Preparar oposiciones docentes en Ceuta y Melilla se ha convertido en una opción muy atractiva para quienes quieren estabilidad laboral y trabajar en la enseñanza no universitaria bajo la gestión directa del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. En estas ciudades autónomas se convocan regularmente procesos selectivos tanto para Secundaria y Formación Profesional como para Escuelas Oficiales de Idiomas, Música y Artes Escénicas, Artes Plásticas y Diseño y, en su propio proceso, el Cuerpo de Maestros.
La información sobre las oposiciones en Ceuta y Melilla puede resultar un poco dispersa, ya que intervienen diferentes cuerpos, sistemas selectivos (concurso-oposición ordinario y procesos excepcionales) y convocatorias en varios años. En este artículo se agrupa y explica, con detalle y de forma clara, todo lo que se recoge en las resoluciones publicadas en el BOE y en los resúmenes de academias y portales especializados, para que tengas una visión completa de plazas, cuerpos, fases del examen, baremo de méritos, plazos y requisitos básicos.
Ámbito de gestión y cuerpos docentes que se convocan en Ceuta y Melilla
Ceuta y Melilla dependen directamente del Ministerio en materia de educación no universitaria, de modo que las oposiciones no las convoca una consejería autonómica, sino la propia Administración General del Estado. Esto significa que las plazas que salen en estas ciudades están recogidas en las ofertas de empleo público estatales y se publican en el Boletín Oficial del Estado (BOE).
Los procedimientos selectivos para ingreso a cuerpos docentes abarcan, por un lado, los cuerpos que imparten enseñanzas de Secundaria y otras enseñanzas de régimen especial, y por otro, el Cuerpo de Maestros. En lo referente a las oposiciones de Secundaria y FP en Ceuta y Melilla, se incluyen diversos cuerpos docentes no universitarios, excluyendo específicamente al Cuerpo de Maestros cuando se habla de las grandes convocatorias de Secundaria.
Dentro de estas oposiciones, el Ministerio ha venido convocando, según las distintas resoluciones, plazas pertenecientes a los siguientes cuerpos docentes del ámbito territorial de gestión estatal en Ceuta y Melilla:
- Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria
- Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas
- Cuerpo de Profesores de Música y Artes Escénicas
- Cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño
- Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño
- Profesores Especialistas en Sectores Singulares de la Formación Profesional
- Cuerpo de Maestros (código 0597) en una convocatoria específica para Primaria e Infantil y resto de especialidades de maestros
Además del acceso libre, algunas resoluciones contemplan acceso a cuerpos de subgrupo superior A1 (promoción interna o acceso desde cuerpos de grupo A2) y el procedimiento de adquisición de nuevas especialidades por parte de funcionarios de carrera de los cuerpos citados.
Principales resoluciones y marco legal de las oposiciones
Las convocatorias de oposiciones en Ceuta y Melilla vienen habitualmente recogidas en resoluciones de la Subsecretaría del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, donde se detallan cuerpos, plazas por especialidad, turnos (libre, discapacidad, acceso a cuerpos superiores A1) y la regulación de las fases de oposición y concurso.
Entre las resoluciones más destacadas citadas en la información disponible, encontramos la Resolución de 29 de diciembre de 2025, en la que se convoca el proceso selectivo de ingreso mediante el sistema general de acceso libre, por concurso-oposición, para los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores Especialistas en Sectores Singulares de la Formación Profesional, así como el acceso a cuerpos de subgrupo superior A1 y la adquisición de nuevas especialidades en el ámbito de gestión territorial del Ministerio.
En esta misma resolución se señala que el proceso se nutre de plazas procedentes de varias ofertas de empleo público, siguiendo lo dispuesto en:
- Real Decreto 651/2025, de 15 de julio, que aprueba la oferta de empleo público del ejercicio 2025 (BOE de 16 de julio).
- Real Decreto 656/2024, de 2 de julio (BOE de 3 de julio), con plazas no cubiertas en convocatorias anteriores.
- Real Decreto 625/2023, de 11 de julio (BOE de 12 de julio), también relativo a plazas sobrantes de una convocatoria previa.
Esta resolución se publicó en el BOE del 31 de diciembre de 2025, fecha clave porque a partir de ahí se anuncia que, durante el primer trimestre del año siguiente, se hará pública otra resolución donde se fijarán los plazos de inscripción y se podrán corregir posibles errores u omisiones detectados.
