Wat is pesten op school en wat is de impact ervan? De academische omgeving is een ruimte voor coëxistentie, leren en groei. Een humanistische omgeving is koesterend en bevordert een alomvattende ontwikkeling. Educatie in waarden is een essentiële pijler in het gezinsleven, maar ook op academisch gebied. Respect verbetert de vriendschapsbanden. Hoe dan ook, er zijn acties en woorden die niet overeenkomen met de praktijk van vriendelijkheid en begrip.
De periodes van pesten hebben een negatieve invloed op het welzijn en het zelfbeeld van de slachtoffers. Intimidatie Het is een vorm van geweld die geïntegreerd is in het onderwijsveld. Maar zijn stempel reikt verder dan de faciliteiten van het centrum. Dat wil zeggen, het is mogelijk dat het slachtoffer vernederd wordt als hij buiten het klaslokaal is met klasgenoten die pesten.
De dader is degene die de actie direct en onmiddellijk uitvoert. In de groep is er echter nog een andere rol waarmee rekening moet worden gehouden: de getuige. Dat wil zeggen, het maakt deel uit van de scène waarin het probleem wordt gekaderd. Merk op wat er om je heen gebeurt. Hij zwijgt echter omdat hij bang is. Dus, de eenzaamheid van het slachtoffer neemt toe. Maar er moet op worden gewezen dat de getuige ook met een naaste volwassene kan delen wat er gebeurt (zoals in feite bij veel gelegenheden gebeurt). Het is een belangrijke stap om de situatie nog beter zichtbaar te maken.
Soorten pesten op scholen
Er zijn verschillende vormen van intimidatie en ze veroorzaken allemaal enorm veel leed bij het slachtoffer. De veroorzaakte schade kan fysiek zijn, zoals gebeurt bij een klap die ongemak veroorzaakt bij de ontvanger. In andere gevallen is het pesten verbaal. Het manifesteert zich wanneer de agressor het slachtoffer belachelijk maakt met kwetsende woorden. Herhaalde beledigingen zijn hier een mogelijk voorbeeld van.
De casus kan ook leiden tot een situatie van eenzaamheid, onverschilligheid en isolement. Dit gebeurt wanneer meerdere personen in de groep het slachtoffer stofzuigen in de pauze of in de vrije tijd. Bijvoorbeeld, ze nodigen je misschien niet uit voor verjaardagen of tonen geen interesse om je feest bij te wonen.
In andere gevallen wordt de intimidatie ook verlengd door technologie (die zo is geïntegreerd in de communicatie en vormen van interactie van de nieuwe generaties).
Een pestsituatie wordt nog verergerd wanneer de eerste symptomen onopgemerkt blijven. Sommige volwassenen maken de fout om bepaalde handelingen te interpreteren als details die niet erg belangrijk zijn. Aan de stilte van de getuigen wordt toegevoegd die van het slachtoffer. Vaak vertelt hij zijn familie niet wat er met hem gebeurt.
Pesten op school is een zeer actueel onderwerp dat ook in film en literatuur aan bod is gekomen. Een film die ingaat op dit concept is Vraag me af. Y het doet dit door het verhaal van zijn hoofdpersoon: een tienjarige jongen. De plot van de film is geïnspireerd op een bestseller getiteld Wonder: de les van augustus. Het verhaal toont de constante verbetering van zijn hoofdpersoon en de invloed van de omgeving op de bescherming van het slachtoffer.
Het werk van educatieve centra en gezinnen bij het voorkomen van pesten
Educatieve centra hebben professionals voorbereid om het probleem aan te pakken. Met andere woorden, ze hebben interventieprotocollen om te handelen wanneer de eerste tekenen worden geïdentificeerd. Samenwerking tussen ouders is ook belangrijk: de deelname van gezinnen aan de onderwijsgemeenschap is erg belangrijk. Regelmatige communicatie verbetert het samenleven en creëert bruggen om moeilijkheden op te lossen. Pestendag op school valt op 2 mei. Rond die datum staan bewustmakings-, opleidings- en onderwijsinitiatieven op het programma.