அர்த்தமுள்ள கற்றல் என்றால் என்ன

குழந்தையில் அர்த்தமுள்ள கற்றல்

கருத்துகளை எவ்வாறு உள்வாங்குவது என்பதை நன்கு புரிந்துகொள்வதற்கு அர்த்தமுள்ள கற்றல் என்றால் என்ன என்பதை அறிவது முக்கியம். ஆனால் அர்த்தமுள்ள கற்றல் என்றால் என்ன? கற்றல் என்பது எந்தவொரு நபரின் அல்லது ஒரு வாழ்க்கையின் வாழ்க்கையின் ஒரு அடிப்படை பகுதியாகும், வாழவும் முன்னேறவும் கற்றுக்கொள்வது அவசியம். சுற்றுச்சூழலுடன் மக்கள் மாற்றியமைக்க ஒரே வழி இது. சில நேரங்களில் தரவை மனப்பாடம் செய்ய இது போதாது, அவற்றைப் புரிந்துகொண்டு உள்வாங்குவது அவசியம். ஆனால் தகவல் மூளையில் எவ்வாறு ஒருங்கிணைக்கப்படுகிறது?

நாங்கள் எல்லாவற்றையும் ஒரே மாதிரியாகக் கற்றுக்கொள்வதில்லை, நாம் அனைவரும் ஒரே மாதிரியாக தகவல்களை ஒருங்கிணைப்பதில்லை. டேவிட் ஆசுபெல் கற்றல்களுக்கு இடையிலான வேறுபாடுகளைப் படித்து, இதையெல்லாம் சிறப்பாகப் புரிந்துகொள்ள அர்த்தமுள்ள கற்றல் கோட்பாட்டை உருவாக்கினார்.

என்ன

இந்த வகை அறிவைக் கொண்டு, புதிய தகவல்களை ஒருங்கிணைப்பதற்காக மக்கள் தங்களது முந்தைய அறிவை அவர்கள் வைத்திருக்கும் திறன்களுடன் தொடர்புபடுத்துகிறார்கள். கற்றுக்கொள்வதற்காக, இந்த அர்த்தத்தில், கற்றுக்கொண்டவற்றிற்கு அர்த்தத்தைத் தருவதற்கான உந்துதல் மூலமும், அவர்கள் கற்றுக்கொள்வது முக்கியமானது என்று நபர் உணரவும் குறைவு இருக்க முடியாது.

இது அறிவை வளர்ப்பதற்கான ஒரு வழியாகும், ஆக்கபூர்வமானதாக இருக்கிறது. இந்த வகை கற்றலில், முன்னர் சேகரிக்கப்பட்ட அறிவைக் கொண்டு பெற வேண்டிய அறிவுக்கு இடையில் தகவல்கள் சேகரிக்கப்பட்டு, தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டு, ஒழுங்கமைக்கப்பட்டு உறவுகள் நிறுவப்படுகின்றன. புதிய உள்ளடக்கம் முந்தைய அனுபவங்கள் அல்லது அறிவுடன் தொடர்புடையது, இது கற்றல் நபரை அவ்வாறு செய்ய தூண்டுகிறது.

ஒரு புதிய கற்றல் முன்பு இருந்த இன்னொருவருடன் தொடர்புடையதாக இருக்கும்போது, ​​ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு தனித்துவமான அர்த்தத்துடன் ஒரு புதிய அறிவு உருவாக்கப்படுகிறது ... ஒவ்வொரு நபருக்கும் அவற்றின் சொந்த அனுபவங்களும் வாழ்க்கையைப் பற்றிய அவர்களின் சொந்த கண்ணோட்டங்களும் இருப்பதால். திடீரென்று எல்லாம் ஒரு யோசனை, கோட்பாடு அல்லது பகுத்தறிவு ஆகியவற்றைக் கொண்டு உணரத் தொடங்குகிறது என்ற உணர்வு என்று இதைப் புரிந்து கொள்ளலாம்.

கற்ற உள்ளடக்கங்களை நீண்டகால நினைவகத்திற்கு அனுப்பும் கற்றலுக்கு அர்த்தம் அளிப்பதன் மூலம் அர்த்தமுள்ள கற்றல், இது செயலில், ஆக்கபூர்வமான மற்றும் நீடித்த கற்றலாக மாறும். இது புரியவில்லை என்றால், அது கற்றுக்கொள்ளப்படவில்லை, எனவே கற்றல் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று உணரப்படுகிறது மற்றும் நினைவில் கொள்வதில் மட்டும் இல்லை. பயிற்சி கற்றலுடன் இணைக்கப்பட்டுள்ளது, இது ஒரு நனவான செயல் என்பதால் அவர் கதாநாயகன். இது செயலற்ற கற்றல் (செயலற்ற அல்லது இயந்திர) உடன் எந்த தொடர்பும் இல்லை.

குழந்தைகளில் அர்த்தமுள்ள கற்றல்

அர்த்தமுள்ள கற்றலுக்கு என்ன தேவை

அர்த்தமுள்ள கற்றல் நடைபெற, நபர் அல்லது பயிற்சி பெற்றவர் பல்வேறு அம்சங்களைக் கொண்டிருப்பது அவசியம்: ஒரு அறிவாற்றல் அமைப்பு, கற்றல் மற்றும் உந்துதலுக்கான பொருட்கள்.