En años precedentes también se cita la Resolución de 27 de diciembre de 2024, que convocaba procedimientos de ingreso, acceso y adquisición de nuevas especialidades para Secundaria, Escuelas Oficiales de Idiomas, Artes Plásticas y Diseño, Música y Artes Escénicas, Profesores Especialistas en Sectores Singulares de FP y Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño en el ámbito de Ceuta y Melilla.
Plazas totales y distribución por cuerpos en convocatorias recientes
En una de las grandes convocatorias recogidas en la información, se indica que se han ofertado un total de 181 plazas para Ceuta y Melilla, distribuidas entre los diferentes cuerpos docentes de la siguiente manera:
- Profesores de Enseñanza Secundaria: 157 plazas
- Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas: 6 plazas
- Profesores de Música y Artes Escénicas: 3 plazas
- Profesores de Artes Plásticas y Diseño: 4 plazas
- Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño: 1 plaza
- Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional: 10 plazas
Estas cifras muestran que el peso principal de la oferta recae en Secundaria, aunque también hay una presencia significativa de plazas en Escuelas Oficiales de Idiomas, Formación Profesional y enseñanzas artísticas. Además, se menciona en otra convocatoria que se contemplan 126 plazas mediante un sistema selectivo excepcional de concurso-oposición para el ingreso a la función pública docente, distribuidas entre diferentes cuerpos y entre Ceuta y Melilla.
En esa misma información se desglosa, por ejemplo, parte de las plazas atribuidas a la ciudad de Ceuta dentro de ese proceso excepcional:
- Cuerpo de Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas: 1 plaza
- Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional: 4 plazas
- Cuerpo de Profesores de Artes Plásticas y Diseño: 4 plazas
Para Melilla se mencionan igualmente plazas en esos cuerpos, aunque en el extracto disponible no figura el desglose numérico concreto, si bien la convocatoria global sí estructura las plazas entre ambas ciudades según las necesidades de sus centros.
Reparto de plazas por especialidades en Secundaria y FP
Uno de los datos más detallados que se aporta en la información es el reparto de plazas por especialidad y turno (libre y discapacidad) para las oposiciones de Secundaria y Profesores Especialistas en Sectores Singulares de la FP en Ceuta y Melilla, tal y como difunde un sindicato docente (SIDI). El desglose incluye tanto especialidades de Secundaria como de la familia profesional:
Distribución orientativa de plazas por especialidad y turno (L = Libre; D = Discapacidad):
- Matemáticas: 5L + 1D
- Física y Química: 5L + 1D
- Música (Secundaria): 3L
- Educación Física: 5L + 1D
- Tecnología: 4L
- Formación y Orientación Laboral (FOL): 6L + 1D
- Intervención Sociocomunitaria: 3L
- Organización y Gestión Comercial: 2L
- Instalación y Mantenimiento de Equipos Térmicos y de Fluidos: 2L + 1D
- Oficina de Proyectos de Construcción: 2L + 1D
- Operaciones de Producción Agraria: 2L
- Procedimientos Sanitarios y Asistenciales: 2L
- Procesos Comerciales: 2L
- Procesos de Gestión Administrativa: 4L
- Servicios a la Comunidad: 5L + 1D
- Sistemas y Aplicaciones Informáticas: 3L
- Medios Informáticos: 1L
- Cocina y Pastelería: 2L + 1D
- Mantenimiento de Vehículos: 2L
Este listado deja claro que las especialidades técnicas de FP y las de Secundaria en materias troncales (como Matemáticas, Física y Química o Educación Física) tienen un peso significativo en la oferta. Además, en varias especialidades se reserva un número de plazas para el turno de discapacidad, cumpliendo con las cuotas de reserva establecidas legalmente para personas con discapacidad.
La resolución completa vinculada en el BOE contiene, además, el resto de especialidades de Secundaria, Escuelas Oficiales de Idiomas, Música y Artes Escénicas, Artes Plásticas y Diseño y Maestros de Taller, así como su distribución exacta entre Ceuta y Melilla para cada cuerpo.
Oposiciones docentes en Ceuta y Melilla: procesos de ingreso y acceso
En las convocatorias de estos años se contemplan varios tipos de procesos selectivos en Ceuta y Melilla, dependiendo del cuerpo y del objetivo de la convocatoria:
- Ingreso por el sistema general de acceso libre: para quienes no son todavía funcionarios y quieren acceder a la función pública docente.
