教学策略包括教师可以用来让学生积极参与学习过程的所有方法。 这些策略推动教师的教学，因为他们努力实现特定的学习目标，并确保他们的学生配备成功所需的工具。
最有效的教学策略可以满足所有学生的所有学习方式和发展需求。 教师必须接受全套有效教学策略的培训，以最大限度地提高其效率并增加学生的学习机会。
多种策略
当教师使用多种教学策略而不是一两种教学策略时，他们的工作会更好。 多样性确保学生永远不会感到无聊，并更好地内化他们的学习。 它还确保学生可能会接触到符合他们偏好的个性化学习风格的策略。
学生将喜欢被教授各种教学策略，并可能保持更长时间的参与。 最终，教师必须将他们正在使用的教学策略与他们所服务的学生和他们所教授的内容保持一致。 并非所有的教学策略都适合每种情况， 因此，教师必须是评估哪种策略最合适的专家。
有效的教学策略
流行的策略包括阅读、合作学习、动手学习活动、脚手架、小组教学、自我评估、主题教学和单词墙。 制定和实施新的教学策略 几乎每天都在教室里，这取决于学生对他们的反应。
教学策略也可以完全定制，这意味着可以调整和配置它们以适应任何情况。 两位教师可能会根据自己的个人喜好和需求以完全不同的方式使用相同的教学策略。 教师应该在这些教学策略上发挥自己的创造性，使它们成为自己的并符合学生群体的兴趣。
促进学生学习：5 种方法
方法和内容：方法和目标
教学策略为呈现精彩内容提供了一种传递机制。 教学策略是方法，内容是什么。 在许多情况下，您呈现内容的方式比呈现的内容更重要。 学生坚持使用以引人入胜的方式打包的内容。 缺乏出色的交付系统将无法与最有趣的内容建立联系。
足够的灵活性
教学策略使教师可以灵活地满足个人学习需求。 教师可用的无数教学策略提供了区分教学的灵活性。 对一组学生有效的方法不一定对另一组学生有效。 教师必须适应每个群体，并使用多种教学策略来最大限度地提高他们的效率。
所有人的乐趣
教学策略可以使教与学变得有趣。 大多数学生通过参与和积极的学习机会学习得最好。 许多教学策略都包含这一点，并具有确保学习有趣和引人入胜的组件。 升教师应该尽最大努力提出让学生保持参与、警觉和想要更多的教学策略。
正确使用策略
教学策略，如果使用得当，可以防止学生对他们的学习方式感到厌烦。 当老师一遍又一遍地使用相同的策略时，学生就会变得无聊。 这是让学生失去注意力并失去学习兴趣的好方法。 当教师改变活动、改变活动并使用广泛的教学策略时，学生会保持参与。 这最终会帮助他们学习更多并提高他们的知识。
激发学习
教学策略加强教学并激发学习。 当教师不断探索和调整他们的教学体系时，美好的事情就会发生。 随着时间的推移，他们不仅在寻找出色的教学策略方面变得更加有效，而且在课堂上实施这些策略方面也变得更加有效。 同样，当学生接触到各种教学策略时，这会拓宽他们的学习范围，从本质上为他们提供多种处理和学习新信息的方法。