Mnemonic နည်းစနစ်

အ mnemonic နည်းစနစ် သူတို့ကငါတို့ကိုဝတ်ပြုတယ် လှည့်ကွက်များမှတဆင့်အသိပညာကိုခိုင်ခံ့စေ ကျွန်တော်တို့အလွယ်တကူလေ့လာသင်ယူနိုင်ပြီးလေ့လာတဲ့အခါမှာအရမ်းအသုံးဝင်လိမ့်မယ်။

mnemonic နည်းစနစ်ဘာတွေလဲ?

ဤအရင်းအမြစ်များကိုကျောင်းသားမှရရှိနိုင်သောလေ့လာမှုနည်းစနစ်များထဲတွင်ထည့်သွင်းထားသည်။ ဤနည်းလမ်းသည်အထူးသဖြင့်နှလုံးသားမှသင်ယူရမည့်အချက်အလက်များကိုမှတ်မိရန်အထူးအသုံးဝင်သည်။ ဥပမာ, ရက်များ၊ သမိုင်းဆိုင်ရာကိန်းဂဏန်းများ၏အမည်များသို့မဟုတ်ဆက်စပ်သဘောတရားများစာရင်း။ မည်သည့်သတင်းအချက်အလက်မျိုးကိုမဆိုဤနည်းဖြင့်သင်ယူခြင်းနှင့်ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းနည်းလမ်းကိုအသုံးပြုခြင်းမဟုတ်ပါ။ ရှုပ်ထွေးသောဝေါဟာရများကိုပိုမိုရိုးရှင်းပြီးပိုမိုပျော်စရာကောင်းသောနည်းဖြင့်အလွတ်ကျက်ပါ။

တစ် ဦး မှတ်မိနှင့်ဥပမာကဘာလဲ?

အဘယ်အရာကိုရှင်းပြပြီးလျှင် mnemonic နည်းစနစ်သင်လက်တွေ့ကျင့်သုံးနိုင်သည့်ဥပမာများကိုစာရင်းပြုစုထားသည်။

