Egenskapene til en god skoleleder

Styremedlemmer har tøffe jobber. De er ansiktet og lederen av skolen, de er ansvarlige for utdanningen som hver elev i deres omsorg får, og de setter tonen for skolen. De bestemmer personalavgjørelser og studentdisiplinproblemer ...

Rektorer er "alt" på en skole. Hvis du vil være en god skoledirektør eller du drømmer om å være en en dag, så ikke gå glipp av hvilke kvaliteter en god skoledirektør må ha for at senteret skal fungere skikkelig takket være god ledelse.

Gi støtte

Gode ​​lærere trenger å føle seg støttet. De skal føle at når de har et problem i klasserommet, vil de få den hjelpen de trenger. Det er lærere som fratrer sin stilling når de innser at de ikke har den støtten de trenger når de trenger det.

Dette er ikke å si at rektorer blindt bør støtte lærere uten å bruke sin dom. Lærere er mennesker som også gjør feil. Imidlertid bør regissørens generelle følelse være av tro og støtte.

Må være synlig

En god regissør må sees. De bør være i gangene, samhandle med studenter, delta i samlinger og delta på sportsspill. Deres tilstedeværelse skal være slik at studentene vet hvem de er og også føler seg komfortable med å nærme seg og samhandle med dem.

Vær en effektiv lytter

Mye av rektors tid brukes på å lytte til andre: assisterende rektorer, lærere, studenter, foreldre og ansatte. Derfor trenger de å lære og øve på aktive lytteferdigheter hver dag. De bør være til stede i hver samtale til tross for de andre hundre tingene som fanger oppmerksomheten din. De må også lytte til hva som blir sagt før de gir svaret.

Vær en problemløser

Problemløsning er kjernen i lederjobben. I mange tilfeller kommer nye rektorer inn på en skole fordi de står overfor vanskelige problemer. Det kan være at skolens testresultater er lave, du har mange disiplinproblemer, eller at du står overfor økonomiske problemer på grunn av dårlig ledelse fra forrige administrator.

Ny eller etablert, Enhver rektor vil bli bedt om å hjelpe til med mange vanskelige og utfordrende situasjoner. Derfor må de finpusse problemløsningene sine ved å lære å prioritere og gi konkrete trinn for å løse problemene.

Gi andre styrke

En god direktør, som en god administrerende direktør eller en annen leder, du vil ønske å gi de ansatte en følelse av empowerment. Business management-klasser ved universitetet trener ofte sine ansatte i å tilby løsninger på problemer og til og med stoppe produksjonen på Internett hvis et kvalitetsproblem blir observert. Mens lærere generelt har ansvaret for sine individuelle klasserom, føler mange seg maktesløse til å påvirke ånden i hele skolen. Rektorene må være åpne og mottakelige for lærernes forslag til forbedring av skolen.

Ha en klar visjon

En rektor er leder av skolen. Til slutt har de ansvaret for alt som skjer der. Din holdning og visjon må være sterk og tydelig. De kan finne det nyttig å lage sin egen visjonserklæring, som de legger ut for alle å se, og de må hele tiden bruke sin egen pedagogiske filosofi i skolen.

En rektor beskrev sin første dag på jobben på en underpresterende skole: han gikk inn på kontoret og ventet noen minutter på å se hva resepsjonspersonalet bak en høy disk ville gjøre. Det tok dem lang tid å gjenkjenne hans nærvær. På det tidspunktet bestemte han seg for at hans første handling som regissør ville være å fjerne den høye telleren. Hans visjon var et åpent miljø der studenter og foreldre følte seg invitert, en del av samfunnet. Å eliminere denne telleren var et viktig første skritt i å oppnå denne visjonen.

Vær rettferdig og kompetent

Styremedlemmer må være rettferdige, kompetente og konsekvente. De må ha de samme reglene og prosedyrene for alle ansatte og studenter. De kan ikke vise favorisering. De kan ikke tillate at følelsene eller personlige lojalitetene deres skyver dømmekraften.

Vis en lavmælt holdning

Regissører må være diskrete. De håndterer sensitive emner hver dag, inkludert:

• Studenters og personalets helseproblemer
• Vanskelige situasjoner hjemme for studenter
• Ansettelses- og fyringsbeslutninger
• Lærerevalueringer
• Disiplinære problemer med personalet

Ha en følsom og delikat holdning

En god rektor må være dedikert til skolen og tro at alle avgjørelser må tas i studentenes beste. En rektor trenger å legemliggjøre skolens ånd. I tillegg til å være godt synlig, bør det være åpenbart for elevene at rektor elsker skolen og har det beste for seg. Rektorer skal normalt være de første som kommer og de siste som forlater skolen. Denne typen engasjement kan være vanskelig å opprettholde, men det gir store utbytter med ansatte, studenter og samfunnet generelt.