Điều quan trọng là phải áp dụng lý luận và suy ngẫm trong quá trình nghiên cứu. Nghĩa là, điều tích cực là học sinh có khả năng giải thích nội dung của một chủ đề bằng chính giọng nói của mình. Tuy nhiên, có những dữ liệu phải được ghi nhớ trong quá trình chuẩn bị cho kỳ thi. Ví dụ, tên của một tác giả, một ngày quan trọng hoặc tiêu đề của một tác phẩm. Thoạt nhìn, mục tiêu ghi nhớ một mẩu thông tin có thể được coi là một mục tiêu đơn giản. Tuy nhiên, quan điểm sẽ khác khi chương trình nghị sự được mở rộng và các chi tiết có liên quan lớn được tích lũy.
Trong trường hợp này, học sinh có thể sử dụng và áp dụng các kỹ thuật và nguồn lực khác nhau để đào sâu nội dung. cách ghi nhớ cung cấp các giải pháp giúp đơn giản hóa thói quen học tập. Tức là chúng là phương tiện hỗ trợ trong quá trình ghi nhớ. Họ hoạt động như một mỏ neo trong khu vực này. Bằng cách này, có thể thiết lập sự liên kết các khái niệm để cung cấp trí nhớ và thu hồi. Học sinh tích hợp các khái niệm mà anh ta muốn học trong một khuôn khổ gần gũi với anh ta.
Các công cụ để ghi nhớ các sự kiện và khái niệm chính
Rèn luyện trí nhớ trong cuộc sống hàng ngày là một thói quen tích cực. Hiện tại, người dùng có khả năng nhận thông tin trực tiếp về bất kỳ chủ đề nào thông qua một cú nhấp chuột. Nói cách khác, công nghệ tạo điều kiện thuận lợi cho việc tìm kiếm tài liệu về một vấn đề cụ thể.
Tuy nhiên, khả năng ghi nhớ cũng có thể yếu đi nếu nó không được rèn luyện. Ngày nay, nhiều người không biết số điện thoại của những người bạn thân vì họ đã tích hợp thông tin đó vào danh bạ điện thoại di động. Chà, kỹ năng ghi nhớ mời bạn rèn luyện khả năng ghi nhớ thông qua các kỹ thuật nuôi dưỡng sự chú ý, tập trung và học tập. Điều quan trọng là học sinh phải xem lại nội dung của bài kiểm tra từ các ghi chú mà chính mình đã chuẩn bị. Tương tự như vậy, các kỹ thuật ghi nhớ phải được điều chỉnh cho phù hợp với các đặc điểm cá nhân.
Cách áp dụng thuật ghi nhớ trong nghiên cứu
Một công thức có thể giúp một học sinh trong khi một học sinh khác có trải nghiệm khác. Đó là, bạn phải phát huy kiến thức bản thân, sự sáng tạo và sự kiên trì trong việc thực hành các quy tắc ghi nhớ có liên quan đến cá nhân của bạn. Ví dụ: bạn có thể liên kết ngày học với một sự kiện cá nhân xảy ra trong cùng một ngày (mặc dù khác năm).
Bạn cũng có thể tạo một cụm từ gốc được tạo thành từ các khái niệm khác nhau mà bạn muốn ghi nhớ. Trong các trường hợp khác, kỹ thuật nghiên cứu có dạng một bài hát. Vần điệu là một tài nguyên khác có thể giúp bạn ghi nhớ một từ dễ dàng hơn, đặc biệt là khi từ đó dễ nhớ. Bạn thậm chí có thể tạo các thuật ngữ được tạo sẵn với các âm tiết xếp hàng ở đầu hai hoặc ba từ. Cảm hứng không chỉ có thể tăng cường trí nhớ thính giác. Trên thực tế, sức mạnh của hình ảnh cũng có mặt trong lĩnh vực ghi nhớ. Đó là, bạn có thể thiết lập một liên kết với các chi tiết có thể quan sát được.
Điều quan trọng là phải cá nhân hóa các tài nguyên được sử dụng vì có những dữ liệu có ý nghĩa đối với một học sinh trong khi chúng có quan điểm khác đối với một học sinh khác. Hãy ghi nhớ rằng kinh nghiệm, trải nghiệm cá nhân và chi tiết tiểu sử mô tả các khía cạnh độc đáo của sự tồn tại. Nghĩa là, trí nhớ liên quan đến việc thiết lập các hiệp hội và kết nối. Vì vậy, bạn có thể sử dụng tài liệu tham khảo của riêng mình để xác định liên kết đến dữ liệu Bạn muốn ghi nhớ điều gì?
Ví dụ: có lẽ bạn có thể thiết lập mối liên hệ giữa tên và cách gọi ai đó trong môi trường của bạn. Có lẽ bạn có thể nhớ một địa điểm vì mối liên hệ mà một người thân yêu có với thành phố đó. Do đó, điều quan trọng là phải rèn luyện trí nhớ (và không chỉ trong lĩnh vực học thuật).