Distraksjoner kan være en bonus

Studenter

Når barn blir distrahert av en eller annen grunn, sier vi at deres læring blir avbrutt. Imidlertid kan denne påstanden være litt unøyaktig. I det minste, fra dataene som vi har kunnet vite takket være Brown University, hvor det er gjort en undersøkelse og det er funnet at distraksjoner i virkeligheten ikke er dårlige slik de ser ut.

Tidsskriftet Psychological Science har publisert et dokument der resultados oppnådd. Tilsynelatende vil et veldig viktig aspekt være at hjernen under læring ville være i stand til å integrere delingen av oppmerksomhet som et signal som i sin tur ville gi bedre gjenoppretting når det er en lignende. For å si det enklere, kunne studentene "venne seg til" disse endringene, uten at endringene var så slående.

Hvis studentenes oppmerksomhet deles i løpet av timene med minnet om en motoridee, ville det være mulig å gjennomføre den som om det ikke hadde vært noen distraksjon. Det ville være hjernen selv som ville bli vant til gjenoppretting av ferdigheter. Noe som en sikkerhetskopi som kan hjelpe sinnet til å gjenopprette all kunnskap, selv om det ble distrahert.

Det er en oppløsning Dette har overrasket mennesker og andre, spesielt siden man tidligere trodde at distraksjoner kunne være fatale for læring, noe som gjorde det vanskelig å vedta nye ideer og studere generelt. Det ser ut til at vi ikke lenger vil se distraksjoner med de samme øynene. Hva tror du?


Bli den første til å kommentere

Legg igjen kommentaren

Din e-postadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket med *

*

*

  1. Ansvarlig for dataene: Miguel Ángel Gatón
  2. Formålet med dataene: Kontroller SPAM, kommentaradministrasjon.
  3. Legitimering: Ditt samtykke
  4. Kommunikasjon av dataene: Dataene vil ikke bli kommunisert til tredjeparter bortsett fra ved juridisk forpliktelse.
  5. Datalagring: Database vert for Occentus Networks (EU)
  6. Rettigheter: Når som helst kan du begrense, gjenopprette og slette informasjonen din.