Kwaliteiten van een goed schoolhoofd

goed schoolhoofd

Regisseurs hebben zware banen. Zij zijn het gezicht en hoofd van de school, zij zijn verantwoordelijk voor het onderwijs dat elke leerling onder hun hoede krijgt en zij zetten de toon voor de school. Ze beslissen over personeelsbeslissingen en studentdisciplinekwesties ...

Directeuren zijn het "alles" van een school. Als je een goede schooldirecteur wilt zijn of ervan droomt dat ooit te worden, mis dan niet de kwaliteiten die een goede schooldirecteur moet hebben om het centrum dankzij goed bestuur goed te laten functioneren.

Geef steun

Goede leraren moeten zich gesteund voelen. Ze moeten het gevoel hebben dat wanneer ze een probleem hebben in de klas, ze de hulp zullen krijgen die ze nodig hebben. Er zijn leraren die hun functie neerleggen als ze beseffen dat ze niet de ondersteuning krijgen die ze nodig hebben.

Dit wil niet zeggen dat directeuren blindelings leraren moeten steunen zonder hun oordeel te gebruiken. Leraren zijn mensen die ook fouten maken. Het algemene gevoel van de directeur moet er echter een zijn van geloof en steun.

Moet zichtbaar zijn

Een goede regisseur moet gezien worden. Ze moeten in de gangen zijn, interactie hebben met studenten, deelnemen aan rally's en sportwedstrijden bijwonen. Hun aanwezigheid moet zodanig zijn dat studenten weten wie ze zijn en zich ook op hun gemak voelen om hen te benaderen en met hen om te gaan.

goed schoolhoofd

Wees een effectieve luisteraar

Een groot deel van de tijd van de directeur wordt besteed aan het luisteren naar anderen: assistent-directeuren, docenten, leerlingen, ouders en personeel. Daarom moeten ze elke dag actieve luistervaardigheden leren en oefenen. Ze zouden in elk gesprek aanwezig moeten zijn, ondanks de honderd andere dingen die je aandacht trekken. Ze moeten ook luisteren naar wat er wordt gezegd voordat ze hun antwoord geven.

Wees een probleemoplosser

Het oplossen van problemen is de kern van het werk van de manager. In veel gevallen komen nieuwe directeuren een school binnen omdat ze met lastige problemen worden geconfronteerd. Het kan zijn dat de toetsscores van de school laag zijn, je veel disciplineproblemen hebt of dat je financiële problemen hebt door slecht leiderschap van de vorige beheerder.

Nieuw of gevestigd, Elke directeur zal worden gevraagd om te helpen met veel moeilijke en uitdagende situaties. Daarom moeten ze hun probleemoplossende vaardigheden aanscherpen door te leren prioriteiten te stellen en concrete stappen te zetten om de problemen op te lossen.

Anderen machtigen

Een goede bestuurder, zoals een goede CEO of een andere leidinggevende, je moet je medewerkers een gevoel van empowerment willen geven. Bedrijfskundelessen aan de universiteit leiden hun medewerkers vaak op om oplossingen voor problemen aan te bieden en zelfs de productie op internet te stoppen als er een kwaliteitsprobleem wordt geconstateerd. Hoewel leraren over het algemeen de leiding hebben over hun individuele klaslokalen, voelen velen zich machteloos om de geest van de hele school te beïnvloeden. Directeuren moeten open en ontvankelijk zijn voor suggesties van leraren om de school te verbeteren.

Heb een duidelijke visie

Een directeur is de leider van de school. Zij hebben uiteindelijk de verantwoordelijkheid voor alles wat daar gebeurt. Je houding en visie moeten sterk en duidelijk zijn. Ze vinden het misschien handig om hun eigen visieverklaring te maken, die ze voor iedereen kunnen zien, en ze moeten voortdurend hun eigen onderwijsfilosofie toepassen in de schoolomgeving.

Een directeur beschreef zijn eerste werkdag op een slecht presterende school: hij liep het kantoor binnen en wachtte een paar minuten om te zien wat het receptiepersoneel achter een hoge toonbank zou doen. Het duurde lang voordat ze zijn aanwezigheid herkenden. Op dat moment besloot hij dat zijn eerste daad als regisseur zou zijn om die hoge toonbank te verwijderen. Zijn visie was een open omgeving waar leerlingen en ouders zich uitgenodigd voelden, onderdeel van de gemeenschap. Het wegwerken van die teller was een belangrijke eerste stap in het bereiken van deze visie.

Wees eerlijk en competent

Bestuurders moeten eerlijk, bekwaam en consistent zijn. Ze moeten dezelfde regels en procedures hebben voor alle medewerkers en studenten. Ze kunnen geen vriendjespolitiek tonen. Ze kunnen niet toestaan ​​dat hun gevoelens of persoonlijke loyaliteit hun oordeel vertroebelen.

Toon een rustige houding

Bestuurders moeten discreet zijn. Ze behandelen elke dag gevoelige onderwerpen, waaronder:

  • Gezondheidsproblemen van studenten en medewerkers
  • Moeilijke situaties thuis voor leerlingen
  • Aanwervings- en ontslagbeslissingen
  • Docentevaluaties
  • Disciplinaire problemen met personeel

Een gevoelige en delicate houding hebben

Een goede directeur moet toegewijd zijn aan de school en geloven dat alle beslissingen genomen moeten worden in het belang van de leerlingen. Een directeur moet de schoolgeest belichamen. Het moet niet alleen goed zichtbaar zijn, maar het moet ook duidelijk zijn voor studenten dat de directeur van de school houdt en het beste met hem voor heeft. De directeuren moeten normaal gesproken de eerste zijn die de school binnenkomen en de laatsten verlaten. Dit soort toewijding kan moeilijk vol te houden zijn, maar het levert enorme vruchten af ​​bij het personeel, de studenten en de samenleving als geheel.


Een opmerking, laat de jouwe achter

Laat je reactie achter

Uw e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Verplichte velden zijn gemarkeerd met *

*

*

  1. Verantwoordelijk voor de gegevens: Miguel Ángel Gatón
  2. Doel van de gegevens: Controle SPAM, commentaarbeheer.
  3. Legitimatie: uw toestemming
  4. Mededeling van de gegevens: De gegevens worden niet aan derden meegedeeld, behalve op grond van wettelijke verplichting.
  5. Gegevensopslag: database gehost door Occentus Networks (EU)
  6. Rechten: u kunt uw gegevens op elk moment beperken, herstellen en verwijderen.

  1.   ARMANDO zei

    ELKE DIRECTEUR VAN EEN ONDERWIJSINSTELLING MOET EEN LEIDER ZIJN OP HET GEBIED VAN SOCIALE ETHISCHE PEDAGOGIE