教育不僅包括學生獲得學術知識，還追求 學生自身的身體、情感和社交發展。 這就是為什麼出現了一種教學方法，例如教育運動機能學。 該學科尋求學生通過運動或身體活動從學習、記憶或註意力的角度獲得一定的提高。
在下面的文章中，我們將以更詳細的方式討論 教育運動機能學 以及這種方法如何使學生受益。
什麼是教育運動機能學
這是一門將運動機能學、教育和神經科學的元素結合起來以提高學生學習能力的學科。 它基於以下原則 運動對於學生良好的認知和情感發展至關重要。 教育運動機能學旨在刺激和優化大腦功能，從而取得更好的學習成績。
教育運動機能學的重要方面之一是指 到感覺統合。 感覺元素在學習中起著基礎作用，因為有了它，人才能接收、處理和理解與環境相關的信息。 運動機能學使用一系列特定練習，使學生能夠充分利用感官系統，從而提高集中註意力和最佳調節不同情緒的能力。
教育運動機能學中必須強調的另一個要素 這是運動技能的發展。 運動發育與學術學習之間存在關係。 這樣，通過具體的練習，目的是加強學生的運動協調能力，從而使運動技能得到很大的提高。
教育運動學的積極方面
應用於教育的運動機能學為學生提供了一系列積極的方面和好處：
學習成績的提高
教育運動機能學將提供有助於優化大腦整體功能的工具和技術，從而提高學生的學習成績。 通過刺激和發展認知技能，例如 是注意力、記憶力或邏輯思維的情況， 學生能夠充分有效地處理和保留信息。
幫助發展運動技能
教育運動機能學將有助於發展運動技能等 既薄又厚。 通過這種方式，學生的寫作或閱讀有了明顯的改善，有助於在教育環境方面取得更大的成功。
感覺統合
教育運動機能學有助於以有效的方式解釋感官信息。 學生有整合感官信息的能力，從而取得進步 在註意力和注意力方面。
社會情感發展
通過一系列遊戲和團體動力，教育運動機能學 它將鼓勵學生髮展社會情感技能。 學生學會團隊合作，以最佳方式表達自己的不同情緒，並培養對其他同學的同理心。 在與他人建立健康的關係和實現良好的學生髮展方面，這些社交和情感技能是關鍵和必不可少的。
調節和控制情緒
Educational Kinesiology 將提供一系列的策略和技巧，讓學生可以毫無問題地以健康的方式識別和控制情緒。 這使得課堂氣氛良好而積極。 學生們接受了充分的培訓來處理潛在的問題。
認知刺激
Educational Kinesiology 使用並付諸實踐鍛煉和身體活動，以刺激大腦的不同區域，這是完美的 在激發和發展學生的認知系統時。 這一系列練習有助於提高記憶力以及以最佳方式解決和解決問題的能力。
簡而言之，可以說，將運動機能學應用到教育領域，將具有促進學生學習的目的和目標。 通過運動和身體活動。 這門學科的好處和積極方面得到充分證明，遠遠超出了學校的範圍。 其中一些好處或積極方面將是運動技能的更大發展、管理和控制情緒的更大能力以及學習成績的明顯提高。