Муаллим будан: панҷ бартарии ин кор кадомҳоянд?

Панҷ бартарии кор ба ҳайси омӯзгор

Бисёр мутахассисон доранд касбӣ ба ҳайси омӯзгор кор кунанд. Кори серталаб аз доираи мавзӯъҳо, масалан, таътилоти зиёд доштани муаллимон. Кори таълим ва тарбияи донишҷӯён, дар ҳама марҳилаҳои таълимӣ, аз сабаби таъсире, ки фарҳанг ҳамчун тухми ҳаёт дорад, хеле муҳим аст. Афзалияти кори омӯзгорӣ дар чист?

1. Шакли худро иҷро кунед

Агар худро даъвати ҳақиқӣ барои омӯзгорӣ ҳис накунед, худро ба омӯзгорӣ бахшед. Дар синдроми коргари хастагӣ дар таълими он метавонад шуморо хеле осебпазир ҳис кунад. Донишҷӯён сазовори онанд, ки бо кори худ муаллимони воқеан хушбахт ва касбӣ дошта бошанд.

Кори муаллим ба дараҷае муҳим аст, ки ҳатто агар шумо худро ба ин бахш бахшед, шумо шарафи рӯзи худро дар тақвим барои таҷлили кори худ ба даст меоред: 27 дар моҳи ноябр. Як рӯзи беҳтарин барои илова кардани ранг ба тирамоҳ бо эҳсоси эҳсоси худ ҳамчун қаҳрамони рӯз, ки рамзи эҳтироми шоистаи бисёр омӯзгоронест, ки ҳамарӯза барои беҳтарини худ кор кардан кор мекунанд.

2 Кори гурӯҳӣ

Ҳамчун муаллим, шумо бояд бисёр вазифаҳоро алоҳида иҷро кунед, аммо шумо инчунин арзиши якҷояро дар амал татбиқ намуда, як қисми факултет аз ҳамон марказ. Бо ин роҳ, шумо метавонед аз ҳамкасбони дигар омӯхта, шубҳаҳоро равшан кунед ва қарорҳои умумӣ қабул кунед.

3. Таълими пайваста

Агар шумо дар ҷустуҷӯи коре бошед, ки аз ҳама беҳтарини шумо талаб кунад, коре, ки шумо бояд дониши худро давра ба давра нав кунед, пас омӯзгорӣ мушкилоти шумост. Зеро шумо ҳамчун муаллим инчунин шогирди абадӣ ҳастед, ки ӯҳдадории ахлоқӣ дорад, ки малакаи худро пайваста такмил диҳед. Ва дар асл, шумо бояд малака пайдо кунанд Масалан, ба ғайр аз фанни худ, шумо инчунин малакаҳои технологӣ мехоҳед.

4. На кори мукаррари

Синф пур аз зиндагӣ аст. Ғайр аз ин, ҳар як донишҷӯ беназир ва такрорнашаванда аст. Бо ин роҳ, агар шумо дар ҷустуҷӯи коре бошед, ки муқаррарӣ набошад, коре, ки ҳар рӯзаш гуногун бошад, пас омӯзгор будан метавонад ба шумо чунин имкониятро барои таҷрибаи корӣ фароҳам орад эҳсосот фаъолияте, ки бо ҳавасмандгардонӣ ва навигариҳои пайваста қайд карда мешавад.

Касб, ки ҳаётро иваз мекунад

5. Касбе, ки ҳаётро иваз мекунад

Ин хеле имконпазир аст, ки вақте ки шумо он одамоне, ки ҳаёти шуморо ба таври мусбат қайд кардаанд, онҳоеро, ки шуморо ба рушд водор кардаанд, ба ёд меоред, хотираи муаллиме, ки ба шумо дар ёфтани касбатон кӯмак карда, эътибори шуморо афзун кардааст, ба ёд меояд. Агар шумо муаллими хуб бошед, шумо метавонед низ ба сарнавишти бисёр одамон таъсири мусбат расонед. Ва ин масъулият сабаби он аст хушбахт то даме ки шумо онро ахлоқӣ амал кунед. Ин аслан кори инсон аст.

Бисёр филмҳое, ки дар атрофи таълим таълим мегиранд, метавонанд бо роҳи ҳамдардӣ ба шумо илҳом бахшанд, ки доираи касбро дар сатҳи иҷтимоӣ ба мисли муаллим муҳим медонед; зеро маориф яке аз рукнҳои асосии рушди ҷомеа мебошад. Ҷулия Робертс дар "Табассуми Мона Лиза" нақши як омӯзгори санъати касбиро бозидааст. Дар тасаввуроти дастаҷамъӣ филми "Лос Нинос дел Коро" дар бисёр бинандагон осори худро гузоштааст.

Аммо агар шумо ҳамчун муаллим кор кунед, шумо метавонед дар ҳаёти бисёр донишҷӯён ҳамчун тарғибгари дониш, арзишҳои инсонӣ ва зеҳни эҳсосӣ осори мусбӣ гузоред, таълимдиҳӣ ҳаёти шуморо то абад тағир медиҳад. Ба ибораи дигар, донишҷӯён инчунин саргузашти муаллимро тавассути ҳикояҳои беназир табдил медиҳанд.


Мазмуни мақола ба принсипҳои мо риоя мекунад ахлоқи таҳрирӣ. Барои гузориш додани хато клик кунед ин ҷо.

Аваллин эзоҳро диҳед

Назари худро бинависед

Суроғаи почтаи электронии шумо нест, нашр карда мешавад.

*

*

  1. Масъул барои маълумот: Мигел Анхел Гатан
  2. Мақсади маълумот: Назорати СПАМ, идоракунии шарҳҳо.
  3. Қонунӣ: Розигии шумо
  4. Иртиботи маълумот: Маълумот ба шахсони сеюм расонида намешавад, ба истиснои ӯҳдадориҳои қонунӣ.
  5. Нигоҳдории маълумот: Пойгоҳи додаҳо аз ҷониби Occentus Networks (ИА) ҷойгир карда шудааст
  6. Ҳуқуқҳо: Ҳар лаҳза шумо метавонед маълумоти худро маҳдуд, барқарор ва нест кунед.