சொற்களைப் படிப்பதிலும் உச்சரிப்பதிலும் சிரமம் உள்ள மாணவர்கள் பெரும்பாலும் ஆசிரியர்களையும் பெற்றோர்களையும் குழப்புகிறார்கள். மாணவர் மற்ற மாணவர்களைப் போலவே வகுப்பறை அறிவுறுத்தலையும் பெறுகிறார், ஆனால் வாசிப்பு மற்றும் எழுத்துப்பிழை போன்ற பல அம்சங்களில் சில அல்லது அனைவருடனும் தொடர்ந்து போராடுகிறார். இது நிகழும்போது, டிஸ்லெக்ஸியா இருப்பதற்கான சாத்தியம் பொதுவாகக் கருதப்படுகிறது, ஆனால் அதைக் கண்டறிய நீங்கள் மற்ற விஷயங்களையும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்.
கடிதங்கள் கற்றல், வாசிப்பு மற்றும் எழுத்துப்பிழை ஆகியவற்றில் உள்ள சிக்கல்கள் டிஸ்லெக்ஸியாவின் முக்கிய அறிகுறிகள். கூடுதலாக, அவர்கள் சொற்களைப் படிப்பதிலும் அவற்றை டிகோட் செய்வதிலும் சிரமங்களை முன்வைக்க முடியும். சரளமின்மை, மெதுவான வாசிப்பு, மோசமான எழுத்துப்பிழை போன்றவற்றையும் காணலாம்.
டிஸ்லெக்ஸியா பலருக்கு கண்ணுக்கு தெரியாத பிரச்சினையாக இருக்கலாம். இது சிக்கன் பாக்ஸ் அல்லது சளி போன்ற குணப்படுத்தக்கூடிய ஒரு நோய் அல்ல. பள்ளி ஆசிரியர்கள் ஒரு மாணவர் கடினமாக உழைப்பதைக் காணலாம், ஆனால் தாளில் உள்ள சொற்களைப் புரிந்துகொள்ள அவர்களின் மூளை எடுக்க வேண்டிய நடவடிக்கைகளை அவர்கள் உணரவில்லை. டிஸ்லெக்ஸியா இல்லாத மற்ற குழந்தைகளில் அவர்கள் காணும் முன்னேற்றத்தை அவர்கள் காணவில்லை.
டிஸ்லெக்ஸியா கொண்ட பல குழந்தைகள் கவலைப்படுகிறார்கள், அவர்களின் மூளையில் ஏதோ தவறு இருப்பதாக நினைக்கிறார்கள், இது ஒரு பயத்தை ஏற்படுத்தும். சமீபத்திய ஆராய்ச்சிக்கு நன்றி, டிஸ்லெக்ஸியா கொண்ட ஒரு நபரின் மூளை இயல்பானது மற்றும் ஆரோக்கியமானது என்பதை நாங்கள் அறிவோம், சில இணைப்புகளைச் செய்ய அதிக நேரம் எடுக்கும் மற்றும் பல்வேறு நிலைகளில் அவ்வாறு செய்கிறது. இது குறிப்பாக காகிதத்தில் தோன்றும் எழுத்துக்களை ஒலிகளுடன் அல்லது எழுத்துக்களுக்கும் ஒலிகளுக்கும் இடையில் செய்யப்பட வேண்டிய சேர்க்கைகளுடன் மாற்றியமைக்கிறது.. டிஸ்லெக்ஸியா என்பது அரிதான அல்லது தனிமைப்படுத்தப்பட்ட ஒன்றல்ல, உண்மையில் இது மிகவும் பொதுவானது.
டிஸ்லெக்ஸியா என்றால் என்ன
டிஸ்லெக்ஸியா என்பது வாசிப்பதில் நாள்பட்ட பிரச்சினை, இது ஒரு பொதுவான கற்றல் குறைபாடு, இது பலரைப் பாதிக்கிறது மற்றும் இது ஒரு 'கற்றல் பிரச்சினை' என்று அடையாளம் காணப்படுகிறது. டிஸ்லெக்ஸியா உள்ளவர்களுக்கு வாசிப்பு, எழுதுதல், எழுத்துப்பிழை, கணிதம் மற்றும் இசை போன்றவற்றிலும் சிக்கல் இருக்கலாம்.
