Kala duwanaanshaha fasalka wuxuu kobciyaa ka mid noqoshada waxbarashada iyo sidoo kale ka mid noqoshada bulshada. Aad ayey muhiim u tahay in bulshadeenu ay horay u socoto oo ay jirto ixtiraam dadka oo dhan, iyada oo aan loo eegin mid kasta xaaladdiisa. Laakiin tan si ay u dhacdo, waa in fiiro gaar ah loo yeesho kala duwanaanta dhammaan dhinacyada bulshada: guryaha, xarumaha waxbarashada ee heerarka oo dhan iyo dabcan, bulshada dhexdeeda.
Dhiirigelinta feejignaanta kala duwanaanta waa ujeedo ay tahay in lagu xisaabtamo bulshada oo dhan. In kasta oo xaqiiqda ay adag tahay in la gaaro himiladdan maalinba maalinta ka dambaysa iyadoo aan cidna dadaal ku bixin. Waa lagama maarmaan in maskaxda lagu hayo in kala duwanaanta ay leedahay caqabado iyo walaacyo badan taasi waa in lagu muujiyaa siyaabo badan si loo fahmo kala duwanaanta fasalada iyo bulshada.
Muhiimadda ay leedahay in la fahmo feejignaanta kala duwanaanta
Kala duwanaanta waa eray yeelan kara macnayaal badan oo kala duwan iyadoo kuxiran duruufaha aad ku sugan tahay. In ka badan qeexitaan, meelaha muhiimka ah ee kala duwanaanta la xidhiidha waa in lagu xisaabtamo. Tusaale ahaan, waa inaad taqaanaa sida loo aqoonsado kala duwanaanta fasalka iyo bulshada dhexdeeda, oo aan ogaano istiraatiijiyado wax ku ool ah si loo awoodo in lagu dhiirrigeliyo ka mid noqoshada iyada oo ay ugu wacan tahay feejignaanta wanaagsan ee kala duwanaanta.
Feejignaanta kala duwanaanta waa inay ka bilaabataa xarumaha waxbarashada. Sidan oo kale, carruurtu waxay ula qabsadeen xaqiiqda ah in u fiirsashada kala duwanaanta ay tahay hab ku filan oo ay awood ugu yeeshaan inay la xiriiraan dadka oo dhan iyadoon loo eegin xaaladdooda. Waa lagama maarmaan in dhinac la iska dhigo qaababka kala duwan ee faquuqida hadda jirta sida: jinsiyad, darajo, jinsi, xiriir jinsi ama nooc naafonimo darteed.
Fikradaha khaldan ee ku saabsan awooda
Xaalado badan, ardayda kuleejka waxay u yimaadaan fasalada kuliyada oo leh sooyaal kala duwan, waaya-aragnimo curyaan ah, duruufo dhaqameed, iyo siyaabo kala duwan oo loo fahmo kala duwanaanta Xaalado badan, ixtiraamka dadka iyada oo aan loo eegin xaaladooda waa mid muuqata maqnaashaheeda.
Ardaydu waxay dareemi karaan inaysan ka mid ahayn fasalka markay dareemaan inay ka duwan yihiin kuwa kale, isla sidaas oo kale ayay ku dhacdaa bulshada inteeda kale. Tani waxay ka dhigaysaa dadka dareemaya inay ka duwan yihiin 'caadiga' inay yeeshaan ka-qaybgal hoose, waxay dareemaan inaanay ku filnayn ama awood u lahayn inay wax qabtaan xitaa haddii ay awood u leeyihiin inay sameeyaan.
Tani waxay ku keentaa macallimiinta iyo bulshada labadaba inay ka soo baxaan fikrado qaldan oo ku saabsan awoodaha ardayda ama dadka shaqada ku jira. Mararka qaarkood waxay u maleeyaan inay leeyihiin waxqabad hoose si ay u ilaaliyaan awoodaha kuwa kale leeyihiin iyadoon laga fikirin awoodaha iyo awoodaha ay leeyihiin.
Muhiimadda ay leedahay in sifiican looga shaqeeyo dareenka kala duwanaanta
Sababtaas awgeed, markaan fiiro gaar ah la siinaynin kala-duwanaanta da 'yar iyo iskuulada, dhibaatooyinku waxay u muuqdaan ardayda iyo macallimiinta iyo bulshada labadaba oo la abuurey si tartiib tartiib ah dhowr sano. Dadka oo dhami isku mid ma aha, oo dadka oo dhami uma wada baahna ilo isku mid ah si ay noloshooda ugu hormaraan. Si loo helo kaqeybgal bulsho oo wanaagsan xaga iskuulada iyo nolol maalmeedka, waxaa lagama maarmaan ah in maskaxda lagu hayo sifooyinka shaqsiyeed ee qof walba iyo in la diyaariyo qorshe howleed ku habboon.
Waxaa lagama maarmaan ah in laga helo xarumaha waxbarashada, jaamacadaha iyo guud ahaan bulshada, in la aqoonsado oo loo maleeyo in dadka oo dhami ay ka duwan yihiin oo aysan u ahayn awood intaas ka yar. Ku barashada dareenka kala duwanaanta sida saxda ah waxay u horseedi doontaa mustaqbalka bulsho midaysan.
Waxbarashada kaladuwan waxaa ka mid ah horumarinta xirfadaha dadka
Waa lagama maarmaan in dadku awood u leeyihiin inay la macaamilaan noocyo badan oo dad ah, xarumaha waxbarashada, shirkadaha, sida macaamiisha ... iwm. Dulqaadka iyo ixtiraamka kala duwanaanta iyo sidoo kale isu damqashada, Waxay lagama maarmaan u yihiin inay awood u yeeshaan inay yeeshaan feejignaan ku filan kala duwanaanta xarumaha waxbarashada iyo bulshadeenna dhinac kasta.
Waxaas oo dhan, waxaa lagama maarmaan ah in sidoo kale isla guryaha, aabbayaasha iyo hooyooyinka ay carruurtooda baraan fiiro wanaagsan oo ku aaddan kala-duwanaanshaha sidaa darteed xarumaha waxbarashada ka dib, waa la sii xoojin karaa oo bulshada dhexdeeda ayaa looga dhex muuqan karaa.