другой типы памяти. Тот, который носит процедурный характер, облегчает обучение процедурным навыкам. Это тип памяти, связанный с планом действий, поэтому он имеет инструментальную перспективу. Этот тип памяти позволяет, например, научиться ездить на велосипеде в детстве посредством повторения привычек и распорядков, усиливающих эффект последовательности, порождающей эмоциональные корни.
На протяжении жизни человек приобретает разные знания. Есть тип теоретической информации, которая усваивается и усваивается через понимание и изучение. Однако есть и практические навыки, то есть навыки. Эти навыки связаны с процедурной памятью. В этом случае то, что изучается, подразумевается в самом действии.
Сила инструментальной памяти
Многие из самых важных жизненных навыков приобретаются в детстве. Первые слова, первые шаги, первые велосипедные прогулки, письмо ... Этот тип обучения не является автоматическим, то есть человек не усваивает его мгновенно. Эта процедура представляет собой процесс, в котором каждое действие имеет значение.
Одно из самых важных уроков в детстве - это игра. Развлекательная деятельность, посредством которой ребенок усваивает правила этого досуга.
Однако это не означает, что этот тип памяти активируется только в детстве, это означает, что он активируется посредством развития новых навыков. Фактически, полезно стимулировать этот тип обучения на всех этапах, чтобы открыть для себя все возможности, которые предлагает жизнь.
Отпечаток этой процедурной памяти настолько заметен, что может случиться так, что человек, который часто гулял в детстве, через несколько лет воссоединяется с рутиной езды на велосипеде, не забывая полностью, как это умение практиковалось. Человек сохраняет равновесие, не останавливаясь, чтобы тщательно обдумать, как он действовал в прошлом для достижения этой цели. В практический опыт особенно важно тренировать навыки, связанные с этим типом памяти.
Развитие моторики
Знания, накопленные с помощью этого типа памяти, связаны с практикой выполнения задач, связанных с двигательные навыки. Сложность навыка может быть более или менее сложной. Обучение и необходимость совершенствоваться до тех пор, пока не будет приобретена безопасность при выполнении этого действия, зависит не только от самого навыка, но и от характеристик каждого человека. Что вы умеете делать и чем хотели бы заниматься? Такой оперативный отзыв носит процедурный характер.
Хотя этот тип памяти тренируется в настоящем моменте, поскольку действие всегда присутствует, он генерирует долговременную память. Этот тип навыков также проявляется в сфере работы, когда вы присоединяетесь к дисциплине новой компании. В этом виде опыта действуют не только двигательные, но и познавательные навыки.
Другой пример приобретенное обучение Благодаря такому процессуальному опыту происходит вождение. Уроки, полученные с этой точки зрения, вряд ли можно забыть, потому что они связаны с решением повседневных задач, с которыми вы так привыкли. Настоящий стимул также может активировать в вас эту способность прошлого.