La Universidad de Jaén ha puesto sobre la mesa un nuevo programa de ayudas económicas pensado para que nadie se quede fuera de la formación especializada por motivos de dinero. Con esta iniciativa, la institución refuerza su apuesta por una universidad inclusiva, en la que las dificultades económicas no frenen el acceso a estudios de posgrado y especialización.
El plan se dirige tanto a estudiantes en activo como a personas egresadas que quieran mejorar su perfil profesional a través de la formación permanente. Con un presupuesto global de 150.000 euros, la UJA busca que el talento local tenga las mismas oportunidades, independientemente del nivel de renta de cada familia.
Un programa de ayudas con marcado carƔcter social

El programa estĆ” impulsado por el Vicerrectorado de Formación Permanente, TecnologĆas Educativas e Innovación Docente, que ha diseƱado unas ayudas de carĆ”cter claramente social. La idea central es sencilla pero ambiciosa: que la posibilidad de seguir formĆ”ndose no dependa de la cuenta corriente, sino de las ganas y del esfuerzo acadĆ©mico.
SegĆŗn ha explicado el vicerrector responsable, Francisco Roca, la esencia de esta convocatoria es eliminar las barreras socioeconómicas que todavĆa hoy impiden que muchas personas puedan acceder a estudios de posgrado o a programas de especialización. Desde la UJA se insiste en que el talento que surge en el entorno universitario de JaĆ©n no debe frenarse por falta de recursos.
A diferencia de otros sistemas de becas centrados casi exclusivamente en el rendimiento académico, en este caso el criterio decisivo es la justicia social. La universidad quiere poner el foco en quienes se encuentran en una situación económica mÔs delicada, con el fin de garantizar una distribución de las ayudas lo mÔs equitativa posible.
El programa se encuadra dentro de la polĆtica institucional de la UJA para consolidar una universidad abierta, accesible e igualitaria, especialmente en el terreno de la formación permanente, que se ha convertido en un pilar clave para la actualización profesional en un mercado laboral en constante cambio.
Cobertura del 50% del coste de la matrĆcula

Una de las principales claves de esta convocatoria es que las ayudas financian el 50% del coste de la matrĆcula de las actividades de formación permanente incluidas en el programa. Es decir, el estudiantado y las personas tituladas que resulten beneficiarias pagarĆ”n tan solo la mitad del precio oficial de estos estudios.
Esta cobertura parcial pretende aliviar notablemente el esfuerzo económico de muchas familias, sobre todo en el caso de mÔsteres y programas de especialización que suponen un desembolso importante. Con este apoyo, se facilita que perfiles con menos recursos puedan seguir formÔndose sin que el coste total se convierta en un muro infranqueable.
Las ayudas se aplican a enseƱanzas de formación permanente de la propia Universidad de JaĆ©n, lo que incluye tanto mĆ”steres propios como otras actividades formativas diseƱadas especĆficamente para la actualización profesional. En todos los casos, la rebaja del 50% se calcula sobre el importe de la matrĆcula correspondiente a la actividad concreta.
La UJA subraya que este tipo de programas permite ir mÔs allÔ de la formación reglada tradicional, facilitando el acceso a contenidos muy especializados y adaptados a las necesidades actuales del mercado. De esta forma, el impacto de las ayudas no se limita al Ômbito académico, sino que también tiene una clara dimensión laboral y social.
Oferta formativa: mƔsteres propios y microcredenciales

