கொடுமைப்படுத்துதல் பாதிக்கப்பட்டவருக்கு ஏற்படும் எதிர்மறை விளைவுகள்

El கொடுமைப்படுத்துதல் இது இன்றைய சமூகத்திலும் கல்விச் சூழலிலும் மிகவும் ஆபத்தான பிரச்சினைகளில் ஒன்றாகும். சில பிரபலங்கள் சில வகையான துன்புறுத்தல்களுக்கு பலியானார்கள் என்றும் விவரித்திருக்கிறார்கள். நடிகை வனேசா ரோமெரோ, "ஒரு பொன்னிறத்தின் பிரதிபலிப்புகள்" புத்தகத்தின் ஆசிரியர். அல்லது லா கியூ சே அவெசினாவின் முகங்களில் ஒன்றான நடிகர் நாச்சோ குரேரோஸ் இந்த புத்தகத்தின் ஆசிரியர் ஆவார்: "நானும் கொடுமைப்படுத்துதலுக்கு ஆளானேன்." தொழில்நுட்ப யுகம் தற்போது முதல் இந்த பிரச்சினையின் பரிணாம வளர்ச்சியையும் பாதிக்கிறது, துன்புறுத்தல் இணையத்திற்கு கூட நீட்டிக்கப்படலாம். இந்த விஷயத்தில் சிறந்த புத்தகங்களில் ஒன்று “கொடுமைப்படுத்துதல், எல் அகோசோ எஸ்கோலர்”. வில்லியம் வூர்ஸ் எழுதிய புத்தகம்.

ஒரு முன் கொடுமைப்படுத்துதல் வழக்கு பெற்றோர்களும் ஆசிரியர்களும் நிலையான தகவல்தொடர்புகளை ஊக்குவிப்பது மிகவும் முக்கியம். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், பெற்றோருக்கு ஏதேனும் சந்தேகம் ஏற்பட்டால், அவர்கள் அதை மாணவரின் ஆசிரியர் மற்றும் பள்ளி முதல்வரின் கவனத்திற்கு கொண்டு வர வேண்டும்.

என்ன நடக்கிறது என்பதை அடையாளம் காண்பது எப்போதும் எளிதல்ல, ஏனென்றால், சில நேரங்களில், கொடுமைப்படுத்துதலால் பாதிக்கப்பட்டவர் தனக்கு என்ன நடக்கிறது என்பதை பயத்திலோ அல்லது அவமானத்திலோ மறைக்கிறார். கொடுமைப்படுத்துதலுக்கு எதிரான போராட்டத்தில் மாணவருக்கு பெற்றோர்களும் ஆசிரியர்களும் மிக முக்கியமான ஆதரவாக உள்ளனர். முன்னர் விவரிக்கப்பட்ட புத்தகம் «கொடுமைப்படுத்துதல்: பள்ளி துன்புறுத்தல்»; தகவல்களைப் பெறுவதற்கு மிகவும் பயனுள்ள ஆதரவு கருவியாகும். கொடுமைப்படுத்துதலின் அறிகுறிகள் யாவை?

துன்புறுத்தல் பாதிக்கப்பட்டவருக்கு ஏற்படும் விளைவுகள்

1. தனிமைப்படுத்தும் போக்கு. துன்புறுத்தலின் துன்பம் தனித் திட்டங்களின் அதிக அதிர்வெண்ணிற்கு வழிவகுக்கிறது. குழந்தை அல்லது இளம் பருவத்தினர் சில வகுப்பு தோழர்களால் கிண்டல் செய்யப்படுவதன் மூலம் மற்றவர்களைச் சந்திக்க நேரிடும்.

2. பள்ளி பள்ளிக்குச் செல்ல வேண்டிய வாரத்தை விட வார இறுதியில் அல்லது விடுமுறையில் குழந்தை மகிழ்ச்சியாக இருக்கும். பள்ளி சூழல் வேதனையின் காரணம், குழந்தைக்கு துன்பம் மற்றும் மன அழுத்தம். அதாவது, இந்த வழக்கத்தை எதிர்மறையான வழியில் வாழ்க. எனவே, சோகம் கொடுமைப்படுத்துதலின் அறிகுறியாகும்.

3. பொதுவாக, தி கவலை மற்றும் துன்பம் கொடுமைப்படுத்துதலின் விளைவாக மாணவர் அனுபவங்கள் அவர்களின் மனநிலையையும் கவனம் செலுத்தும் திறனையும் பாதிக்கிறது. இந்த காரணத்திற்காக, குழந்தைக்கு மோசமான சோதனை முடிவுகள் இருக்கலாம்.

4. குறைந்த சுய மரியாதை. கேலி செய்வது எதிர்மறை உணர்ச்சித் தொடுதல். அதாவது, நேர்மறையான அங்கீகாரங்கள் சமூக அங்கீகாரத்தை வழங்கும் போது, ​​மாறாக, கேலி செய்வது நபர் தன்னைப் பற்றிய சுய கருத்தை பாதிக்கிறது. அந்த நபர் தன்னை மற்றவர்களிடமிருந்து பெறும் பின்னூட்டத்தின் சிதைந்த கண்ணாடி மூலம் தன்னைக் கவனிக்கிறார். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், அது பெறும் சில செய்திகளை அது உள்வாங்குகிறது.

5. கவலை மற்றும் அச om கரியம் அன்றாட அம்சங்களையும் பாதிக்கும் குழந்தை வாழ்க்கை முறை அல்லது இளம் பருவத்தினர். உதாரணமாக, மாணவர் அவர்கள் விரும்பிய செயல்களை இனி அனுபவிப்பதில்லை. பசியின் பார்வையில் இரண்டு வெவ்வேறு உச்சநிலைகள் இருக்கலாம். அல்லது பதட்டத்திற்காக நீங்கள் பசியை தவறாக நினைக்கலாம். அல்லது, மாறாக, கவலை என்பது வயிற்றில் ஒரு வகையான முடிச்சை உருவாக்கும், அது பசியைக் கொள்ளையடிக்கும். இரவில் அடிக்கடி கனவுகள் போன்ற மயக்க அறிகுறிகளின் மூலம் கொடுமைப்படுத்துதல் காட்டப்படுவதாகவும் இது நிகழலாம்.

6. தனிப்பட்ட பார்வையில், பாதிக்கப்பட்டவர் மந்தமானவராகவும், உயிர்ச்சத்து குறைவாகவும் தோன்றக்கூடும். மாயை இழந்ததன் விளைவாகும் ஒன்று.