Как улучшить понимание текста

подчеркивание текста

Чтобы иметь возможность учиться в хороших условиях и иметь хорошую способность удерживать контент, необходимо уметь понимать текст. Без правильного понимания того, что изучается, это будет изучаться только механически, поэтому, не понимая этого, Если вы забудете хоть одно слово из того, что вы запомнили, вы забудете все остальное. Вот почему так важно учиться хорошо понимать прочитанное с раннего возраста.

Что такое понимание прочитанного?

ЖЕНЩИНА, ЧИТАЮЩАЯ книгу дома

Следовательно, при изучении это подразумевает действительно понимание того, что читается, таким образом, чтобы после изучения можно было составить резюме своими словами без необходимости постоянно смотреть на текст или копировать его из-за невозможности чтобы иметь возможность объяснить то, что было ранее изучено. Привыкать к запоминанию данных, не понимая этого, - пустая трата времени, а также, неэффективный способ обучения.

Когда вы учитесь понимать текст, вам будет намного легче запомнить информацию и гораздо труднее забыть то, что вы узнали.

Понимание прочитанного: советы по усвоению информации
Теме статьи:
Понимание прочитанного: советы по усвоению информации

Важность понимания в методах обучения

В методах изучения важно хорошо понимать в предыдущих чтениях остальные методы, чтобы иметь возможность правильно продвигаться. Например, в методиках обучения распространенные и эффективные располагаются в следующем порядке:

  1. Предварительное чтение или скорочтение
  1. Снова скорочтение
  1. Всестороннее чтение
  1. Подчеркивание основных идей
  1. Схема
  1. Запоминание
  1. Резюме
  1. Обзор

В первых трех пунктах будет важно также работать над пониманием текста, это единственный способ, которым могут быть эффективны следующие пункты методов изучения. Когда будет достигнуто подчеркивание, будет легче подчеркнуть основные идеи, когда текст будет хорошо понят, а набросок будет выполняться намного быстрее. Таким образом, по достижении запоминания будет легче запомнить то, что было хорошо понято, и в резюме вы сможете объяснить то, что вы узнали, своими словами. Таким образом, вы также сможете сделать обзор быстрее, сэкономив время и силы.

Как понимать текст и хорошо учиться

девушка учится в библиотеке

Чтобы быть хорошим учеником, очень важно уметь уделять первоочередное внимание пониманию текста. Для этого соблюдайте следующие пункты (с учетом методики обучения):

  • Посвятите тексту не менее трех чтений. прежде чем начать подчеркивать текст. Первое чтение будет быстрым, затем вы прочтете текст, чтобы разрешить любые сомнения, и, наконец, посвятите чтение тому, чтобы понять текст наилучшим образом.
  • Когда вам нужно читать и понимать длинные тексты, важно разделить информацию на небольшие части, чтобы иметь возможность применять методы изучения в каждом из них. Лучше всего изучать по точкам текста.
  • Осознав прочитанное, подчеркните основные идеи.
  • Вы можете подчеркнуть, комбинируя цвета, чтобы он лучше запомнился, и выделяя наиболее важные части текста. Не подчеркивайте слишком много, иначе позже это не принесет вам никакой пользы.
  • Повторяйте вслух то, что вы изучаете и понимаете, чтобы воспользоваться слуховой памятью.

Где найти карточки понимания прочитанного

Иногда и детям, и взрослым может потребоваться небольшая помощь для улучшения понимания прочитанного. Для этого рекомендуется использовать карточки понимания прочитанного, где после прочтения текста необходимо выполнить ряд действий, чтобы узнать, действительно ли прочитанное было понято. Эти виды простых действий хороши тем, что позже, с практикой, понимание текста исследования намного эффективнее.

В книжных магазинах вы можете найти книги и карточки для понимания прочитанного, но в Интернете также есть бесконечные ресурсы, которые вы можете использовать для улучшения понимания прочитанного, поскольку это прелюдия к хорошему обучению.

Например в Amazon вы можете найти разные книги для понимания прочитанного для разных уровней. Но на некоторых страницах с образовательными ресурсами, например, в Ориентация Андухар о ан классная физкультура.

