Фази читання

Коли ми говоримо про читання, ми можемо це зробити, посилаючись на три різні типи цього. Перший - це той, в якому ми маємо книгу, роман чи історію як інструмент, в якому читання проводиться переважно як дозвілля у пошуках розваг та розваг. Це читання розслаблене і спокійне, оскільки мова йде не про запам’ятовування нічого, а про те, щоб добре провести час. У другому типі ми також згадуємо дієслово read для позначення прочитаного, яке ми даємо пресі, ярлик будь-якої реклами, пропаганди, журналу тощо. У цьому читанні ми прагнемо дізнатись про щось зокрема, вказати ціну будь-якого товару або просто ознайомитися з характеристиками останньої моделі iPhone, яка є на ринку, наприклад. І як останній варіант, на який ми зупинимось у цій статті, ми згадуємо до читання як навчального процесу чи методології.

Коли ми маємо на увазі те прочитання, яке ми робимо з конкретного предмета дослідження, це повинно бути зроблено шляхом диференціації його фази з метою досягнення більшого вивчення предмета. Ця методологія дослідження є однією з найбільш часто використовуваних, оскільки вона завжди є в школах, інститутах та університетах найефективніший, коли мова йде про здобуття знань і здійснити осмислене вивчення студентом понять та даних, які слід запам’ятати. Ось чому ми виділяємо кожну з цих фаз нижче і дуже коротко узагальнюємо, з чого складається кожна з них.

Фаза 1: Попереднє читання

Під час попереднього читання перше, що ми зробимо, це подумки реагувати на preguntas що виходять перед читанням теми та просто перегортанням сторінок: Про що буде мова? Скільки дат потрібно вивчити? Скільки цих понять буде найбільш актуальним? тощо Цей етап читання дуже добре можна побачити в підручниках учнів початкової школи. Вони є попередніми запитаннями, які вчитель ставить своїм студентам, лише прочитавши заголовок теми, яку слід обговорити. Що ви отримаєте з цього? З’ясуйте попередні знання студента про предмет вивчення, який він збирається пізніше вивчити, і дайте коротке уявлення про те, що він збирається знайти в предметі, який він починає.

Ця фаза відрізняється від інших тим, що його читання відбувається швидко, спритно і не має зупинок ні намагатися зрозуміти текст, ні записати що-небудь на аркуші паперу чи на краю прочитаного. Ми просто прочитаємо та підіберемо окремі слова, щоб отримати коротке уявлення про те, у чому ми будемо вникати далі.

Фаза 2: Критичне читання тексту

Після завершення попереднього читання або етапу 1 ми перечитаємо текст, але цього разу розуміння того, що нам кажуть і зупиняючись кожні кілька абзаців, щоб зрозуміти тему дослідження.

На цьому етапі читання ми будемо робити структурний аналіз цього і значне навчання. За необхідності та майже обов’язкової дії ми використаємо інструмент підкреслення, щоб вказати на найважливіші поняття. Таким чином, після завершення цієї фази читання ми зможемо з першого погляду відрізнити основні поняття від інших більш другорядних, конкретні дати від інших не дуже важливих та буквальні визначення простих коментарів, які автор тема або книга посилається на. до певної точки.

Це найважливіший етап читання, тому що в ньому ми розуміємо прочитане, звертаємо увагу на те, що нам говорять, і концентруємо всю увагу на тому новому навчанні, яке ми вивчаємо. Незважаючи на це, хоча це найважливіше, ми не повинні ігнорувати інші два або починати з цього. Обережно!

Пов'язана стаття:

Всебічне читання: зрозумійте прочитане

Фаза 3: Після читання

Після того, як було зроблено легке читання та набагато глибше та критичніше, що ми будемо робити далі проаналізуйте прочитане. Для цього ми будемо допомагати одне одному примітки, конспекти, схеми та інші інструменти для того, щоб охопити найважливіше, що ми прочитали. Таким чином ми забезпечимо умови, ми переставлятимемо ідеї і ми матимемо сценарій, який допоможе нам вивчити все, що ми прочитали та витягли з теми.

Допоможіть собі на цьому етапі читання кольорових олівців, ручок різних відтінків тощо, щоб розмежувати різні типи даних, які ми можемо знайти в темі дослідження: дати, важливі поняття, вторинні поняття, пояснення тощо.

Само собою зрозуміло, що для хорошого методу дослідження важливо проводити кожну з етапів, які ми бачили до цього часу, і що ми не повинні пропускати жодної з них, як ми вже говорили раніше. Усі по порядку віддають перевагу навчанню та навчанню. Цей тип навчання за допомогою читання, як правило, вивчається з юного віку, в школі. Якщо ні, то доцільно це зробити, оскільки це буде служити вам не лише у цей поточний навчальний період, а й у пізніші періоди: інститут, університет, можливі конкурсні іспити тощо.