சமூகக் கல்வி என்றால் என்ன, அது என்ன நன்மைகளைத் தருகிறது?

பயிற்சி, கல்வி மற்றும் கலாச்சாரம் நீண்ட கால தனிப்பட்ட வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது. முடிவெடுத்தல், எதிர்கால திட்டமிடல் மற்றும் வாழ்க்கைத் தரம் ஆகியவற்றில் நேர்மறையான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் ஆதாரங்களை அவை வழங்குகின்றன. எனவே, அறிவை விரிவுபடுத்துவதும் புதிய திறன்களைப் பயிற்சி செய்வதும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சியை ஊக்குவிக்கிறது. அறிவு, தொடர்ந்து விரிவடையும் செயல்முறையாக பகுப்பாய்வு செய்யப்படுகிறது, புதிய இலக்குகளுடன் இணைக்கவும்.

சரி, தனிப்பட்ட பார்வைக்கு அப்பால், கல்வி என்பது சமூகத்தின் இன்றியமையாத இயந்திரம்: அது பொது நலனை பலப்படுத்துகிறது. இந்த காரணத்திற்காக, சமூகக் கல்வி என்பது நிச்சயமற்ற சூழலில் இன்றியமையாத உயர் மனிதநேய மதிப்பைக் கொண்ட பட்டம் ஆகும். இந்தப் பயணத் திட்டத்தைப் பின்பற்றும் வல்லுநர்கள் பல்வேறு குழுக்களின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப தலையீட்டு உத்திகளை உருவாக்குவதற்கான கருவிகள் மற்றும் வழிமுறைகளைப் பெறுகின்றனர். அதாவது, கல்வி நோக்கத்தைக் கொண்ட முன்முயற்சிகள் மற்றும் திட்டங்களைத் தொடங்கவும். ஒவ்வொரு முன்முயற்சியும் முந்தைய நோயறிதலிலிருந்து உருவாக்கப்பட்டது.

சமூக கல்வியின் நன்மைகள்

கற்றல் மற்றும் அறிவின் வளர்ச்சி ஆகியவை முறையான மற்றும் கல்விக் கல்வியுடன் இணைந்த அனுபவங்களில் மட்டும் சூழல் சார்ந்தவை அல்ல. ஓய்வு நேரத்தில் செய்யப்படும் திட்டங்கள் ஒரு நபரின் நிகழ்காலத்திலும் மாற்றத்தை ஏற்படுத்தும். எடுத்துக்காட்டாக, கலாச்சார முன்மொழிவுகளில் பங்கேற்பது புதிய முன்னோக்குகளையும் பார்வைகளையும் கொண்டுவருகிறது.

இந்த விஷயத்தில், நபர் ஒரு வளமான அனுபவத்தை அனுபவிப்பது மட்டுமல்லாமல், அழகுடன் தொடர்பு கொள்வதன் மூலம் அவர்களின் உள் உலகத்தை வளர்க்கிறார். அனுபவம் வாய்ந்த நன்மைகள் அறிவார்ந்த அல்லது பகுத்தறிவு மண்டலத்திற்கு அப்பாற்பட்டவை: இந்த செயல்முறை அனுபவ, உணர்ச்சி மற்றும் பாதிப்பை ஏற்படுத்தும் விமானத்தை சாதகமாக பாதிக்கிறது. உண்மையில், சமூகக் கல்வித் திட்டங்கள் தகவல் தொடர்பு, சமூக உறவுகள் மற்றும் ஒருங்கிணைந்த குழுவில் பங்கேற்பதை வலியுறுத்துகின்றன.

அவர்களின் சொந்த தனிப்பட்ட அல்லது குடும்ப சூழ்நிலைகள் உருவாக்க அனுபவத்தையும் கலாச்சார வாழ்க்கையுடனான தொடர்பையும் எளிதாக்கும். ஆனால் புதிய வாய்ப்புகளை அணுகுவதில் சிரமத்தின் அளவை அதிகரிக்கும் பாதிப்பு சூழ்நிலைகளும் உள்ளன. சமூகக் கல்வியைப் படிக்கும் வல்லுநர்கள் பெரியவர்கள் மற்றும் குழந்தைகளுடன் வருகிறார்கள் அவர்கள், முழுமையாக திட்டமிடப்பட்ட திட்டங்களில் ஈடுபடுவதன் மூலம், தங்கள் திறனை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள்.