Важность развития понимания прочитанного в начальной школе

дети учатся

Чтобы быть хорошим учеником, всегда необходимо уметь работать над хорошими привычками с раннего детства. Хорошие привычки прививает работа над чтением и получение удовольствия от чтения с раннего возраста. Например, создать в доме уголок для чтения, чтобы родители были хорошим примером удовольствия от чтения, чтобы взрослые регулярно читали детям сказки, чтобы они могли получать удовольствие от чтения с раннего возраста и т. Д.

Чтобы дети стали хорошими учениками, необходимо, чтобы они чувствовали это удовольствие от чтения, чтобы они чувствовали, что чтение является активной частью их воображения и, конечно же, чтобы они получали удовольствие от чтения на досуге. Таким образом, у детей будет хорошая связь с привычкой к чтению, и когда им придется готовиться к экзамену или изучать новые знания, они не будут чувствовать себя утомительной задачей.

Очень важно развивать хорошее понимание прочитанного в начальной школе, чтобы дети не расстраивались в учебе. и верьте в свои возможности при изучении нового контента. Хорошее понимание прочитанного повысит их самооценку, и они будут чувствовать себя способными взяться за любую тему.

Понимание прочитанного - одна из основных компетенций, которую должны развивать все дети. Эта компетенция проявляется не только в языковом предмете, но и в других предметах. Когда вы понимаете текст, вы можете размышлять над тем, что было прочитано или изучено. Кроме того, прорабатываются критическое мышление и рассуждение. Предварительное чтение, чтение и последующее чтение важны при любом чтении (в учебе или нет).

Если у детей возникают трудности с пониманием текста, необходимо найти необходимые инструменты, чтобы дети могли лучше учиться благодаря хорошему пониманию текста. Необходимо будет узнать, почему у ребенка проблемы с чтением, и поработать над этим, чтобы улучшить свои навыки чтения.


Оставьте свой комментарий

Ваш электронный адрес не будет опубликован. Обязательные для заполнения поля помечены *

*

*

  1. Ответственный за данные: Мигель Анхель Гатон
  2. Назначение данных: контроль спама, управление комментариями.
  3. Легитимация: ваше согласие
  4. Передача данных: данные не будут переданы третьим лицам, кроме как по закону.
  5. Хранение данных: база данных, размещенная в Occentus Networks (ЕС)
  6. Права: в любое время вы можете ограничить, восстановить и удалить свою информацию.

  1.   Фернанда сказал

    По правде говоря, вчера у меня был культурный тест, я нервничал и играл против него, хотя я ему все рассказал. но наизусть хотелось бы научиться понимать текст и произносить его своими словами. вот где моя проблема в том, что я понимаю текст, но не могу объяснить его своими словами

  2.   Ксавье сказал

    Эй.
    Отличная статья, высказывание, которое вы упомянули о молодых людях, снижающих интерес к чтению, очень верное. Я считаю, что есть несколько факторов, которые намекают на это; но это еще одна интересная тема для разговора.
    Мое намерение в этом комментарии состоит в том, чтобы внести еще один момент, который лично мне помог, а именно сделать «парафраз»: он состоит в объяснении своими словами содержания текста; Это, конечно, позволяет узнать, понят ли текст, хотя со временем, если словарный запас увеличивается, в этом больше нет необходимости.
    Оставляю это на ваше усмотрение.
    привет

    1.    Angela сказал

      Очень хорошая идея, Хавьер. Бывает, что я склоняюсь к тому, что читаю, но когда дело дошло до использования слова, реки или лексики, это меня расстраивало. Я учту это сейчас, чтобы изучить. Спасибо!!!!

  3.   покемон Агустин Толедо сказал

    Мне очень понравилась эта статья, так как она меня сильно расстроила и в моей голове было не случайно запомнить ее и сделать все немного не так.

  4.   Массиель сказал

    Каждый раз, когда я пытаюсь что-то запомнить, она всегда это запоминала, но я ничего не понимаю, это очень сложно для меня, и единственное, что мне нужно, чтобы быть хорошим учеником, - это участвовать, мои нервы выходят из-под контроля, и поэтому я не могу выразить себя: C