La convocatoria se aplica a una amplia variedad de programas de formación permanente que se desarrollan en dos periodos académicos distintos: el segundo cuatrimestre del curso 2024-2025 y el primer cuatrimestre del curso 2025-2026. De esta manera, las personas interesadas cuentan con un abanico temporal mÔs amplio para elegir la opción que mejor encaje con su situación.
Dentro de la oferta destacan varios mÔsteres propios en Ôreas con una alta demanda profesional. Entre ellos, se han señalado programas vinculados a Fisioterapia, Fiscalidad e Inteligencia Estratégica, campos en los que la especialización avanzada es especialmente valorada tanto en el sector público como en el privado.
AdemĆ”s de los mĆ”steres, la UJA incluye en esta convocatoria diferentes microcredenciales, un formato de formación mĆ”s breve y muy centrado en competencias especĆficas. En este grupo destacan las propuestas relacionadas con la Inteligencia Artificial Generativa y el Urbanismo, dos Ć”mbitos en plena transformación y con fuerte proyección de futuro a nivel europeo.
Las microcredenciales permiten a las personas tituladas actualizar sus competencias de forma rÔpida y flexible, incorporando conocimientos punteros sin necesidad de cursar un programa de larga duración. Esta modalidad resulta especialmente útil para profesionales en activo que quieren reciclarse o complementar su formación sin interrumpir su actividad laboral.
Con esta combinación de mÔsteres y microcredenciales, la UJA busca que la formación permanente mÔs innovadora esté al alcance de todos, facilitando tanto itinerarios formativos amplios como actualizaciones concretas en campos emergentes.
Criterios de selección: renta, vulnerabilidad y equidad
El diseño de la convocatoria se apoya en una serie de criterios socioeconómicos muy definidos, con el objetivo de asegurar que las ayudas lleguen realmente a quienes mÔs las necesitan. El elemento central es la renta familiar per cÔpita, que se utiliza para ordenar todas las solicitudes.
En la prÔctica, las peticiones se clasifican estrictamente de menor a mayor renta per cÔpita. De este modo, se da prioridad a las personas que afrontan una situación económica mÔs complicada. Este enfoque pretende reducir al mÔximo la discrecionalidad y garantizar un reparto transparente y ajustado a la realidad de cada unidad familiar.
Junto al nivel de ingresos, la UJA introduce una atención especial a colectivos considerados vulnerables. Entre ellos, se incluyen las personas con cargas familiares importantes, las vĆctimas de violencia de gĆ©nero y quienes padecen situaciones de discapacidad, ya sea en primera persona o en el entorno cercano.
La combinación de estos criterios busca asegurar la equidad en la distribución de los 150.000 euros disponibles, evitando concentrar las ayudas en un único perfil de solicitante. De esta forma, el programa trata de responder tanto a la desigualdad económica como a circunstancias personales que pueden dificultar el acceso y la continuidad en la formación.
Desde el Vicerrectorado se recalca que el enfoque social de la convocatoria estĆ” en lĆnea con la función pĆŗblica de la universidad, entendida como motor de movilidad social y cohesión en su entorno mĆ”s cercano, pero tambiĆ©n en el contexto mĆ”s amplio del sistema universitario espaƱol y europeo.
QuiƩn puede solicitar las ayudas y para quƩ estudios
Las ayudas estĆ”n dirigidas a estudiantado de la UJA y personas egresadas que deseen matricularse en las enseƱanzas de formación permanente incluidas en la convocatoria. No se trata, por tanto, de becas generales para cualquier tipo de estudio, sino de un apoyo especĆfico ligado a este catĆ”logo concreto de programas.
PodrĆ”n optar a las ayudas quienes cumplan los requisitos de matrĆcula en los mĆ”steres propios o microcredenciales seƱalados por la universidad y se ajusten a los lĆmites y condiciones de renta establecidos en las bases. La intención es llegar al mayor nĆŗmero posible de personas con recursos limitados, manteniendo al mismo tiempo la sostenibilidad del programa.
La convocatoria abre la puerta tanto a quienes buscan especializarse tras finalizar su grado como a profesionales que ya estƔn en el mercado de trabajo y necesitan actualizar sus competencias para adaptarse a nuevas demandas del entorno laboral.
Este enfoque mixto encaja con la tendencia europea a reforzar la formación a lo largo de toda la vida, poniendo el acento en la necesidad de reciclarse de manera continua ante los cambios tecnológicos, económicos y sociales que atraviesan todos los sectores productivos.
Al acotar las ayudas a la formación permanente impartida por la propia UJA, la institución garantiza tambiĆ©n un control directo sobre la calidad acadĆ©mica de los estudios subvencionados, alineĆ”ndolos con sus lĆneas estratĆ©gicas y con las necesidades detectadas en el entorno empresarial y social.
Plazos, documentación y procedimiento de solicitud
Para facilitar el acceso, la Universidad de JaĆ©n ha habilitado un proceso de solicitud completamente telemĆ”tico. Las personas interesadas deben cumplimentar un formulario electrónico especĆfico, disponible a travĆ©s de los canales oficiales de la UJA, y adjuntar la documentación requerida.
El plazo lĆmite para presentar las solicitudes se ha fijado hasta las 14:00 horas del 6 de febrero de 2026. Dentro de ese periodo, las personas candidatas pueden registrar su petición y subir los justificantes necesarios sin necesidad de desplazarse fĆsicamente a la universidad, lo que simplifica considerablemente el trĆ”mite.
Entre la documentación obligatoria figura la acreditación de la renta familiar, que serÔ la base para calcular la renta per cÔpita y ordenar las solicitudes. AdemÔs, en su caso, se podrÔn aportar documentos que acrediten situaciones personales especiales, como las relacionadas con violencia de género, discapacidad, dependencia o cargas familiares significativas.
Una comisión designada por la UJA serĆ” la encargada de analizar las solicitudes y aplicar los criterios de selección previstos en la convocatoria. Este órgano valorarĆ” tanto los datos económicos como las circunstancias personales acreditadas, siempre con el objetivo de ajustar el reparto de las ayudas al espĆritu social del programa.
Desde el Vicerrectorado de Formación Permanente se insiste en que el procedimiento se ha diseñado para ser Ôgil, claro y accesible, de forma que el trÔmite administrativo no se convierta en una nueva barrera para quienes ya se encuentran en una situación económica o personal complicada.
Con este programa de ayudas para la formación permanente, la Universidad de Jaén refuerza su papel como institución comprometida con la igualdad de oportunidades y la inclusión, al tiempo que impulsa la especialización en Ôreas profesionales de alta demanda y fomenta la actualización continua de conocimientos a lo largo de la vida académica y laboral.