சமூகக் கல்வியின் எந்தப் பகுதிகளில் சிறப்புப் பணி செயல்படுகிறது?

உருவாக்கப்பட்ட செயல்கள் வெவ்வேறு நோக்கங்களுடன் சீரமைக்கப்படலாம். எடுத்துக்காட்டாக, சில சமூக கல்வியாளர்கள் கல்வி மற்றும் ஆதரவு திட்டங்களில் பணிபுரிகின்றனர் முதியோர். எடுத்துக்காட்டாக, ஏற்கனவே 80 வயதைத் தாண்டியவர்களை குழந்தைத்தனமாக மாற்றும் சைகைகள் மற்றும் தகவல்தொடர்பு வடிவங்களை ஒருங்கிணைக்கும் வயது முதிர்ச்சியைத் தடுப்பதற்கும் தவிர்ப்பதற்கும் அவர்கள் நேர்மறையான நடவடிக்கைகளை விவரிக்கிறார்கள். பல்வேறு வகையான அதிகப்படியான பாதுகாப்பை எதிர்கொள்கிறது, இது கதாநாயகனின் முடிவெடுக்கும் திறனை நிலைநிறுத்தலாம், சமூகக் கல்வியானது மற்றவருக்கு மரியாதையுடன் இணைந்த ஒரு வகையான உறவை ஊக்குவிக்கிறது.

சமூகத்தில் இன்னும் காணக்கூடிய முதுமை, வயதான செயல்முறை அல்லது ஓய்வுக்கு அப்பாற்பட்ட வாழ்க்கையின் மங்கலான படத்தை வரைகிறது. இந்த காரணத்திற்காக, சமூக கல்வி திட்டங்கள் வயது பற்றிய தப்பெண்ணங்கள் மற்றும் ஒரே மாதிரியானவற்றை சரிசெய்ய புதிய ஆதாரங்களை வழங்குகின்றன.

நிலையான நோக்கங்களை நிறைவேற்றுவதில் சமூகக் கல்வியும் ஈடுபட்டுள்ளது. அதாவது, இயற்கை வளங்களின் பராமரிப்பு மற்றும் பாதுகாப்பில் வெவ்வேறு வயதினரை வழிநடத்துகிறது. கூடுதலாக, சமூகக் கல்வியானது தொழில்முறை மேம்பாடு மற்றும் வேலை தேடலை நோக்கமாகக் கொண்ட புதிய கற்றல் வாய்ப்புகளையும் வழங்குகிறது.

சமூக தலையீட்டு திட்டங்களுக்கு திட்டமிடல் மற்றும் நடைமுறை மூலோபாயம் மட்டும் தேவைப்படுகிறது. கூடுதலாக, அவர்களுடன் தனிப்பயனாக்கப்பட்ட பின்தொடர்தல் உள்ளது. இந்த வழியில், ஒவ்வொரு நபருக்கும் முன்முயற்சி ஏற்படுத்திய குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை மதிப்பிட முடியும். எனவே, அன்றாட வாழ்க்கையில் சிக்கலான யதார்த்தத்தை எதிர்கொள்ளும் குழுக்கள் உள்ளன. அவர்கள் உள்ளே இருக்கிறார்கள் நல்வாழ்வை ஊக்குவிக்கும் வாய்ப்புகளுக்கான அணுகலைக் கட்டுப்படுத்தும் சமமற்ற நிலை. இந்த காரணத்திற்காக, வெவ்வேறு வயதினரை இலக்காகக் கொண்ட சமூக கல்வித் திட்டங்கள் புதிய கதவுகளைத் திறக்கின்றன.