• စကားလုံးအသင်းအဖွဲ့။ ဒီနည်းစနစ်ကဝေါဟာရနှစ်ခုအကြားချိတ်ဆက်မှုကိုတည်ဆောက်ခြင်းပါဝင်သည်။ တစ်ဖက်တွင်သင်လေ့လာလိုသောအချက်အလက်။ နောက်တစ်မျိုးကတော့၊ ခင်ဗျားနဲ့ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်တဲ့စကားလုံးပဲ။ သဘောတရားနှစ်ခုလုံး၏တူညီမှုကိုလေ့လာခြင်းအားဖြင့်ဤစကားလုံးဂိမ်းကိုသင်တည်ဆောက်နိုင်သည်။
• ပုံပြင်နည်းပညာ။ ပုံပြင်များကိုပြောပြခြင်းသည်ဆက်သွယ်မှုပုံစံတစ်ခုဖြစ်သည်။ ပါးစပ်အစဉ်အလာမှတဆင့်ထုတ်လွှင့်ရင်တောင်ဇာတ်လမ်းတိုများကိုပိုမိုရှင်းလင်းစွာမှတ်မိသည်။ ကောင်းပြီ၊ ဒီပုံစံဟာအလွတ်ကျက်မှတ်ခြင်းနည်းပညာတစ်ခုအနေနဲ့လည်းလက်တွေ့ကျအသုံးဝင်သည်။ ဤသည်အဘို့, perfectlyုံသမိုင်း၏ Nexus အတွက်ရှုမြင်ကြသည်ကွဲပြားခြားနားသောဝေါဟာရများမှဘုံအခြေအနေတွင်ပေးရန်လိုအပ်သည်။ အတိုချုပ်ပြောရလျှင်သင်ပြန်လည်သုံးသပ်လိုသည့်စကားလုံးများဖြင့်ဇာတ်လမ်းတိုတစ်ခုကိုရေးပါ။ ပုံပြင်တစ်ပုဒ်ဖန်တီးရန်သင်၏စိတ်ကူးကိုအသုံးပြုရန်အရေးကြီးသည်။ အငြင်းအခုံရှိအချို့သောတိကျသောအချက်အလက်များသည်အလွန်ယုတ္တိရှိမည်မဟုတ်သော်လည်းအရေးကြီးသည့်အချက်မှာဤဖော်မြူလာသည်သင့်အားကန ဦး ရည်မှန်းချက်အောင်မြင်ရန်ကူညီသည်။ စာပေနယ်ပယ်တွင်စိတ်ကူးယဉ်သည်အဖြစ်မှန်၌မရှိသောရှုထောင့်များကိုပြသည်။ ဒါကြောင့်ဒီဖန်တီးမှုအရေးအသားလေ့ကျင့်ခန်းမှာမင်းရဲ့စိတ်ကူးကိုသုံးပါ။
• ခန္ဓာကိုယ်။ ဒီအသုံးအနှုန်းကကဗျာဆန်ဆန်ဖွဲ့စည်းမှုကိုရည်ညွှန်းသည်။ ဤကဗျာတွင်နာမ်သို့မဟုတ်ကြိယာ၏အက္ခရာများသည်အခန်းငယ်တစ်ခုစီ၏အစတွင်စတင်သည်။ ဤနည်းအားဖြင့်လိုင်းတစ်ခုချင်းစီ၏အစတွင်နေရာချသောအက္ခရာများကိုဖတ်ခြင်းအားဖြင့်၊ အဓိကစကားလုံးကိုရှာတွေ့နိုင်သည်။ ပြီးခဲ့သည့်ဥပမာတွင်ကျွန်ုပ်တို့ဖော်ပြခဲ့သည့်အတိုင်း၊ ဇာတ်လမ်းပြောပြနည်းစနစ်သည်မတူညီသောသဘောတရားများကိုသင်ယူရန်မရှိမဖြစ်လိုအပ်သည်။ ဤကိစ္စတွင်, ဆန့်ကျင်တွင်, acrostic တစ် ဦး အထူးသဖြင့်စကားလုံးပိုမိုတိကျတဲ့ဖြစ်ပါတယ်။
• Rhymes။ ကျနော်တို့ယခင်အပိုင်း၌စတင်ခဲ့ကြောင်းကဗြာဆနျလှုံ့ဆော်မှုနှင့်အတူဆက်လက်, ဒီခေါင်းစဉ်နှင့်စပ်လျဉ်းလက်တွေ့ကျတဲ့ utility ကိုရှိသည်သောဤစာပေအမျိုးအစား၏အခြားဝိသေသလက္ခဏာများရှိပါသည်။ သင်၏ဘဝ၏ဤအဆင့်တွင်ကလေးဘဝ၌သင်လေ့လာခဲ့သောကဗျာအချို့သို့မဟုတ်သင်ကျောင်း၌သင်ကြားခဲ့ရသောရိုးရှင်းသောတေးသံများဖြင့်သီချင်းများကိုသင်မှတ်မိနေဆဲဖြစ်နိုင်သည်။ အခြားဒေတာများနှင့်အတူတူပင်ဖြစ်ပျက်နေစဉ်အဘယ်ကြောင့်ထိုအချက်အလက်များကိုရှင်းရှင်းလင်းလင်းမှတ်မိရသနည်း။ ဤအ rhyming ရေးစပ်သီကုံးများ၏ဂီတကသူတို့ကိုအထူးသဖြင့်မှတ်မိလွယ်တဲ့စေသည်။ ဒီတိကျတဲ့ဥပမာကိုရည်ညွှန်းချက်အနေနဲ့ယူပြီး၊ ဒီဖော်မြူလာကိုသုံးပြီးစကားလုံးအချို့ကိုအလွတ်ကျက်နိုင်တယ်။ ဒါဟာအလားတူဇာတ်သိမ်းရှိသည်သောသဘောတရားများအကြားဆက်သွယ်မှုကိုတည်စေ။ စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းများကိုသင့်ကလေးဘဝကိုသတိရစေသည့်ဂိမ်းတစ်ခုကဲ့သို့သင်ယူပါ။
• Loci နည်းလမ်း။ ၎င်းသည်အချက်အလက်များကိုလေ့လာရန်အတွက်အများဆုံးအသုံးပြုသောစည်းမျဉ်းများထဲမှတစ်ခုဖြစ်သည်။ ယခုအချိန်အထိဖော်ထုတ်ထားသောနမူနာများမှသင်ကြည့်ရှုနိုင်သကဲ့သို့ tool တစ်ခုစီသည်ကွဲပြားသော်လည်း၎င်းတို့အားလုံးတွင်တူညီသောလက္ခဏာများရှိသည်။ အကြောင်းအရာ၏သင်ယူမှုဖြစ်စဉ်ကိုလွယ်ကူချောမွေ့ရန်ရည်ရွယ်ချက်ရှိရှိရည်ရွယ်ချက်ဖြင့်အသုံးပြုသဘောတရားများ၏ဆက်နွယ်မှုရှိပါသည်။ ဒီသတ်သတ်မှတ်မှတ်ကိရိယာရဲ့အနှစ်သာရကဘာလဲ။ ဤကိစ္စတွင်ကျောင်းသားကသင်ယူလိုသောစကားလုံးများသည်နေရာများသို့မဟုတ်အရာဝတ္ထုများနှင့်တိုက်ရိုက်သက်ဆိုင်သည်။ အထူးသဖြင့်သင့်အားရည်ညွှန်းချက်တစ်ခုအနေဖြင့်လူသိများသောပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခုကိုအသုံးပြုရန်အထူးသဖြင့်အရေးကြီးသည်၊ ဥပမာသင်၏ရပ်ကွက်၊ အိမ်သို့မဟုတ်သင်၏လမ်း။ သင်ချက်ချင်းပတ် ၀ န်းကျင်၌သင်ရရှိသောပုံရိပ်များမှစကားလုံးများနှင့်သင်ပတ် ၀ န်းကျင်၌သင်မြင်သောအရာများအကြားဆက်နွယ်မှုကိုတည်ဆောက်ပါ။
• အတိုကောက်။ သငျသညျသတင်းစာများနှင့်ပညာရေးဆိုင်ရာစာသားများတွင်တွေ့မြင်သောအတိုကောက်နှင့်ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်ဖြစ်ကောင်းဖြစ်နိုင်သည်။ ဤသည်စကားလုံးမရှိမဖြစ်လိုအပ်တဲ့ပိုမိုကျယ်ပြန်သတင်းအချက်အလက်ဆံ့သောသူတို့အားတိုတောင်းဖော်မြူလာကိုရည်ညွှန်းသည်။ ဥပမာ RAE သည် Royal Spanish Academy ကိုရည်ညွှန်းသည်။ ထို့ကြောင့်၊ ဤအတွေးအခေါ်ကိုလိုက်နာပြီးနောက်သင်လေ့လာလိုသောဝေါဟာရများ၏အတိုကောက်စာလုံးကိုဖန်တီးရန်အတိုကောက်ပုံသေနည်းကိုသုံးနိုင်သည်။
• ပုဂ္ဂိုလ်ရေးကိုးကားပါ။ ကျောင်းသားတစ် ဦး ချင်းစီသည်ထူးခြားသည်။ ၎င်းသည်လေ့လာမှုဖြစ်စဉ်တွင်လည်းဖော်ပြသည်။ ကျောင်းသားတစ် ဦး သည်သူတို့၏ကိုယ်ပိုင်မှတ်စုများမှလေ့လာရန်အလွန်အရေးကြီးသည်။ အလားတူပင် mnemonic စည်းမျဉ်းစည်းကမ်းတွေကဤအမြင်ကိုဆည်းပူး။ သင်၏ကိုယ်ပိုင်အကိုးအကားများနှင့်ဘဝအတွေ့အကြုံများမှသင်သည်သတင်းအချက်အလက်အသစ်နှင့်အခြားအကျွမ်းတဝင်ရှိသည့်အရာများအကြားဆက်နွယ်မှုကိုတည်ဆောက်နိုင်သည်။ သင်အလွတ်ကျက်ရန်ခက်ခဲသောနာမည်တစ်ခုကိုသင်လေ့လာလိုပါကနာမည်တူရှိသောသူငယ်ချင်းတစ်ယောက်နှင့်ချိတ်ဆက်ပါ။ နေရာများ၊ အတွေ့အကြုံများ၊ ရုပ်ရှင်များ၊ သီချင်းများနှင့်သင့်အတွက်အထောက်အကူဖြစ်စေမည့်အရာအားလုံးသည်သင့်အတွက်အထူးအဓိပ္ပာယ်ရှိသောကြောင့်သင်၏စိတ်အားတက်ကြွစေနိုင်သည်။

