Čo robiť, ak vaši študenti vždy meškajú

Milióny učiteľov na celom svete čelia oneskoreniu. Bez ohľadu na vek študentov sa neskoré jedlo javí ako úplne bežné, aj keď v skutočnosti je to okrem neúcty aj strata času. Učitelia s tým musia bojovať, aby sa študenti dozvedeli hodnotu dochvíľnosti a tiež aby z hodiny vyťažili maximum.

Začiatok vyučovania sa zvyčajne vyberá ako najlepší čas na zaznamenanie dochádzky a času pre študentov, ktorí meškajú. Aj keď veľa študentov mešká niekedy v priebehu roka, chronická oneskorenosť sa môže stať skutočným problémom, ak neexistuje účinná oneskorená politika.

Vzdelávacia inštitúcia musí mať načrtnuté zásady týkajúce sa počtu ospravedlnených alebo neospravedlnených oneskorení, ktoré môže mať študent počas školského roka. Ospravedlnenú oneskorenosť je možné použiť na lekárske stretnutia, ktoré trvajú dlhšie, alebo na nehodu, ktorej sa nedalo zabrániť. Na neospravedlnenú oneskorenosť sa dá zvyknúť zaznamenajte, koľkokrát študent pred vyučovaním zaspal alebo poslal pochôdzku.

Študenti musia navyše pochopiť, aké dôležité je byť včas. Ako učiteľ je často veľmi užitočné mať k dispozícii množstvo spôsobov riešenia obvyklých meškaní. Súčasťou efektívneho riadenia triedy je nájsť to, čo najlepšie funguje pre každú osobu alebo skupinu študentov. Nasleduje zoznam prístupov, ktoré môžete použiť pri jednaní so študentmi, ktorí meškajú s vašou triedou.

Opýtajte sa prečo

Najdôležitejším spôsobom, ako zistiť, prečo študent mešká do triedy, je opýtať sa: "Prečo meškáš?" Študent, ktorý mešká raz alebo dvakrát za školský rok, bude možno potrebovať vedieť, že vedie presné záznamy, ktoré odrážajú úroveň nasadenia. Správa je „Záleží mi na tebe ...“

Táto osoba však môže mať ďalšie problémy, ktoré jej bránia v plnení tejto zodpovednosti (bezdomovectvo, zamestnanie, nedostatok dopravy). Študenti, ktorí opakovane meškajú, môžu potrebovať väčšiu podporu. Učitelia by mali brať do úvahy, že budovanie rešpektu k času u všetkých študentov je životná zručnosť, ktorú je možné naučiť v ktoromkoľvek predmete.

Dôležitý musí byť začiatok hodiny

Študenti by mali pochopiť, že oneskorenie sa vo vyučovaní môže mať následky na známke. Učitelia by mali byť pripravení začať s vyučovaním včas, aby sa mohli starať o dochádzku. Študenti si rýchlo zvyknú na rutinu. Učitelia sa preto musia rozhodnúť, ktorú metódu chcú použiť, a okamžite začať.

Dôsledné následky

Študenti si budú učiteľa vážiť a budú sa riadiť tým, či sú pravidlá verejnejšie a dôslednejšie dodržiavané. Ak školský obvod vytvoril oneskorenú politiku zahŕňajúcu konkrétne disciplinárne opatrenia, všetci učitelia sa musia riadiť touto politikou. Rovnaké následky by mali mať aj opakovaní páchatelia, ktorí sa oneskorili.

Systém odmien

Učiteľ môže študentom poskytnúť odmenu za to, že neskoro prišli na hodinu. Môže to byť také jednoduché, ako poskytnúť ďalšie rady pred skúškami alebo kvízmi, ktoré by ste mali absolvovať počas prvých pár hodín vyučovania. Môže sa však rozšíriť aj na konkrétnejšie odmeny, ako napríklad preukazy alebo niečo málo hodnotné. Výhodou je, že študenti, ktorí nasledujú svojich rovesníkov, sú odmenení, dúfajú, že posilnia svoje pozitívne správanie.

Riaďte sa školskými zásadami

Mnoho škôl už má zavedené zásady pre neskoré noci, aj keď nie sú dôsledne dodržiavané. Všetci učitelia by si mali prečítať školskú príručku a diskutovať o problémoch s oneskorením so spolužiakmi a správcami, aby pochopili, aké sú politiky v každom školskom roku. Celoškolské politiky môžu byť mimoriadne účinné, ak ich presadzuje väčšina učiteľov. 

Ak však táto politika nefunguje, možno sa učiteľ môže zapojiť do riešenia problému. Ak problémom nie je akceptácia zo strany učiteľov, môžete sa stať obhajcom aplikácie a pripraviť plán zapojenia ďalších učiteľov. Ak je problémom samotná politika, môžete premýšľať o tom, či je správa v poriadku, keď pracujete s učiteľmi a správcami, aby ste prišli s niečím, čo funguje.