ขั้นตอนของการอ่าน

เมื่อเราพูดถึงการอ่าน เราสามารถทำได้โดยอ้างอิงถึงสามประเภทที่แตกต่างกัน อย่างแรกน่าจะเป็นหนังสือที่เราใช้เป็นเครื่องมือในหนังสือ นวนิยายหรือเรื่อง ซึ่งการอ่านส่วนใหญ่จะทำในยามว่างเพื่อมองหาความบันเทิงและความสนุกสนาน การอ่านนี้ผ่อนคลายและสงบเพราะไม่เกี่ยวกับการท่องจำอะไรแต่เป็นช่วงเวลาที่ดี ในประเภทที่สอง เรายังพูดถึงกริยา read เพื่ออ้างถึงการอ่านที่เราให้กับสื่อมวลชน ป้ายโฆษณา การโฆษณาชวนเชื่อ นิตยสาร ฯลฯ ในบทอ่านนี้ เราพยายามค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับบางสิ่งโดยเฉพาะ ชี้ราคาของผลิตภัณฑ์ใดๆ หรือเพียงแค่อ่านคุณสมบัติของ iPhone รุ่นล่าสุดที่ออกสู่ตลาด และเป็นตัวเลือกสุดท้าย และนี่คือตัวเลือกที่เราจะเน้นในบทความนี้ เราอ้างถึง เพื่อการอ่านเป็นกระบวนการศึกษาหรือระเบียบวิธีศึกษา

เมื่อเราอ้างถึงการอ่านที่เราทำในเรื่องเฉพาะของการศึกษานั้นจะต้องทำโดยแยกความแตกต่างของ ระยะ เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ที่มากขึ้นของเรื่องที่อยู่ในมือ วิธีการศึกษานี้เป็นวิธีหนึ่งที่ใช้กันมากที่สุดตั้งแต่ในโรงเรียน สถาบัน และมหาวิทยาลัยมาโดยตลอด เนื่องจากเป็น มีประสิทธิภาพสูงสุดในการได้มาซึ่งความรู้ และดำเนินการเรียนรู้ที่มีความหมายโดยนักเรียนเกี่ยวกับแนวคิดและข้อมูลที่จะจดจำ นั่นคือเหตุผลที่เราเน้นแต่ละขั้นตอนเหล่านี้ด้านล่างและสรุปสั้น ๆ ว่าแต่ละขั้นตอนประกอบด้วยอะไร

ระยะที่ 1: การอ่านล่วงหน้า

ในการอ่านล่วงหน้า สิ่งแรกที่เราจะทำคือตอบสนองทางจิตใจต่อ การซักถาม ที่ออกมาก่อนอ่านหัวข้อและเพียงแค่พลิกหน้า: จะเกี่ยวกับอะไร ต้องศึกษากี่วัน ? กี่แนวคิดเหล่านี้จะมีความเกี่ยวข้องมากที่สุด? เป็นต้น ระยะนี้ของการอ่านสามารถเห็นได้ดีมากในหนังสือเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษา เป็นคำถามเบื้องต้นที่ครูถามนักเรียนโดยอ่านชื่อหัวข้อที่จะอภิปราย คุณได้อะไรจากสิ่งนี้ ค้นหาความรู้ก่อนหน้านี้ที่นักเรียนมีเกี่ยวกับวิชาที่เรียนที่เขาจะเรียนในภายหลังและให้แนวคิดสั้น ๆ เกี่ยวกับสิ่งที่เขาจะพบในวิชาที่เขาเริ่มต้น

ระยะนี้แตกต่างไปจากช่วงอื่นๆ ในระยะนั้น การอ่านเป็นไปอย่างรวดเร็ว คล่องตัว และไม่มีการหยุด ไม่พยายามทำความเข้าใจข้อความหรือเขียนสิ่งใดบนหน้าหรือขอบของสิ่งที่เราอ่าน เราจะอ่านและหยิบคำศัพท์แต่ละคำเพื่อให้ได้แนวคิดสั้น ๆ ว่าเราจะเจาะลึกอะไรต่อไป

