Tips til rektor: Bruk effektive retningslinjer for disiplin på skolen

rektor

De fleste administratorer bruker en betydelig del av tiden sin på å adressere skoledisiplin og studentatferd. Selv om det ikke er noen rask måte å eliminere alle disiplinrelaterte problemer på, er det skritt du kan ta for å gjøre skolens policy mer effektiv og effektiv.

Imidlertid er nøkkelfaktoren i å drive en vellykket skole, før du implementerer noen form for disiplinærprosedyre, å identifisere for deg selv og dine ansatte den samlede visjonen og oppdraget til skolen. Som sådan kan den viktigste endringen i spillet være å skifte tankegangen din fra å fokusere på å håndheve visse regler for atferd og konsekvenser. Arbeid i stedet for å transformere kulturen på skolen din og skape et mer proaktivt og positivt miljø.

Som skoleadministrator og rektor er det flere ting du kan gjøre ikke bare for å motvirke dårlige beslutninger og dårlig oppførsel fra elevene, men også for å fremme en positiv atmosfære med minimale forstyrrelser i læringsprosessen.

Følgende retningslinjer er ment å hjelpe rektorer med å etablere effektiv skoledisiplin. De vil ikke eliminere alle disiplinrelaterte problemer, men de kan bidra til å redusere dem. I tillegg vil disse trinnene bidra til å gjøre disiplinprosessen effektiv og jevn. Det er ingen eksakt vitenskap for å håndtere studentatferd. Hver student og hvert emne er forskjellige, og rektorene må ta hensyn til variasjonene i hver situasjon.

Lag en plan for lærere å følge deg

Det er viktig at du informerer lærerne om dine forventninger til klasseledelse og studentdisiplin. Lærerne må vite hva slags disiplinproblemer du forventer at de skal håndtere i timene, og hvilke problemer du forventer at de skal sende til kontoret sitt. De må også vite hvilke konsekvenser som er akseptable for dem når de møter mindre studentdisiplinproblemer.

Hvis du trenger et disiplinær henvisningsskjema, må lærerne forstå hvordan du forventer at de skal fylle ut det og hvilken informasjon de forventer å bli inkludert. Det må etableres en endelig plan for hvordan man skal håndtere et stort disiplinproblem som oppstår i klasserommet. Hvis lærere er på samme side som deg når det gjelder skoledisiplin, så vil skolen din gå jevnt og effektivt.

Støtt lærerne

Det er også avgjørende at lærerne dine føler at de støtter deg når de sender deg en disiplinær henvisning. Å etablere tillit til lærerne gir bedre kommunikasjon slik at du kan gi konstruktiv kritikk når det er nødvendig. Sannheten er at noen lærere misbruker disiplinprosessen ved å sende alle elever som er litt malplassert, men dette trenger heller ikke være slik.

rektor

Selv om det kan være frustrerende å håndtere disse lærerne, du må fortsatt sikkerhetskopiere dem til et punkt. Du vil aldri at en student skal føle at de kan spille mot læreren, mot deg, eller omvendt. Hvis det oppstår en situasjon der du synes en lærer sender for mange henvisninger, kan du trekke på forholdet ditt til dem, forklare mønsteret du ser, og gå gjennom planen som lærerne forventes å følge.

Vær konsekvent og rettferdig

Som rektor bør du ikke forvente at alle elever, foreldre eller lærere liker deg. Du er i en posisjon der det er praktisk umulig å ikke rote fjærene. Nøkkelen er å tjene respekt. Respekt vil gå langt mot å være en sterk leder, spesielt hvis du kan vise at du er konsekvent og rettferdig i disiplinære avgjørelser.

For eksempel, hvis en student begår en bestemt disiplinærforbrytelse og du straffer ham, bør du håndtere det på samme måte når en annen student begår en lignende lovbrudd. Unntaket fra dette er hvis studenten har hatt flere overtredelser eller skaper konsistente disiplinproblemer, i så fall må du kanskje øke konsekvensene tilsvarende.

dokumentasjon

Det viktigste å gjøre under hele disiplinprosessen er å dokumentere problemer. Dokumentasjonen bør inneholde informasjon som studentens navn, årsaken til henvisningen, tidspunktet på dagen, lærerens navn, plasseringen og handlingene som ble utført. Dokumentering har flere fordeler. Det beskytter deg og lærerne som er involvert i tilfelle en bestemt disiplinærsak ber om søksmål.

Når du dokumenterer hvert tilfelle du ser, kan du begynne å legge merke til visse mønstre: hvilke elever som straffes mest, hvilke lærere som straffer flest elever, for hvilke typer overtredelser og på hvilken tid på dagen de mest disiplinære henvisningene oppstår. Med denne informasjonen, det vil være lettere å gjøre endringer og justeringer for å prøve å rette opp problemene som dataene viser deg.


Bli den første til å kommentere

Legg igjen kommentaren

Din e-postadresse vil ikke bli publisert. Obligatoriske felt er merket med *

*

*

  1. Ansvarlig for dataene: Miguel Ángel Gatón
  2. Formålet med dataene: Kontroller SPAM, kommentaradministrasjon.
  3. Legitimering: Ditt samtykke
  4. Kommunikasjon av dataene: Dataene vil ikke bli kommunisert til tredjeparter bortsett fra ved juridisk forpliktelse.
  5. Datalagring: Database vert for Occentus Networks (EU)
  6. Rettigheter: Når som helst kan du begrense, gjenopprette og slette informasjonen din.