След това, което споменахме в предишната статия, Групово обучение I, ще изброя ползи, които се постигат, ако практикуваме групово обучение постоянно, през периода, предхождащ периода на публичните изпити:
- Съмненията, които човек среща по време на усамотеното проучване, могат да бъдат изяснени от всички ... От друга страна, вашите съмнения могат да събудят тези, които дори не са ги повдигнали.
- Изложбата или защитата на програма или на произведение, което изисква обаждането, ще бъде различно във всички и това е обогатяващото нещо, защото ще можете да запишете кои точки харесвате във всяка една, за да ги присвоите. Същото от ваша страна, акцентът ви в някои аспекти може да бъде придобит от други.
- Изработените творби могат да бъдат използвани от всеки, например манипулативен материал (в случай на състезания за преподаване), например фотокопия на психотехнически тестове (в опозиция на органите на реда и закона), резюмета, диаграми, лични мнения ... Те винаги ще дадат различни гледни точки, които по-късно ще адаптирате, ако ви подхожда.
- Личното отношение също може да бъде a недъг по време на появата пред триумф на някои опозиции. Между всички вас можете да допринесете за някои предпоставки, които ще бъдат полезни в тази ситуация, като например да поддържате погледа си, като изложително четиво, като уважително отношение, ... Тези дискусии и дискусии ще са от полза един за друг.
- Групата може да служи като коректор и на „изпитвания“ в този момент им кажете какви недостатъци или неща могат да подобрят. Оценката от различни гледни точки носи повече ползи, отколкото ако един проверяващ за подготовка за изпит каже на противника какво мисли, че трябва да работи по-усилено.
Не твърде голямата група предлага много предимства на личното обучение. Но оттогава трябва да държите под око Има много неща, които трябва да се вземат предвид при създаването на наистина полезна група. Продължаваме в групово обучение III.