ขั้นตอนที่ 2: การอ่านข้อความอย่างมีวิจารณญาณ

เมื่อ Pre-reading หรือ Phase 1 เสร็จ สิ่งที่เราจะทำคืออ่านข้อความซ้ำ แต่คราวนี้ เข้าใจสิ่งที่เราบอก และหยุดทุกสองสามย่อหน้าเพื่อทำความเข้าใจหัวข้อการศึกษา

ในระยะนี้ของการอ่านเราจะทำ การวิเคราะห์โครงสร้าง และการเรียนรู้ที่สำคัญ หากจำเป็นและเกือบจะเป็นข้อบังคับ เราจะใช้เครื่องมือขีดเส้นใต้เพื่อชี้ให้เห็นแนวคิดที่สำคัญที่สุด ด้วยวิธีนี้ เมื่ออ่านจบในขั้นตอนนี้ เราจะสามารถแยกแยะแนวคิดพื้นฐานจากแนวคิดรองอื่น ๆ วันที่เฉพาะจากผู้อื่นที่ไม่สำคัญและคำจำกัดความตามตัวอักษรของความคิดเห็นง่ายๆ ที่ผู้เขียน หัวข้อหรือหนังสือหมายถึงจุดเฉพาะ

เป็นช่วงที่สำคัญที่สุดของการอ่าน เพราะในนั้นเราจะเข้าใจสิ่งที่เราอ่าน ให้ความสนใจกับสิ่งที่เราได้รับการบอกเล่า และใช้สมาธิทั้งหมดไปกับการเรียนรู้ใหม่ที่เรากำลังศึกษาอยู่ ถึงแม้ว่าจะเป็นเรื่องที่สำคัญที่สุด แต่เราต้องไม่ละเลยอีกสองข้อที่เหลือหรือเริ่มด้วยสิ่งนี้ ระวัง!

บทความที่เกี่ยวข้อง:

การอ่านที่ครอบคลุม: เข้าใจสิ่งที่คุณอ่าน

ระยะที่ 3: หลังการอ่าน

เมื่อได้อ่านแบบละเอียดและลึกซึ้งแล้ว สิ่งที่เราจะทำต่อไปคือ วิเคราะห์สิ่งที่อ่าน. สำหรับสิ่งนี้เราจะช่วยเหลือซึ่งกันและกัน บันทึกย่อ ไดอะแกรม และเครื่องมืออื่นๆ เพื่อบันทึกสิ่งสำคัญที่สุดที่เราได้อ่าน ทางนี้ เราจะรักษาเงื่อนไข, เราจะจัดระเบียบความคิดใหม่ และเราจะมีสคริปต์ที่จะช่วยให้เราศึกษาทุกสิ่งที่เราอ่านและดึงมาจากหัวข้อนี้

ช่วยตัวเองในระยะนี้ในการอ่านดินสอสี ปากกาที่มีเฉดสีต่างกัน เป็นต้น เพื่อแยกความแตกต่างของข้อมูลประเภทต่างๆ ที่เราพบในหัวข้อการศึกษา ได้แก่ วันที่ แนวคิดที่สำคัญ แนวคิดรอง คำอธิบาย ฯลฯ

มันไปโดยไม่บอกว่าสำหรับวิธีการศึกษาที่ดีแต่ละขั้นตอนที่เห็นจนถึงตอนนี้มีความสำคัญที่จะดำเนินการและเราไม่ควรข้ามขั้นตอนใด ๆ เลยดังที่เราได้กล่าวไว้ก่อนหน้านี้ ทุกคนชอบการศึกษาและการเรียนรู้ตามลำดับ การเรียนรู้ประเภทนี้โดยการอ่านมักจะเรียนรู้ตั้งแต่อายุยังน้อยในโรงเรียน ถ้าไม่แนะนำให้ทำเช่นนั้นเพราะจะไม่เพียงให้บริการคุณในช่วงเวลาการสอนปัจจุบันนี้ แต่ในช่วงเวลาต่อมา: สถาบัน, มหาวิทยาลัย, การสอบแข่งขันที่เป็นไปได้ ฯลฯ