mnemonic ဆိုတဲ့စကားလုံးကဘာကိုဆိုလိုတာလဲ။

၎င်းသည်လက်တွေ့ကျသောနည်းစနစ်တစ်ခုဖြစ်ပြီးအတိုချုပ်ဆိုရလျှင်ရိုးရှင်းသောဖွဲ့စည်းပုံရှိသည်။ ဤနည်းဥပဒေနှင့် ပတ်သက်၍ အရေးအကြီးဆုံးအချက်မှာ၎င်းသည်၎င်း၏အဓိကလက္ခဏာများမဟုတ်ဘဲအောင်မြင်ရန်ရည်မှန်းချက်ဖြစ်သည်။ ၎င်းသည်နည်းလမ်းတစ်ခုဖြစ်ပြီးပညာရေးရည်ရွယ်ချက်နှင့်ဆက်စပ်မှုရှိရမည်။ လာမည့်စာမေးပွဲအတွက်ပြင်ဆင်ရန်ကျောင်းသားတွင်ရှိသည့်မီဒီယာစာရင်းကိုချဲ့ထွင်ရန်အခြားလေ့လာမှုနည်းစနစ်များစွာရှိသည်။ အကျဉ်းချုပ်, အယူအဆမြေပုံ, အကြမ်းဖျင်း, မျဉ်းသား, ကျယ်လောင်စွာဖတ်ပါ...

ဤရင်းမြစ်များအားလုံးကိုထိရောက်စွာအသုံးပြုရန်အရေးကြီးသည်။ သင်အလွတ်ကျက်ရမည့်ဝေါဟာရများကိုလေ့လာရန် mnemonic rules များကိုကြိုတင်သိုထားပါ။ သို့သော်အကြောင်းပြချက်အချို့ကြောင့်မှတ်မိရန်ခက်ခဲသည်။