- Acceso a cuerpos de subgrupo superior A1: dirigido a funcionarios de carrera que pertenecen a cuerpos de subgrupo A2 y desean promocionar a un cuerpo de nivel superior, como los de Secundaria.
- Procesos de adquisición de nuevas especialidades: pensados para funcionarios de carrera ya pertenecientes a los cuerpos convocados que buscan obtener una nueva especialidad docente.
- Procesos selectivos excepcionales de concurso-oposición: con un carácter especial, asociados a determinadas ofertas de empleo público y al marco normativo de estabilización.
En todos estos casos, los procesos se desarrollan mediante concurso-oposición, si bien la ponderación de la fase de oposición y la de concurso, así como los requisitos concretos, se recogen detalladamente en las bases de cada convocatoria publicada en el BOE.
En una de las informaciones se subraya que se convoca un procedimiento para cubrir plazas de acceso libre y plazas de acceso a cuerpos de subgrupo superior A1 en los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria y Profesores Técnicos de FP (en el contexto de la reordenación hacia Profesores Especialistas en Sectores Singulares), señalando que las plazas de acceso libre se determinan en función de las ofertas de empleo público y de las plazas no cubiertas en convocatorias previas.
Estructura del examen en las oposiciones de Secundaria y FP
La información recopilada describe con bastante detalle cómo es la fase de oposición para Secundaria y FP en Ceuta y Melilla, indicando que el sistema general es el de concurso-oposición, en el cual la oposición se compone de dos grandes pruebas de carácter eliminatorio.
La fase de oposición se estructura, de manera general, del siguiente modo:
- Primera prueba: tiene como finalidad que el aspirante demuestre sus conocimientos específicos de la especialidad docente a la que opta.
- Segunda prueba: se orienta a comprobar la aptitud pedagógica y el dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio de la docencia.
Dentro de la primera prueba, se señalan dos partes (A y B) que se valoran conjuntamente:
- Parte A: desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante entre varios extraídos al azar del temario oficial de la especialidad.
- Parte B: prueba de carácter práctico para acreditar que el aspirante posee la formación científica y el dominio de las habilidades instrumentales o técnicas propias de su especialidad.
Se indica que las partes A y B de esta primera prueba se califican conjuntamente con una puntuación entre 0 y 10, calculada como media aritmética de ambas partes, siempre que cada una obtenga al menos 2,5 puntos. Si alguna de las partes no alcanza ese mínimo, la prueba no se supera.
La segunda prueba también se divide en dos partes, con una orientación claramente pedagógica:
- Parte A: presentación, defensa oral y, en su caso, explicación de una programación didáctica elaborada por el aspirante, ajustada al currículo vigente y a la especialidad por la que se presenta.
- Parte B: preparación y exposición oral ante el tribunal de una unidad didáctica, que puede estar relacionada con la programación presentada o elaborada a partir de un tema del temario.
Ambas partes de la segunda prueba se califican también de 0 a 10 puntos y, una vez superadas, la nota de la fase de oposición se obtiene calculando la media aritmética de las calificaciones de las dos grandes pruebas (la primera y la segunda), cuando ambas se han superado.
Una vez finalizada la fase de oposición, se publica en la aplicación informática de oposiciones la lista con la puntuación obtenida por los aspirantes, lo que permite comprobar si se ha superado la fase y se pasa a la de concurso.
Fase de concurso: baremo de méritos en Ceuta y Melilla
La fase de concurso en las oposiciones de Secundaria y FP en Ceuta y Melilla consiste en valorar una serie de méritos académicos y profesionales que se establecen en el baremo de cada convocatoria. Solo se consideran, según se indica, aquellos méritos perfeccionados antes de que finalice el plazo de presentación de solicitudes.
El baremo típico descrito en la documentación para estas oposiciones contempla los siguientes bloques de méritos, con una puntuación máxima global que suele rondar los 12 puntos:
1. Experiencia docente previa (máximo de 5 puntos)
En este apartado se valora la experiencia como docente, principalmente la desarrollada en centros públicos del mismo nivel educativo y especialidad, aunque las bases suelen contemplar también la experiencia en otras enseñanzas o centros con distinta titularidad, con menor puntuación. Se suman puntos en función de los años o meses de servicio prestado.
