Nauczyciele odgrywają bardzo ważną rolę w motywowaniu uczniowie a także decydują o podsycaniu samooceny uczniów. Nauczyciel potrafi sprawić, że uczeń poczuje się zdolny poprzez pozytywne i wzmacniające komunikaty. Niejednokrotnie nauczyciele popełniają błąd polegający na niepodejmowaniu samokrytyki w celu poprawienia typowych błędów.
Kiedy w klasie procent studentów liczba niepowodzeń jest bardzo wysoka i większość uczniów musi iść do samouczki Aby zdać ten przedmiot, nauczyciel również ma swoją część odpowiedzialności. Są nauczyciele, którzy dużo wiedzą, ale nie potrafią dobrze przekazać całej tej wiedzy. W poniższym artykule pokażemy szereg elementów lub czynników, które wskażą, dlaczego postać nauczyciela jest tak ważna w klasie.
Znaczenie nauczyciela w wynikach w nauce ucznia
Nauczyciel jest dla ucznia postacią odniesienia, dlatego ważne jest, aby istniała ścisła więź osobista, bez utraty tego znaczenia Autorytet. Nauczyciel ma negatywny wpływ na uczniów, gdy wykorzystuje strach przed napięciem jako sposób na rozbudzenie zainteresowania uczniów na zajęciach.
Podobnie nauczyciel wpływa na: forma negatywna kiedy tylko krytykuje porażki uczniów, ale nie chwali ich umiejętności i sukcesów. Każdy nauczyciel powinien prowadzić zajęcia w oparciu o założenie, że każdy uczeń ma wewnętrzny talent. A nauczyciel musi pomóc uczniowi odkryć ten dar.
Typy nauczycieli według ich zdolności przywódczych w klasie
Nie wszyscy nauczyciele będą uczyć różnych przedmiotów w ten sam sposób w klasie. W ten sposób mogą być trzy rodzaje nauczycieli:
- Nauczyciel autorytarny to taki, który sam podejmuje wszystkie decyzje w klasie i nie pozwala uczniom wypowiadać się. Określa sposób wykonywania różnych zadań i ćwiczeń bez wydawania opinii. Jest odseparowany od uczniów i wybiera pozytywną karę jako metodę korygowania zachowania uczniów. To wycofanie sprawia, że uczniowie nie czują się zmotywowani, jeśli chodzi o naukę i naukę.
- Nauczyciel demokratyczny bierze pod uwagę opinie uczniów przy ustalaniu różnych zadań. Jest otwarty na wszelkie sugestie uczniów i pozostaje im bliski. Nie stosuje kar i modyfikuje zachowanie uczniów, stawiając na pozytywne wzmocnienie.
- Ostatni typ nauczyciela to bierny. W takim przypadku nauczyciel pozostawia całą odpowiedzialność na uczniach. Nie wchodzi w interakcję ze studentami i pozostaje na uboczu. To uczniowie decydują o tym, jak pracować w klasie, ponieważ nauczyciel ogranicza się tylko do podania przedmiotu bez zbędnych ceregieli.
Te trzy klasy nauczycieli będą miały bezpośredni wpływ na wyniki szkolne uczniów. Dane wskazują, że uczniowie uczeni w stylu autorytarnym i demokratycznym mają lepsze stopnie. Należy jednak zauważyć, że w przypadku autorytarnego nauczyciela uczniowie rzadko wykazują zainteresowanie i motywację do nauki. Dla tych uczniów chodzenie do szkoły staje się czymś negatywnym, a nie pozytywnym, jak powinno w większości przypadków.
Oprócz typu nauczyciela, który prowadzi zajęcia, kolejnym elementem, który bezpośrednio wpłynie na uczniów, jest to, czego oczekuje od nich grupa ucząca. Traktowanie, jakie nauczyciel będzie miał z uczniami, spowoduje, że nauczyciel pokaże im szereg oczekiwań, wpływanie na własne wyniki w szkole. Jest to znane profesjonalnie jako efekt Pigmaliona. W ten sposób, jeśli uczeń wierzy, że nauczyciel ma wobec niego oczekiwania, będzie się bardziej starał uzyskać lepsze wyniki i nie zawiedzie nauczyciela. Wręcz przeciwnie, ci uczniowie, którzy myślą, że nie mają wobec siebie żadnych oczekiwań, mają tendencję do niewłaściwego zachowania w klasie i prawie nie starają się uzyskać dobrych ocen.
Krótko mówiąc, postać nauczyciela jest kluczowa i niezbędna, gdy uczniowie osiągają dobre wyniki w nauce lub wręcz przeciwnie, zawodzą. Nauczyciel powinien być liderem i postacią odniesienia w klasie oraz wykazywać pewien autorytet chociaż angażuje się również w kontakt z samymi uczniami. Ważne jest, aby przekazywać motywację i chęć do nauki, aby wyniki w nauce były jak najlepsze.