随着头三个月的结束,他们将到达 笔记,对于一些学生来说是对努力和追求卓越的确认,对于另一些学生来说是他们没有有效利用时间的明显证明,可能有 学习困难 一个给定的主题,即使花费大量时间研究它,也可能存在一些潜在的问题阻止 最佳浓度 (行为问题、困难和困难的家庭状况等)或 生活方式 与足够的性能不一致。
面临悬念。 我们可以从两个不同的角度观察它,尽管必须一起找到解决方案。
“那个学生。 失败必须从自我批评中接受,分析做错了什么或尽管努力但没有取得预期成果的原因,也来自克服和采取必要措施不犯同样错误的愿望.
»家庭,这个环境。 常识必须占上风,最重要的是,远离戏剧。 一种 悬念 根据情况(新学年,新中心和同学,某些特定情况,例如搬家或疾病使您无法学习等),它可能没有任何意义,即使没有更大的原因造成这种情况的,必须以学生的意愿来改善这种情况。
El 学院 将能够提供有关学生导致这种情况的原因的信息,只有从那时起才能做出适当的决定,为双方寻找合适的解决方案。 好的 悬念 在任何情况下都不是愉快的,必须认识到这对它来说是一个有点复杂的日期,因为在这些情况下通常采取的第一个纪律措施是礼物(或者更确切地说是没有礼物)。
最谨慎的做法是了解孩子的原因和意愿,然后才能采取相应的行动。