Школа, институт и университет - учебные центры. Пространства гуманизма. Места, где диалог и дебаты должны быть частью критического размышления учащегося.
Однако одна из критических замечаний к модели традиционное обучение в котором учитель проводит мастер-класс, не оставляя времени на вопросы и не оставляя этот аспект на заднем плане, заключается в том, что этот метод обучения отражает форму догматизма. Сегодня в Formación y Estudios, размышляем над этим вопросом.
Догматизм в образовании
Философия, одна из важнейших дисциплин, основана на ценности искать правду от мудрости. Однако догматизм присутствует и в этой гуманистической науке. Что происходит в конкретном контексте образования?
Педагогический догматизм наделяет фигуру учителя авторитетом для передачи истинного знания. То есть то, что учитель выражает, - это то, что ученик должен выучить, не имея возможности ответить или сомневаться. С этой точки зрения возникают утверждения, тезисы и постулаты, которые имеют абсолютная величина. Вопросы, не допускающие обсуждения.
Студенты посещают множество предметов и предметов на протяжении всей своей жизни. Однако самый важный предмет - это, например, не математика. Самая важная тема - это научиться думать. А также научитесь быть счастливыми.
Риск педагогического догматизма состоит в том, что в этой закрытой системе нет места для размышлений над этими жизненно важными вопросами, которые возникают из свободы в лучшем виде. В свобода учителя передавать свои знания от творчества и умственной гибкости.
А также готовность студента вдохновляться пространством, которое предлагает ему думать самостоятельно. Потому что класс - это пространство для общего диалога, в котором возникает конструктивная обратная связь.
Этот догматический взгляд на преподавание также влияет на сам способ обучения. Ошибка запоминать, не задумываясь над текстом, заставляет многих студентов забыть то, что они запомнили через несколько дней после экзамена. Это происходит потому, что они на самом деле не усвоили знания. Они просто повторяют на коже буквы отмеченное в теме.
С точки зрения догматизма утверждения, которые считаются верными, как Абсолютные истины им нельзя сопоставить информацию из реальности. Предполагается, что его истина выходит за рамки этих данных.
Риск этого типа теории познания состоит в том, что он является редукционистским в своих подходах при универсальном применении. Однако тот, кто основывает свои взгляды на догматизме, чувствует себя слабым перед лицом хорошо обоснованного ответа, который может противоречить сути его идеи.
Догматизм против релятивизма
Еще одно течение, которое также может быть отрицательным и контрастирует с догматизмом, - это релятивизм. В этом контексте истинность релятивизма основана на индивидуальной точке зрения каждого из них.
В то время как догматизм устанавливает тезисы, которые рассматриваются как неизменные истины, этот тезис неверен в релятивизме. Мнение обусловлено убеждениями, опытом и обстоятельствами главного героя.
В истории философии софисты являются ярким примером релятивистские авторы кто поставил риторику на службу построению истины. Релятивизм присутствует в убеждении, порождаемом силой языка.