阅读阶段

当我们谈论阅读时，我们可以参考三种不同类型的阅读。 第一种是我们以一本书、一本小说或一个故事为工具，其中阅读主要是作为寻找娱乐和乐趣的休闲时间来完成的。 这种阅读是放松和平静的，因为它不是为了记住任何东西，而是享受美好时光。 在第二种类型中，我们还提到动词 read 来指代我们给媒体的阅读、任何广告的标签、宣传、杂志等。 例如，在本阅读材料中，我们试图找出特定的东西，指出任何产品的价格或简单地阅读市场上最新款 iPhone 型号的特征。 作为最后一个选项，也是我们将在本文中重点关注的选项，我们指的是 阅读作为一种学习过程或方法。

当我们提到我们对特定研究主题所做的阅读时，必须通过区分它的 相 以便更好地学习手头的学科。 这种研究方法是学校、研究所和大学中最常用的方法之一，因为它是 在获取知识方面最有效 并让学生对要记忆的概念和数据进行有意义的学习。 这就是为什么我们在下面强调每个阶段并非常简要地总结每个阶段的组成。

第一阶段：预读

在预读中，我们要做的第一件事是在心理上回应 疑问 在阅读主题之前就出来了，只需翻页: 这将是什么？必须研究多少日期？ 这些概念中有多少是最相关的？ 等等。 这个阶段的阅读，在小学生的课本中可以很好的看到。 它们是教师通过阅读要讨论的主题的标题向学生提出的初步问题。 你能从中得到什么？ 找出学生对他以后将要学习的研究学科的先前知识，并简要介绍他将在他开始的学科中找到什么。

这个阶段与其他阶段的不同之处在于 它的阅读速度快，灵活，没有停顿 既不是试图理解文本，也不是在一张纸上或我们阅读的内容的边缘写下任何东西。 我们将简单地阅读，我们将挑选单独的单词来简要了解我们接下来要研究的内容。

第 2 阶段：批判性阅读文本

一旦预读或第一阶段完成，我们要做的就是重读课文，但这次 了解我们被告知的内容 每隔几段就停下来了解研究的主题。

在阅读的这个阶段，我们将做 结构分析 它和重要的学习。 如有必要，并且几乎是强制性的，我们将使用下划线工具来指出最重要的概念。 这样，这个阶段的阅读完成后，一目了然，我们就可以将基本概念与其他次要概念、特定日期与其他不那么重要的概念、以及作者认为的简单评论的字面定义区分开来。主题或书籍涉及到一个特定的点。

这是阅读中最重要的阶段，因为在这个阶段，我们理解所读的内容，关注别人告诉我们的内容，并将所有注意力集中在我们正在学习的新知识上。 即便如此，虽然它是最重要的，但我们绝不能忽视其他两个或从这个开始。 小心！

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阶段 3：阅读后

一旦进行了轻松阅读和更深入和批判性的阅读，我们接下来要做的是 分析阅读的内容. 为此我们将互相帮助 笔记、摘要、图表 和其他工具来捕捉我们读过的最重要的东西。 这样 我们将确保条款, 我们将重新安排想法 我们将有一个脚本来帮助我们学习我们从该主题中阅读和提取的所有内容。

在这个阶段帮助自己阅读彩色铅笔、不同深浅的钢笔等，以便区分我们可以在研究主题中找到的不同类型的数据：日期、重要概念、次要概念、解释等。

毋庸置疑，对于一个好的学习方法，迄今为止看到的每个阶段都很重要，我们不应该跳过任何一个阶段，正如我们之前所说的。 一切都在有序地进行，有利于学习和学习。 这种通过阅读学习的方式通常是从小在学校学习的。 如果没有，建议这样做，因为它不仅会在当前的教学阶段为您服务，而且会在以后的阶段为您服务：学院、大学、可能的竞争性考试等。