသည်နှင့်ကျွန်ုပ်တို့နောက်ထပ်ပြုလုပ်လိမ့်မည် ဖတ်ခဲ့ရာခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာ။ ဒီအတွက်ငါတို့အချင်းချင်းကူညီလိမ့်မယ် မှတ်စုများ, အကျဉ်းချုပ်, ကားချပ် ကျွန်ုပ်တို့ဖတ်ပြီးသောအရေးအကြီးဆုံးအရာများကိုဖမ်းယူနိုင်ရန်အခြားကိရိယာများ။ ဒီလိုမျိုး ကျနော်တို့ဝေါဟာရများလုံခြုံပါလိမ့်မယ်, ကျနော်တို့စိတ်ကူးများပြန်လည်ဖွဲ့စည်းပါလိမ့်မယ် စာဖတ်သူမှဖတ်ပြီးသောအကြောင်းအရာများကိုလေ့လာရန်ကျွန်ုပ်တို့အားအထောက်အကူပြုမည့်ဇာတ်ညွှန်းတစ်ခုရရှိမည်ဖြစ်သည်။

လေ့လာမှုခေါင်းစဉ်တွင်နေ့စွဲများ၊ အရေးကြီးသောအယူအဆများ၊ အလယ်အလတ်သဘောတရားများ၊ ရှင်းလင်းချက်များစသည်တို့ကိုကျွန်ုပ်တို့ခွဲခြားနိုင်ရန်အတွက်ရောင်စုံခဲတံများ၊ မတူညီသောအရိပ်ရောင်တံတားများစသည်တို့ကိုဖတ်ရှုခြင်း၌ဤအဆင့်တွင်သင်ကိုယ်တိုင်ကူညီပါ။

ကောင်းမွန်သောလေ့လာမှုနည်းလမ်းတစ်ခုအတွက်ယခုအချိန်အထိမြင်တွေ့ရသည့်အဆင့်တစ်ခုစီသည်လုပ်ဆောင်ရန်အရေးကြီးကြောင်းနှင့်ကျွန်ုပ်တို့ယခင်ကပြောခဲ့သည့်အတိုင်းမည်သည့်အရာမျှမသွားသင့်ကြောင်းပြောရန်မလိုပါ။ အားလုံးသည်နိုင်ရန်အတွက်လေ့လာမှုနှင့်လေ့လာမှုကိုနှစ်သက်သည်။ ဤစာဖတ်ခြင်းကိုစာဖတ်ခြင်းဖြင့်သင်ယူခြင်းသည်များသောအားဖြင့်ငယ်စဉ်ကတည်းကကျောင်းမှသင်ယူသည်။ အကယ်၍ ဤအရာသည်မဟုတ်ပါက၎င်းသည်သင်ကြားရေးကာလအတွင်းသာမကသင်ကြားရေးကာလ၊ အင်စတီကျူးရှင်း၊ တက္ကသိုလ်၊ ဖြစ်နိုင်သည့်ယှဉ်ပြိုင်မှုဆိုင်ရာစာမေးပွဲများအတွက်သင့်အားအစေခံမည်ဖြစ်သောကြောင့်ထိုသို့ပြုရန်အကြံပြုသင့်သည်။