Keď deti začnú študovať, aby mohli písať, a ceruzka tých z celého života. To im umožní nielen naučiť sa písať, ale aj mazať texty, ktoré považujú za potrebné. Zahrnuté bane umožňujú túto možnosť, takže týmto spôsobom majú k dispozícii viac možností.
Keď však budú postupovať v rôznych ročníkoch, deti (už také malé) nebudú nútené písať s trochu iným materiálom: perá. Už teraz mali možnosť maľovať podobnými nástrojmi, ale nenapísali atramentom, ktorý sa nedal vymazať. Niečo, čo sa budú musieť naučiť, na čo si budú musieť zvyknúť.
Aj keď sa to na začiatku môže zdať ľahké, pravdou je, že úloha sa môže poriadne skomplikovať, pretože mnohokrát budú zmätení a nebudú môcť vymazať chyby. Najskôr ich budú musieť vyčiarknuť, ale neskôr si uvedomia, že môžu použiť slávny tipet, teda bielu pastu, ktorá zakryje chyby, a na ktorú budú môcť opäť písať.
Bez ohľadu na to, ako píšu, kúsok po kúsku pôjdu zvykať si na do pera, nakoniec skončí písanie iba týmto spôsobom. Bude to dokonca ten, ktorý budú musieť použiť v úradných dokumentoch, takže bude pre nich lepšie sa s nimi oboznámiť.
Na niektorých vyšších kurzoch si budú môcť zvoliť medzi ceruzkou alebo perom, ale je zrejmé, že sa stane druhým nerozlučný spoločník prípadu ktoréhokoľvek študenta.
Stále nerozumiem pedagogickému významu písania ceruzkou, akým spôsobom táto prax dieťaťu pomáha, trhanie papiera je dôležité, výroba papierových gúľ tiež, tanec je dôležitý, všetko má pedagogický zmysel, ktorý posilňuje ich mozog tak, že ľahšie rozvíjať ďalšie činnosti, ale neviem nájsť pedagogické vysvetlenie toho, ako písanie ceruzkou alebo guľôčkovým perom ovplyvňuje mozog dieťaťa, pretože ak sa má mazať, pomocou Tipexu sa mazá, rovnako ako písať ceruzkou Chcem tým povedať, že vymazanie možnosti je rovnaké a hľadám pedagogický zmysel, pretože písanie napríklad ceruzkou, napríklad matematikou, je niečo super ťažkopádne a škaredé, napríklad viackrát opravujete, nie vždy to robím prvýkrát, aj keď sa naučíte, je to super nepríjemné, som univerzitný profesionál s vyznamenaním a nikdy ma neprinútili písať perom, iba poznámkovým blokom, jedným, v španielčine, čo bolo špeciálne, a mohol som nevymazať ani pri písaní, zvyšok, Piz, ak mi to vysvetlíš, bolo by to rozprávkové, pretože chcem pomôcť svojim deťom.