Образователният сектор непрекъснато се развива чрез интегриране на нови перспективи. Преподавателски ресурси, които засилват целта на обучението и, в конкретния случай на геймификация, осигуряват забавление и динамика.
Силата на този тип методология е нейната същност, която е съобразена с развлекателните характеристики на играта. Някои книги се въртят около тази тема. Заглавие Игрификацията като дидактическа методология: Истинско преживяване в класната стая, написана от Антонио Хесус Монтес Родригес, се задълбочава в тази методология.
Друго интересно заглавие, налично в книжарниците, е Да играем: Как игривото обучение може да трансформира образованието, написана от Има Марин Сантяго изразява как е възможно да се трансформира същността на образованието чрез тази визия. Тази концепция има значение не само за учениците, но и за учителите.
Друго от заглавията, публикувани по тази тема, е Игрификация: Как да мотивирате учениците си и да подобрите климата в класната стая написано от Фернандо Родригес и Раул Сантяго. Това са някои от книгите, публикувани по концепция, която не е приложима само в областта на образованието. Но и към средата на компанията.
Какви са предимствата на геймификацията?
1. Обединение на обучението и забавлението. Чрез предразположението към очакването на забавлението ученикът се включва като главен герой в това преживяване, което свързва две толкова важни съставки в една и съща формула. Студентът усеща мотивацията на целта, която трябва да бъде постигната, и чрез динамиката на играта визуализира това предизвикателство като възможност за постигане.
2. Преодоляване. Процесът на обучение чрез геймификация също може да бъде постепенен от динамиката на игра, в която нивото на трудност за преодоляване е постепенно. Чрез преодоляване на препятствията и постигане на нови цели ученикът също така повишава нивото на самоувереност, развива нови умения и придобива нов опит.
Този процес на преодоляване на обучението винаги е личен, защото всеки ученик е специален. Това подобрение обаче не се отнася само до индивидуалната перспектива на ученика. Той също така създава контекст за участие, сътрудничество и другарство. Следователно индивидуалната перспектива се допълва чрез позоваване на „ние“.
3. интерес. Едно от предимствата на тази методология е, че тя предизвиква любопитството на ученика не само по отношение на края, но и по време на процеса, който отделя началната точка от целта, която трябва да бъде постигната. Една от силните страни на геймификацията е, че тя може да се приложи към различни субекти, като се адаптира средата към всеки тип предложение.
4. Нововъведение. Образованието е основна ценност в обществото, много важен стълб в живота на хората, не само поради влиянието му върху професионалната кариера на възрастния, но и поради влиянието му върху собственото щастие чрез предаване на ценности. Когато родителите избират училището, в което да запишат детето си за обучение, те вземат предвид различни фактори.
Един от тях е значението на иновациите като предложение за върхови постижения и диференцирана стойност. Игрифицирането не е заместител на други учебни процеси. Този елемент не трябва да се бърка като част от цялото обучение. Тази методология обаче е допълнение.
Следователно методологията на геймификацията може да бъде приложена към различни предмети. Този метод мотивира учениците, а също и учителите. Стимулира креативността и изобретателността.