Фазе читања

Фазе читања

Када говоримо о читању, то можемо учинити позивањем на три различите врсте. Прва би била она у којој као алат имамо књигу, роман или причу, у којој се читање обавља углавном као слободно време у потрази за забавом и забавом. Ово читање је опуштено и смирено јер се не ради о памћењу било чега већ о доброј забави. У другом типу такође помињемо глагол реад који се односи на читање које дајемо штампи, ознаку било ког огласа, пропаганде, часописа итд. У овом читању желимо да сазнамо нешто посебно, укажемо на цену било ког производа или једноставно читамо карактеристике најновијег модела иПхоне-а који је на тржишту, на пример. И као последња опција, и то је она на коју ћемо се фокусирати у овом чланку, на коју се позивамо на читање као студијски процес или методологију.

Када се позивамо на читање одређене теме проучавања, то се мора учинити диференцирањем фазе како би се постигло веће учење предметног предмета. Ова методологија проучавања је једна од најчешће коришћених, јер се увек користи у школама, институтима и универзитетима најефикаснији када је у питању стицање знања и спровести смислено учење ученика о појмовима и подацима које треба меморисати. Због тога у наставку истичемо сваку од ових фаза и врло кратко резимирамо од чега се свака од њих састоји.

Фаза 1: Претходно читање

Дечак чита

У читању, прва ствар коју ћемо урадити је да ментално одговоримо на честа који излазе пре читања теме и само окретањем страница: О чему ће се радити? Колико датума се мора проучити? Колико ће ових концепата бити најрелевантније? итд. Ова фаза читања може се врло добро видети у уџбеницима ученика основних школа. То су прелиминарна питања која наставник поставља ученицима само читајући наслов теме о којој ће се расправљати. Шта имате од овога? Утврдите претходно знање које студент има о предмету студија који ће касније научити и дајте кратку идеју о томе шта ће пронаћи у предмету који започиње.

Ова фаза се разликује од осталих по томе његово читање је брзо, окретно и нема заустављања нити да покушамо да разумемо текст нити да нешто запишемо на лист папира или на ивицу онога што читамо. Једноставно ћемо прочитати и покупити поједине речи да бисмо стекли кратку идеју у шта ћемо даље ући.

Фаза 2: Критичко читање текста

Када се заврши претходно читање или фаза 1, поново ћемо прочитати текст, али овог пута разумевање онога што нам је речено и заустављање сваких неколико пасуса ради разумевања теме проучавања.

У овој фази читања ћемо то радити структурна анализа тога и значајног учења. Ако је потребно и готово обавезно, користићемо алатку за подвлачење како бисмо указали на најважније концепте. На овај начин, чим се заврши ова фаза читања, на први поглед ћемо моћи да разликујемо основне појмове од других спореднијих, одређене датуме од осталих који нису толико важни и дословне дефиниције једноставних коментара које је аутор тема или књига односи се на одређену тачку.

То је најважнија фаза читања, јер у њој разумемо оно што читамо, обраћамо пажњу на оно што нам се говори и сву концентрацију стављамо на то ново учење које проучавамо. Упркос томе, иако је најважније, не смемо занемарити друге две нити започети са овом. Пазљиво!

Повезани чланак:
Свеобухватно читање: разумејте оно што сте прочитали

Фаза 3: Пост-Реадинг

пар студира

Једном када се направи лагано читање и много дубље и критичније, оно што ћемо даље учинити је анализирати прочитано. За ово ћемо помоћи једни другима белешке, резимеи, дијаграми и други алати како бисмо уловили најважније ствари које смо прочитали. На овај начин обезбедићемо услове, преуредићемо идеје и имаћемо скрипту која ће нам помоћи да проучимо све што смо прочитали и издвојили из предмета.

Помозите си у овој фази читања оловака у боји, оловака различитих нијанси итд., Како бисте разликовали различите врсте података које можемо наћи у теми студије: датуми, важни концепти, секундарни концепти, објашњења итд.

Подразумева се да је за добру методу проучавања важно спровести сваку до сада виђену фазу и да уопште не бисмо смели прескочити ниједну од њих, као што смо раније рекли. Сви редом фаворизују учење и учење. Ова врста учења читањем обично се учи од малих ногу, у школи. Ако није, препоручљиво је то учинити јер вам то неће служити само у овом садашњем наставном периоду, већ и у каснијим периодима: институт, универзитет, могући конкурсни испити итд.


Садржај чланка се придржава наших принципа уређивачка етика. Да бисте пријавили грешку, кликните овде.

7 коментара, остави свој

Оставите свој коментар

Ваша емаил адреса неће бити објављена. Обавезна поља су означена са *

*

*

  1. За податке одговоран: Мигуел Ангел Гатон
  2. Сврха података: Контрола нежељене поште, управљање коментарима.
  3. Легитимација: Ваш пристанак
  4. Комуникација података: Подаци се неће преносити трећим лицима, осим по законској обавези.
  5. Похрана података: База података коју хостује Оццентус Нетворкс (ЕУ)
  6. Права: У било ком тренутку можете ограничити, опоравити и избрисати своје податке.

  1.   Дј иогуиман дијо

    Треба напоменути врло добре информације да се фаза предчитавања може поновити онолико пута колико је потребно да се прилагоди тексту, што се више процеса читања примењује брже, па је чак и забавно ...

  2.   Џесика дијо

    Информације које нам даје нису нам биле од користи, фазе читања нису те, они су збуњени.

  3.   Осцар Ное Теллез Виллагомез дијо

    Па, то је добра ствар, али и даље морају да додају још нешто попут Шта? и због?

  4.   Мери дијо

    врло добро ... то је нешто врло добро сажето

  5.   Сандра дијо

    одлично тај концепт нам заиста помаже да размишљамо и научим мене и још много тога !!!!!!!!!!!!

  6.   карол кастиљо дијо

    Желим тачан назив фаза читања. Схватам да постоје 3, али не знам шта су .. и њихови концепти ... помозите ми ...

  7.   Фер Паломино дијо

    то је готово 🙂 ако се буде даље развијало, свака фаза би била занимљивија