Vikten av förskoleundervisning

Tidig barndoms utbildning det är mycket viktigt för honom mental utveckling av barn och ungdom är därför världstrenden att uppnå stimulering för didaktiska ändamål, alltmer tidigt i niños. Även den kurs som betraktas som obligatorisk har sänkts i Grundutbildning.

Tidig barndom är den ålder där personen står inför sina första kommunikativa kontakter med världen genom sina sinnen är det därför när barnet upplever sina första förnimmelser. Skolstadiet är en period av stor betydelse eftersom de första lärlingsutbildningarna genomförs under denna period: Barnet lär sig, utvecklar och övar kognitiva, affektiva, sociala och motoriska färdigheter. Dessa färdigheter kommer att fortsätta utvecklas från högre utbildning och du kommer att veta hur du använder dem i det dagliga livet.

Tidig barndoms utbildning är uppvuxen i väst som en utbildning som bidrar till:

• Fysisk utveckling
• Intellektuell utveckling
• Affektiv, social och moralisk utveckling av pojkar och flickor.

Tidig barndoms utbildning Det måste främja upplevelser hos barn som stimulerar deras fullständiga personliga utveckling. Därför behandlas följande aspekter i grundskolan:

• Sinnena
• Rörelserna
• Språket
• Kroppsspråk eller uttryck
• Kroppsmedvetenhet
• Autonomi
• Sociala relationer
• vanor
• Uttryck av affektivitet
• Respekt för mångfald
• personlighet
• Rumslig och tidsorientering
• Begreppsförståelse
• Skrivet språk

Betydelsen av Grundutbildning hos barn, som naturligtvis har en stor del av familjestöd. Men även i fall där barnet kan stanna hemma eller hos mor-och farföräldrar är det lika viktigt att de går till grundutbildningscentra där de kommer att utveckla andra färdigheter från en yrkesutbildares hand, färdigheter som socialisering, respekt för den andra och skapandet av vanor, Bland annat.