好学生的6个特征

学生从学习中获得最大收益

教书不易,学也不易。 学习好东西让你有机会改善生活的方方面面,但并不是所有的学生都那么容易。 有些学生具有某些使他们成为理想学生的特征。

这些学生天生对老师有吸引力,很难不接受他们,因为他们让他们的工作更轻松。 你认为这些特征是天生的吗? 没什么,他们也可以学习,如果你不认为自己是一个好学生, 你可以从现在开始。

他们问问题

大多数老师都希望学生在不懂的时候提出问题,因为这是更好地理解他们的唯一方法。 如果没有问任何问题,那么老师应该假设你理解了这个概念。 优秀的学生不害怕提问,因为他们知道如果他们不了解某个特定的概念,那么在扩展该技能时可能会对他们造成伤害。 提问通常对整个班级都有好处,因为如果你有这个问题,很有可能, 还有其他学生也有同样的问题……但他们不敢问。

他们努力工作

完美的学生不一定是最聪明的学生。 有许多学生天生具有智慧,但缺乏自律来磨练这种智慧。 老师希望学生无论智力水平如何,都选择努力学习。

最努力的学生将是人生中最成功的人。 在学校努力工作意味着按时完成作业,尽最大努力完成每项作业,在需要时寻求帮助, 花时间学习测试和测验,识别弱点,并寻找改进方法。

他们参与他们所做的事情

参加课外活动可以帮助学生获得信心,从而提高学业成绩。 大多数学校提供大量学生可以参加的课外活动。 大多数优秀的学生都会参与一些额外的活动。

这些活动提供了许多传统课堂无法提供的学习机会。 这些活动还提供了担任领导角色的机会,并且经常, 教人们团结协作以实现共同目标。

他们有领袖特质

专业需要优秀的学生,他们是班级中的天生领导者。 整个班级都有自己独特的个性,有好领导的班级往往就是好班级。 同样,缺乏同伴领导力的班级可能是最难管理的。 领导能力往往是天生的。 有拥有它的人和没有它的人。

这也是一种随着时间的推移在同龄人之间发展的技能。 值得信赖是成为领导者的重要组成部分。 如果你的同学不信任你,那么你就不会成为领导者。 如果你是领导者,其他人就会追随你的脚步。

他们有动力

动机来自很多地方。 最好的学生是那些有动力去成功的学生。 同样,缺乏动力的学生是最难进步的人, 他们经常遇到问题并最终辍学。

有学习动机的学生很容易教。 他们想上学,想学习,想成功。 动机对不同的人意味着不同的东西。 很少有人不为某事所激励。 好的老师和教授会想办法以某种方式激励大多数学生, 但激励自己的学生更有可能成功。

他们解决问题

没有什么技能比解决问题的能力更缺乏。 拥有真正解决问题能力的学生在这一代人中寥寥无几,这在很大程度上是因为他们容易获得信息。 那些拥有真正解决问题能力的学生是老师们在课堂上想要的稀有宝石。 它们可以用作帮助其他学生也成为问题解决者的资源。


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