El 学校部分 是一项制裁 学校 作为对学生不当行为的惩戒措施。 中心可能会施加惩罚的原因 进行部分 对学生来说有几种：与其他同学或老师的攻击性习惯（侮辱、威胁……）、打架、虐待家具、无理缺勤、骚扰等，但目标是相同的：报告不良做法和 采取纠正措施。
零件可以有两种分类，通常它们是 轻度和重度 . 虽然申请一个或另一个的原因由中心自己确定，但在申请一个或另一个的时候几乎总是一致的。 轻微的部分 以某种方式涉及损害的行为，尽管它不涉及 无纪律 重要或危险。 他们可以属于这一类：反复侮辱同学，在课堂上行为不当，注意力不集中，分散他人注意力，不听老师警告纠正，引起打架或干预等。 当三个累积 次要零件 自动成为一个严重的部分，通常涉及 从中心开除 持续时间从一到三天不等。
有多种方法可以覆盖 轻微的部分; 可以证明这些指控没有根据，证明该行为（例如攻击同学）是为了自卫或保护另一名学生，或者只是为了不招致新的冒犯，一段时间后消除现有的部分。
学生的父母总是被告知情况，让他们有机会与孩子一起为他们的辩护提供必要的证据。
我同意之前的评论 Dialogue 和 Motivate 是最好的战斗武器。
零件能解决问题吗？ 我认为不是，相反，它会导致学生之间的对抗，它会导致气馁等等......
更多调解...
调解的一些优势：
• 有助于培养对他人感兴趣和尊重的态度。
• 帮助理解和重视感受、兴趣、需求和
自己的价值观和他人的价值观。
• 促进合作态度的发展
在寻求双方都满意的解决方案时发生冲突。
• 提高非暴力解决冲突的能力。
如果没有调解，会发生什么？
纪律条例的适用。
失去有趣的关系
什么都不做，对他人和自己感觉越来越糟
一样
如果可以，请与另一方交谈。
继续解决问题。
他们给了我一个去洗手间
请帮忙，
他们给了我一个
部分因为在一个
桌子是我的名字
写了，我已经划掉了，并且
我不知道为了什么而做什么
这没有保存在
我的文件.. 帮助！
他们给了我一个角色，因为他们向老师扔了一个纸团，他们说是我
我 8 岁的儿子今天遭到殴打：脸部和头部，腹部…… 所有这一切都在地面上无法移动……你真的需要这些零件吗？ 还是立即开除并交由那些没有资格教育的父母和他们的孩子野蛮的主管机构处置？ 因为这不是他们第一次在母亲要求他们这样做时说他们的儿子“非常有男子气概”，这样她的儿子就不会再次压倒其他人。 今天这已经发生了，但我们的孩子从童年开始就遭受着异常行为。
他们可以让你没有两个次要部分的年终旅行吗？ 去做？
他们只是给了我一个，因为我看到老师骂我踢了一只猫，事实上这就是为什么他不想让我喂他而我踢他，如果不尊重他是不合适的，但我不”不要尊重他们不尊重的人，更不要尊重手无寸铁的动物。
昨天他们给一个朋友加了一个条件部分，我们不知道它是什么，有人知道吗？
你好，原来那天我和一个同学坐在一起上课，结果老师命令全班安静，所以我们没有说话，而是做了当天数学考试的手势和老师他说我们有一部分，后来为了不打扰其他正在看电影的同学，他在我耳边小声说了句，威胁说要把我们送到共生教室周一无缘无故。 考虑到那个班有一部分学生放火烧了他们的胳膊和腿，而老师最近几周没有做任何事情，我认为我为此付出了一部分是不公平的，而且我是一个在那个特定的班级不讨厌的女孩。 我应该怎么办？
在我所在的中心，有三栋楼，我在第三栋，有人（我不知道是谁）触发了火警，而你（发生在1个月前），仍然不知道是谁; 他们已经为我们所有人提供了一部分，直到那个已经宣布自己的人。
现在我的问题是，如果我不能签字，是否违法？ 因为我什么都没做，也不知道是谁触发了警报。
我认为，如果不签字是违法的，但如果你的父母去和某人谈话，如果表明你没有去过，他们就不必给你部分或签字
周五我也发生了同样的事情
我感觉身体不舒服，显然没有得到许可就呕吐，因为我跑得很快，当我上课时，我收到了一份报告，并被开除两周。
我不明白为什么要去一个需要他们把一部分和开除。
您好，我今年 14 岁，他们给了我一份报告，称我敲门时以为没有人在那里。
这就是为什么我不明白这是一个小部分还是一个严重的部分。
我认为这是一个愚蠢的部分，因为那个老师很痛苦和不开心，并且由于那个部分，我没有去旅行。
如果你读到这个（部分）我什么都不道歉。