2. Formación académica (hasta un máximo de 5 puntos)
Dentro de la formación académica se valoran títulos universitarios adicionales o complementos formativos al exigido para ingresar en el cuerpo, así como otros estudios oficiales que estén relacionados con la especialidad o con la docencia. Cada título (grado, máster, doctorado u otros) aporta un número de puntos según su nivel y afinidad.
3. Otros méritos (hasta un máximo de 2 puntos)
Este bloque engloba cursos de formación permanente y otras actividades relacionadas con la especialidad, la innovación educativa, las nuevas tecnologías aplicadas a la educación, la organización escolar o la psicopedagogía, entre otros ámbitos.
Se destaca que, dentro de estos 2 puntos posibles en el apartado de otros méritos, como máximo 1 punto puede atribuirse a cursos de formación permanente. Para estos cursos, se indica el siguiente criterio de valoración:
Por cursos de formación superados relacionados con la especialidad a la que se opta o con la organización escolar, nuevas tecnologías aplicadas a la educación, didáctica, psicopedagogía o sociología de la educación, organizados por Administraciones educativas, universidades, centros de profesorado, institutos de ciencias de la educación o entidades sin ánimo de lucro reconocidas por las administraciones educativas.
La puntuación establecida es de 0,10 puntos por cada 10 horas de curso superado, siempre que se cumplan las condiciones de reconocimiento y homologación indicadas en las bases. De este modo, acumulando suficientes horas de formación se puede alcanzar ese máximo de 1 punto por cursos dentro del apartado de otros méritos.
Oposiciones del Cuerpo de Maestros en Ceuta y Melilla
Además de las oposiciones para Secundaria, FP y otros cuerpos, el Ministerio convoca procedimientos selectivos específicos para el Cuerpo de Maestros (código 0597) en el ámbito territorial de Ceuta y Melilla. Estas convocatorias se rigen también por el sistema de concurso-oposición y por las ofertas de empleo público estatales.
En una de las convocatorias recientes se indica que se convocan 124 plazas del Cuerpo de Maestros para centros docentes del ámbito territorial de gestión del Ministerio. Estas plazas se derivan de las Ofertas de Empleo Público aprobadas por los siguientes Reales Decretos:
- Real Decreto 656/2024, de 2 de julio (BOE de 3 de julio)
- Real Decreto 407/2022, de 24 de mayo (BOE de 25 de mayo)
En estas oposiciones, aunque el esquema general de oposición + concurso es similar al de Secundaria, las pruebas se adaptan a la realidad del Cuerpo de Maestros, con temarios específicos por especialidades (Infantil, Primaria, Pedagogía Terapéutica, Audición y Lenguaje, etc.) y criterios de evaluación ajustados a la etapa de Educación Infantil y Primaria.
Al igual que en Secundaria, también se pueden prever plazas reservadas para el turno de discapacidad y para otros tipos de acceso, dependiendo de la oferta de empleo público y de las necesidades de estabilización de plazas en estas ciudades.
Plazos de inscripción y forma de presentación de solicitudes
En las resoluciones recientes se suele indicar que, dentro del primer trimestre del año siguiente a la publicación en el BOE de la convocatoria general, se dictará una nueva resolución donde se concreten el plazo de presentación de solicitudes y la posibilidad de corrección de erratas.
En algunos procesos excepcionales, se detalla de forma expresa el periodo de inscripción. Por ejemplo, para una de las convocatorias señaladas se establece que el plazo de presentación de solicitudes para participar en las oposiciones es desde el 3 de abril a las 10:00 horas hasta el 5 de mayo a las 14:00 horas. Estos márgenes horarios indican que no basta con la fecha, sino que es importante tener en cuenta la hora límite de cierre del plazo.
La inscripción suele realizarse por vía electrónica, a través de los servicios en línea del Ministerio. Para ello es necesario disponer de un certificado digital reconocido, como los de la Fábrica Nacional de Moneda y Timbre (FNMT), el DNI electrónico, NIE con certificado o cualquier otro certificado admitido en la plataforma @firma. Más detalles sobre la tramitación telemática están en la guía de inscripción por vía electrónica del proceso.
Los aspirantes deben rellenar la solicitud conforme a las instrucciones de la Base 3 de la convocatoria, que explica paso a paso cómo cumplimentar el formulario, qué documentación adjuntar y qué tasas se deben abonar. Además de la vía electrónica, las solicitudes y escritos relacionados con el procedimiento pueden presentarse en cualquiera de las dependencias contempladas en el artículo 16.4 de la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas.
