В процессе обучения важно применять рассуждения и размышления. То есть положительно то, что учащийся имеет возможность объяснить содержание предмета своим голосом. Однако есть данные, которые необходимо запомнить при подготовке к экзамену. Например, имя автора, ключевая дата или название произведения. Задача запоминания фрагмента информации на первый взгляд может восприниматься как простая задача. Однако точка зрения иная, когда повестка дня обширна и накапливаются детали, имеющие большое значение.
В этом случае учащийся может использовать и применять различные техники и ресурсы для углубления содержания. мнемотехника предлагает решения, которые упрощают учебную рутину. То есть они являются средством поддержки в процессе запоминания. Они действуют как якорь в этой области.. Таким образом можно установить ассоциацию понятий для подпитки памяти и припоминания. Учащийся интегрирует концепции, которые он хочет изучить, в близкую ему структуру.
Инструменты для запоминания ключевых фактов и понятий
Тренировать память в повседневной жизни — полезная привычка. В настоящее время у пользователя есть возможность получить прямую информацию по любому вопросу одним кликом. Другими словами, технология облегчает поиск документации по конкретному вопросу.
Однако способность к запоминанию также может ослабнуть, если ее не тренировать. Сегодня многие люди не знают номера телефонов близких друзей, так как эта информация уже занесена в их мобильный телефонный справочник. Что ж, мнемотехника предлагает вам упражняться в способности запоминать через методы, которые питают внимание, концентрацию и обучение. Важно, чтобы студент просматривал содержание экзамена по конспектам, которые он сам подготовил. Точно так же мнемонические методы должны быть адаптированы к личным характеристикам.
Как применять мнемотехнику в учебе
Одна формула может помочь одному студенту, в то время как у другого студента другой опыт. То есть вы должны способствовать самопознанию, творчеству и настойчивости в применении тех мнемонических правил, которые касаются вас лично. Например, вы можете связать дату учебы с личным событием, которое произошло в тот же день (хотя и в другом году).
Вы также можете создать оригинальную фразу, состоящую из различных понятий, которые вы хотите запомнить. В других случаях методика изучения принимает форму песни. Рифмование — еще один ресурс, который может облегчить запоминание слова, особенно если оно запоминающееся. Вы даже можете создавать вымышленные термины со слогами, которые выстраиваются в линию в начале двух или трех слов. Вдохновение может не только улучшить слуховую память. На самом деле сила образа присутствует и в области мнемотехники. То есть вы можете установить связь с наблюдаемыми деталями.
Важно персонализировать используемые ресурсы, потому что есть данные, которые имеют значение для одного учащегося, в то время как они приобретают другую точку зрения для другого учащегося. Имейте в виду, что опыт, личный опыт и детали биографии описывают уникальные аспекты существования. То есть мнемоника предполагает установление ассоциаций и связей. Следовательно, вы можете использовать свои собственные ссылки для определения ссылки на данные Что вы хотите запомнить?
Например, возможно, вы можете установить связь между именем и тем, как называют кого-то в вашем окружении. Возможно, вы сможете запомнить какое-то место из-за связи любимого человека с этим муниципалитетом. Поэтому важно тренировать память (и не только в академической сфере).