முதலில் உங்களுக்கு ஒரு அறிவாற்றல் அமைப்பு தேவை, அது தரவு தொடர்புகொள்வதற்கான அடிப்படையாகும். இது நம்மிடம் உள்ள கருத்துக்கள் மற்றும் அவற்றில் உள்ள தெளிவு ஆகியவற்றால் அமைக்கப்பட்டுள்ளது. முந்தைய அறிவைக் கொண்டு அவற்றைக் கற்றுக்கொள்வதற்கும் எதிர்வினையாற்றுவதற்கும் நீங்கள் பொருட்கள் வைத்திருக்க வேண்டும். உள்வாங்க புதிய கருத்துகள் இருக்க வேண்டும். இணைப்பைக் கண்டுபிடிப்பது கடினம் என்றால், புதிய கருத்துகளை முந்தைய கருத்துகளுடன் இணைக்க கூடுதல் முயற்சி தேவை. கடைசியாக, குறைந்தது அல்ல, உங்களுக்கு உந்துதல் மற்றும் விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்ள விருப்பம் தேவை. மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், பயிற்சி பெற்று கற்றுக் கொள்ள விரும்புகிறார். விருப்பம் இல்லாமல், நல்ல முடிவுகளை ஒருபோதும் அடைய முடியாது.

உணர்ச்சி அம்சங்கள்

அர்த்தமுள்ள கற்றல் ஒரு உணர்ச்சிபூர்வமான பகுதியைக் கொண்டுள்ளது, அது கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும். கற்றுக்கொண்டவற்றிற்கு தனிப்பட்ட அர்த்தத்தை காரணம் கூறுவது உண்மை, இதற்காக, ஒரு பாதிப்பு மற்றும் உணர்ச்சி பரிமாணம் தேவை. இது தகவல்களை மனதில் வைத்து பின்னர் அதை வெளியிட்டு எப்போதும் நிரந்தரமாக மதிப்பிடுவது மட்டுமல்ல ... இதன் அர்த்தம் அறிவை நன்கு புரிந்துகொள்வதற்கும் கற்றுக்கொள்வதற்கும் தனிப்பட்ட அர்த்தத்தை அளிப்பதாகும், மேலும் இது அடைந்தவுடன், அதை நீண்டகால நினைவகத்திற்கு மாற்றுவதன் மூலம் அதை உள்வாங்கவும்.

இயந்திர அல்லது திரும்பத் திரும்பக் கற்றலில், கற்றலை உள்வாங்குவதற்கான உணர்ச்சி அல்லது எண்ணம் இல்லை, எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு தேர்வில் தேர்ச்சி பெற ஒரு முயற்சி மட்டுமே உள்ளது, ஆனால் கற்றுக் கொள்ளப்படுவதற்கு உண்மையான அர்த்தம் கொடுக்காமல். மறுபுறம், அர்த்தமுள்ள கற்றல் மேற்கொள்ளப்படும்போது, ​​அறிவின் ஒரு மன தவறான புரிதல் அதை ஒழுங்குபடுத்துவதற்கும், ஏற்கனவே நமக்குத் தெரிந்தவற்றுடன் தொடர்புபடுத்துவதற்கும் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. அறிவாற்றல் கட்டமைப்பை இவ்வாறு மாற்றியமைக்க முடியும் ... இயந்திர அல்லது மீண்டும் மீண்டும் கற்றல் ஒருபோதும் அடைய முடியாத ஒன்று.

எனவே, இந்த அர்த்தமுள்ள கற்றலில், கருத்துகள் அவற்றைப் புரிந்துகொள்வதோடு தொடர்புடையவை: ஏற்கனவே அறியப்பட்ட அல்லது அனுபவங்களின் மூலம் கற்றுக் கொள்ளப்பட்டவற்றைக் கொண்டு என்ன கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். ஒருமுறை வினைபுரிந்தால், புதிய அறிவு கற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது. கற்பவர் ஒரு கருத்தைத் தெரிவிக்க முடியும் மற்றும் எதை உள்வாங்க வேண்டும் என்று விவாதிக்க முடியும்.


கருத்து தெரிவிப்பதில் முதலில் இருங்கள்

உங்கள் கருத்தை தெரிவிக்கவும்

உங்கள் மின்னஞ்சல் முகவரி வெளியிடப்பட்ட முடியாது. தேவையான புலங்கள் குறிக்கப்பட்டிருக்கும் *

*

*

  1. தரவுக்கு பொறுப்பு: மிகுவல் ஏஞ்சல் கேடன்
  2. தரவின் நோக்கம்: கட்டுப்பாட்டு ஸ்பேம், கருத்து மேலாண்மை.
  3. சட்டபூர்வமாக்கல்: உங்கள் ஒப்புதல்
  4. தரவின் தொடர்பு: சட்டபூர்வமான கடமையால் தவிர மூன்றாம் தரப்பினருக்கு தரவு தெரிவிக்கப்படாது.
  5. தரவு சேமிப்பு: ஆக்சென்டஸ் நெட்வொர்க்குகள் (EU) வழங்கிய தரவுத்தளம்
  6. உரிமைகள்: எந்த நேரத்திலும் உங்கள் தகவல்களை நீங்கள் கட்டுப்படுத்தலாம், மீட்டெடுக்கலாம் மற்றும் நீக்கலாம்.