En av øvelsene som elevene lærer å overvinne i løpet av videregående, er å komme med tekstkommentarer. Før du begynner å komme med noen form for kommentar, er det viktig å bruke en fullstendig lesing for å ha en generell forestilling om innholdet. I påfølgende omlesninger kan du lage noen kommentarer eller understreke noen forestillinger som har fanget oppmerksomheten din. På Formación y Estudios vi gir deg ideer til å gjøre denne oppgaven.
Definer temaet
Dette er et av hovedspørsmålene i denne teksten: Hva er hovedtema? Det vil si hva er dens informative essens. Definer den tittelen som syntetiserer det som er uttalt fra begynnelse til slutt, ved å koble hovedideene til de sekundære.
Viktig informasjon
Fra kunnskapen om forfatter av teksten og tiden det ble skrevet på, kan du relatere din kunnskap om stilen til nevnte forfatter til artikkelen du har lest for å identifisere mulige vanlige punkter i hans skrifter. I hvilken disiplin er denne teksten innrammet? For eksempel i litteraturen.
Identifiser hovedideene
Det understreker disse tesene som er grunnleggende i handling fra artikkelen. Og identifiser også hvilke sekundære teser som forsterker verdien av de viktigste. Derfor kan du gjennom dette analysearbeidet ha en kontekstuell visjon av formen og innholdet i den artikkelen. Den identifiserer også mulige begreper rundt det samme semantiske feltet eller stilfigurer som metaforer, alliterasjoner eller symboler (spesielt hvis det er en litterær tekst).
Identifiser hva som er type tekst og vurder hovedtrekkene til den strukturen for å analysere den aktuelle artikkelen. For eksempel, hvis det er en journalistisk tekst, ta hensyn til de vanlige egenskapene til hver type.
Tittel
For å starte tekstkommentaren din, anbefales det at du velger en tittel som identifiserer essensen av arbeidet ditt. Tittelen skal være en god fremstilling av selve artikkelen.
Følg instruksjonene i øvelsen
Læreren gir elevene et skript med spørsmålene de må svare på i forhold til teksten. I så fall må du lese denne informasjonen nøye og tolke teksten fra de spørsmålene læreren har stilt. EN tekstkommentar det kan ha en annen tilnærming avhengig av temaene som skal dekkes.
En tekstkommentar er gyldig når studenten har fulgt instruksjonene og ikke når han av frykt for den tomme siden har skrevet det han visste, selv om det ikke var det han ble bedt om. Men i sin tur er selve tekstkommentaren en øvelse i kreativitet, siden forskjellige påfølgende kommentarer kommer fra samme artikkel. Sett din egen identitet i praksis for å reflektere proaktivt rundt artikkelen: Hva er forfatterens formål? Hva er strukturen i artikkelen? Hva er konklusjonene? Kort sagt, still deg selv spørsmål fra lesingen.
En tekstkommentar er ikke en skrift der du begrenser deg til å oppsummere det som er kommet til uttrykk. Du kan lage en syntese, men kommentaren gir en merverdi når det gjelder forståelse, klarhet og analyse. Gjør krav på deg. Dette er en av nøklene til en god kommentar.
Les andre tekstkommentarer
Gjennom internett kan du se eksempler på kommentarer og som er publisert online for senere konsultasjon. Det grafiske eksemplet på disse referansene kan gi deg gode ideer til å gjennomføre dette formålet med større tillit til deg selv.
Lukk kommentaren med en konklusjonsdel som er den perfekte avslutningen på presentasjonen.