டிஸ்லெக்ஸியாவை சரியாகப் படிக்காதது அல்லது சொற்களும் கடிதங்களும் தலைகீழாக மாற்றப்படுவது போன்ற ஒரு நிலை என்று பெரும்பாலான மக்கள் நினைக்கிறார்கள். டிஸ்லெக்ஸியா கொண்ட சிலருக்கு இந்த பிரச்சினைகள் உள்ளன என்பது உண்மைதான் என்றாலும், டிஸ்லெக்ஸியா இதை விட அதிகமாக இருக்கும். சொற்களின் காட்சி வடிவத்தை அங்கீகரிப்பதில் டிஸ்லெக்ஸியாவுக்கு சிறிதும் சம்பந்தமில்லை என்று நிபுணர்கள் கூறுகிறார்கள், மாறாக, டிஸ்லெக்ஸியா உள்ளவர்களின் மூளை வித்தியாசமாக இணைகிறது. இந்த வேறுபாடு மொழியின் வெவ்வேறு ஒலிகளில் - ஃபோன்மேஸ் - எழுதப்பட்ட சொற்களின் எழுத்துக்களைப் புரிந்துகொள்வது அவர்களுக்கு கடினமாக்குகிறது, அதாவது, ஒலிப்பு விழிப்புணர்வுக்கு அவை பெரும் சிரமத்தைக் கொண்டுள்ளன.
டிஸ்லெக்ஸியாவின் நேர்மறையான பக்கம்
டிஸ்லெக்ஸியா யாருக்கும் ஏற்படலாம். சில நேரங்களில் டிஸ்லெக்ஸியா கொண்ட குழந்தைகள் சோம்பேறியாகவோ அல்லது கடினமாக உழைக்கத் தூண்டப்படாதவர்களாகவோ தோன்றுகிறார்கள், ஆனால் உண்மை என்னவென்றால், இது யதார்த்தத்துடன் எந்த தொடர்பும் இல்லை. டிஸ்லெக்ஸியாவுடன் உந்துதல், உணர்ச்சி அல்லது நடத்தை பிரச்சினைகள், உணர்ச்சி குறைபாடு கூட இருக்கலாம் ... ஆனால் வழக்கமாக போதுமான உத்திகள் பயன்படுத்தப்படாததால், அவர்களின் தேவைகளைப் பொறுத்து அவர்கள் கற்றுக்கொள்ள முடியும்.
டிஸ்லெக்ஸியாவைப் பற்றிய மிகவும் நேர்மறையான பார்வை - இது ஒரு எதிர்மறையான விஷயமாக இருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை என்பதை நீங்கள் உணர வேண்டும் - இந்த நபர்கள் காட்சி, பல பரிமாண, உள்ளுணர்வு, ஆக்கபூர்வமான சிந்தனையாளர்கள் மற்றும் கற்றலில் பெரும் வெற்றியைப் பெறுகிறார்கள். டிஸ்லெக்ஸியா கொண்ட பலர் கலை, படைப்பாற்றல், வடிவமைப்பு, கணினி மற்றும் பக்கவாட்டு சிந்தனை ஆகியவற்றில் புத்திசாலிகள். டிஸெல்க்சியா உள்ளவர்கள் தனித்து நிற்க சிறந்த முறையில் செய்யும் விஷயங்களில் மட்டுமே கவனம் செலுத்த வேண்டும்!
டிஸ்லெக்ஸியாவுக்கு என்ன காரணம்?
டிஸ்லெக்ஸியா மரபுரிமையாக இருக்கலாம், பல ஆராய்ச்சியாளர்கள் இந்த நிலைக்கு மரபணுக்களை காரணம் என்று அடையாளம் காண்கின்றனர். டிஸ்லெக்ஸியா உள்ளவர்களின் மூளையில் குறிப்பிட்ட வேறுபாடுகளையும் விஞ்ஞானிகள் காண்கின்றனர். மூளை படங்கள் மூளையில், குறிப்பாக இடது அரைக்கோளத்தில் கட்டமைப்பு வேறுபாடுகளைக் காட்டுகின்றன. டிஸ்லெக்ஸியா உள்ளவர்களின் மூளை எழுத்து, சொற்கள் அல்லது ஒலிப்பு கூறுகள் இணைக்கப்பட்டுள்ள அறியப்பட்ட பகுதிகளில் சிறிய செயல்பாட்டைக் காட்டுகிறது. டிஸ்லெக்ஸியா உள்ளவர்கள் படிக்க வேண்டியிருக்கும் போது, அவர்கள் மாற்று நரம்பியல் பாதைகளை உருவாக்க வேண்டும். பேச்சு மற்றும் மொழி செயலாக்கத்தின் பிற அம்சங்களுடன் தொடர்புடைய முன் மூளையை - ப்ரோகாவின் பகுதி - அதிகமாகப் பயன்படுத்துவதன் மூலம் அவை இதற்கு ஈடுசெய்கின்றன.