Mësimi i bazuar në projekte ka gjithnjë e më shumë ndjekës në shkolla falë faktit që shumë profesionistë e kuptojnë rëndësinë që ka për studentët dhe rezultateve të mira që arrihen në një nivel akademik, personal dhe emocional. Të mësuarit në bazë të projekteve është një prirje e re arsimore dhe nuk mund ta mohojmë se është efektive.
Ky lloj i të mësuarit bazohet mbi të gjitha në atë që studenti është ai që ka kontroll mbi atë që mëson dhe, mbi të gjitha, se motivimi nuk bie aspak gjatë gjithë procesit. Që një student është i motivuar rreth një teme për të mësuar është diçka që do ta bëjë atë të jetë një studiues i njohurive të reja.
Mësuesit dhe profesorët duhet të jenë në përputhje me përmbajtjen minimale të përcaktuar në planprogram dhe të përcaktuara me ligj, por ekziston një farë lirie për të zgjedhur temat. Një temë për të mësuarit në bazë të projekteve mund të zgjidhet nga mësuesi, të tjerët mund të zgjidhen nga studentët dhe në raste të tjera mund të jetë një vendim i përbashkët midis profesionistëve dhe studentëve ... Por nevojat dhe interesat e studentëve - klasa në grup - duhet të respektohen gjithmonë. Për më tepër, duhet të merret parasysh se tema e zgjedhur duhet të motivojë studentët, që i intereson ata dhe gjithashtu se gjithmonë ka një objektiv arsimor.
Më poshtë do t'ju përmend disa aspekte thelbësore që duhet të merren parasysh gjatë zhvillimit të mësimit të bazuar në projekte në klasë.
Zgjidhni temën
Tema e zgjedhur është shtylla kurrizore e projektit. Shtë e nevojshme të zgjidhni një temë që përqendrohet në realitet, që ka vlerë arsimore dhe që gjithashtu mund të zhvillojë objektiva për të punuar gjatë gjithë kursit. Studentët duhet të zbulojnë se cilat janë njohuritë e tyre paraprake mbi këtë temë dhe kështu të mendojnë për atë që duan të mësojnë më shumë. Kjo do t'i lejojë ata të mbledhin ide për të hetuar se çfarë duan të mësojnë dhe të zbulojnë se çfarë strategjish ose forma të të mësuarit duhet të përdorin për të vazhduar gjithçka.
Vendosni qëllimin përfundimtar
Nëse subjekte të ndryshme mund të përfshihen në projekt, shumë më mirë, sepse në atë mënyrë do të jetë e mundur të shihet se si një subjekt mund të përfshihet në shumë fusha. Për më tepër, kjo do t'u lejojë studentëve të jenë në gjendje të identifikojnë objektivat kurrikularë për të punuar mbi to dhe mbi të gjitha, për t'i vendosur ato të përbashkëta. Të gjitha objektivat dhe aktivitetet që duhet të kryhen duhet të lidhen me temën.
Aktivitetet
Do të jetë e nevojshme të përcaktohen aktivitete të ndryshme që do të kryhen në mënyrë që të garantohet se ato arrijnë objektivat e përcaktuara. Kompetencat që do të zhvillohen dhe formati i aktiviteteve gjithashtu duhet të merren parasysh: piktura murale, karta, një fushatë, një lojë, një hetim, një model, një video, një power point për ta shpjeguar atë ... llojin e aktiviteteve që mund të kryhet. Eshte me shume, Ideali nuk është të zgjidhni një aktivitet të vetëm, por të zgjidhni disa prej tyre për të kryer dhe kështu të arrini objektivat e ndryshëm të vendosur.
Formoni grupe ose ekipe
Në mësimin e bazuar në projekte, konkurrenca duhet të jetë zero. Një nga objektivat është të punohet në bashkëpunim dhe aftësi shoqërore. Prandaj, është e nevojshme që grupet të organizohen midis tre ose katër studentëve dhe që ato të jenë grupe heterogjene. Në këtë mënyrë, secili anëtar i grupit do të jetë në gjendje të ketë një rol dhe do të ndihet i rëndësishëm dhe i dobishëm për secilën punë që do të kryhet brenda projektit. Nëse nxënësit nuk dinë të organizojnë rolet, është e nevojshme që mësuesi t'i këshillojë dhe udhëzojë.
Planifikimi dhe vlerësimi
Pasi të merren parasysh të gjitha pikat e mëparshme, është e nevojshme të vendosni një planifikim me projektin dhe aktivitetet që do të kryhen. Në këtë mënyrë, studentët do të jenë në gjendje të mësojnë të organizojnë punën e tyre, kohën dhe strukturën e asaj që duhet të bëjnë sipas një orari dhe një afati kohor.
Sapo projekti të përfundojë, është e rëndësishme të vlerësoni të gjithë procesin, të shihni se çfarë ka shkuar mirë, çfarë ka dështuar ... Që studentët të jenë në gjendje të vetëvlerësojnë punën e tyre dhe se në këtë mënyrë, për projektin tjetër ata janë në gjendje të mësojnë nga gabimet e tyre dhe të përmirësojnë ato aspekte që ndoshta, ata duhet të lustrojnë pak më shumë për të përmirësuar rezultatin.