En convocatorias anteriores se hace hincapié en que, durante el primer trimestre, se publicará una resolución que no solo fija el plazo de inscripción, sino que también permite subsanar errores en la relación de plazas o aclarar dudas interpretativas que se hayan detectado tras la publicación de la convocatoria en el BOE.
Acceso al BOE y a la información oficial de Ceuta y Melilla
Para estar al día de las oposiciones docentes en Ceuta y Melilla, lo más fiable es consultar directamente las resoluciones publicadas en el Boletín Oficial del Estado y, en su caso, los boletines oficiales de las propias ciudades (para anuncios complementarios o información específica).
En la documentación disponible se hace referencia al BOE donde se publica la Resolución de 29 de diciembre de 2025, que puede consultarse en el PDF accesible en la sede electrónica del BOE. Del mismo modo, se recuerda que es posible acceder al Boletín Oficial de la Ciudad de Ceuta y al Boletín Oficial de la Ciudad de Melilla para ampliar información sobre la convocatoria de oposiciones de Secundaria y FP, así como sobre otros procesos selectivos, bolsas de trabajo y anuncios relacionados con educación.
Algunos portales formativos destacan que ponen a disposición de los aspirantes toda la información relevante sobre las oposiciones en Ceuta y Melilla, incluyendo la referencia a convocatorias de 2023, resúmenes de las oposiciones de 2026 y avisos de que se actualizará la información cuando se publiquen nuevas resoluciones sobre las oposiciones futuras, como las previstas para 2025 y 2026.
Además de los boletines oficiales, los portales sindicales y académicos suelen elaborar resúmenes prácticos (como los repartos de plazas por especialidad, guías del proceso selectivo o explicaciones del baremo), lo que resulta muy útil como complemento, aunque siempre debe contrastarse con el texto oficial del BOE, que es el que tiene validez jurídica.
Formación permanente, cursos y recomendaciones prácticas
En relación con la formación permanente del profesorado, algunos portales de cursos destacan la importancia de seleccionar bien las actividades formativas de cara al baremo de méritos de las oposiciones. Recuerdan que determinadas convocatorias de oposiciones de comunidades autónomas han introducido requisitos específicos sobre el solapamiento de fechas en los cursos de formación.
Se señalan, como ejemplo, convocatorias pasadas de regiones como Murcia, Andalucía, Cataluña o Castilla y León, donde se establecen en las bases condiciones para que las actividades de formación no coincidan en fechas de realización, de forma que no se puedan solapar varios cursos en el mismo periodo temporal.
Por este motivo, se recomienda que, si se va a realizar matrícula en varios cursos de formación, se elijan fechas de realización diferentes para cada uno de ellos, evitando así problemas a la hora de justificar su validez en el baremo de oposiciones. De este modo se garantiza que los cursos pueden ser correctamente valorados como méritos en el apartado de formación permanente.
En todo caso, es clave que los cursos estén reconocidos u homologados por Administraciones educativas, universidades o entidades sin ánimo de lucro autorizadas, tal y como exigen las bases de las convocatorias, de forma que puedan puntuarse dentro del apartado de otros méritos.
Aspectos adicionales: cookies, uso de portales y seguimiento de convocatorias
Al navegar por los portales especializados en oposiciones y por las webs de formación que ofrecen cursos baremables, se advierte la presencia de políticas de cookies y tecnologías similares. Estas webs utilizan cookies para proporcionar el servicio, mejorar la experiencia de usuario y obtener estadísticas de uso.
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Para quienes preparan oposiciones en Ceuta y Melilla, estos portales son una herramienta útil para acceder rápidamente a convocatorias, resúmenes explicativos, boletines oficiales y cursos de formación. No obstante, siempre hay que tener claro que la única información vinculante es la que figura en las resoluciones publicadas en el BOE y en los boletines oficiales de Ceuta y Melilla.
En conjunto, el panorama de las oposiciones docentes en Ceuta y Melilla recoge procesos de ingreso para Secundaria, FP, Escuelas Oficiales de Idiomas, Enseñanzas Artísticas y Cuerpo de Maestros, sustentados en distintas ofertas de empleo público, con un sistema de concurso-oposición que combina una fase de examen exigente (con pruebas teóricas y prácticas, programación y unidad didáctica) y una valoración detallada de la experiencia y la formación, razones por las que conviene planificar con tiempo tanto el estudio del temario como la estrategia de méritos antes de lanzarse a competir por una de estas plazas.
