Много хора имат затруднения в ученето, но някои от тях страдат от дискалкулия. Дискалкулията е специфично учебно разстройство, което причинява трудности в математиката. Това се случва, защото има увреждане в някои части на мозъка, които участват в математическото познание, но няма обща трудност в когнитивните функции.
Различен произход или имена също са известни, но това означава същото като математическо разстройство, математическа инвалидност и т.н. Но в действителност правилният и точен термин, за който да се говори и да се справят с тези проблеми при изучаването на математика, е дискалкулия.
Обсъдените в предишния параграф термини имат общо с дискалкулията (тъй като в крайна сметка те са синоними), следното:
- Има трудности в математиката
- Има известна степен на специфичност
- Може да бъде причинено от мозъчна дисфункция
Дискалкулията се открива в развитието, обикновено в училищната етика и са известни два вида: Дискалкулия в развитието и придобита дискалкулия. Първият се появява от детството, а вторият може да се появи при възрастни в резултат на мозъчна травма или претърпян инсулт (засегнатата област на мозъка).
Често ли се случва?
Не по-малко от 6% от населението страда от това учебно разстройство. Това е много подобен процент на дислексия, само че дискалкулията не е толкова известна като дислексия и няма толкова много ресурси и приемане, така че когато се появи в клас, Учителите по-трудно се справят с предизвикателствата, пред които са изправени техните ученици с дискалкулия.
Това е учебен проблем по математика, който може да повлияе както на момчетата, така и на момичетата по един и същ начин, така че полът няма нищо общо с честотата му.
Не засяга познанието
Дискалкулията или математическото разстройство на обучението няма нищо общо с познанието на човека, това означава, че няма нищо общо с интелигентността. Човек с дискалкулия може да има нормален интелект, въпреки че може да има затруднения в ученето, свързано с математиката, въпреки че е нормализирал обучението във всяка друга област.
Това, което се случва е, че въпреки че тяхното обучение в останалите области е нормално, математиката е по-сложна за разбиране, Въпреки че не е невъзможно, ако при ученето си те вземат предвид разстройството, претърпяно от ученика, и адаптират съдържанието към способността си за учене. Той ще има само по-бавно темпо и може да се наложи дейностите да бъдат разделени на няколко части, за да можете да разберете всичко по-добре, но основното е, че при достатъчно стратегии и ресурси няма да има проблем за постигане на добро математическо обучение .
Дискалкулия в развитието
При дискалкулия в развитието може да бъде нещо, което засяга засегнатия човек за цял живот. Децата, които са в начално училище с дискалкулия, са забавили ученето в училище и могат да развият безпокойство или отвращение към математическото обучение. Когато стигнат средно училище, оттогава може да имат по-големи проблеми да преминат курса знанията са по-сложни, въпреки че могат да се разширят и върху други предмети като науката.
Юношите осъзнават, че не искат нищо общо с математиката в живота си поради отвращението си към нея. Има много юноши, които не знаят, че имат дискалкулия, те просто вярват, че математиката не е тяхното нещо. Техните възможности за бъдеща работа започват да се намаляват и те дори могат да имат някои трудности при правилното управление на банковите си сметки, до такава степен, че дори, те може да се нуждаят от помощ за бюджетиране у дома и проследяване на техните сметки.
Може да се подобри
Има хора, които мислят, че тъй като това е „нещо“ в мозъка, то не може да бъде променено, но това не е вярно. Мозъкът е адаптивен и учи, когато се работи с него, особено в детството. Има програми за повишаване на функцията на зоните на мозъка, които участват в четенето, а същото е възможно и при дискалкулия.
Когато възникне дискалкулия в развитието, е необходимо съдържанието да се работи и да се адаптира от училище, така че ученикът да не изпитва отвращение и преди всичко, за да знае, че е способен да постига нещата, стига неговият ритъм да бъде спазен и получават се адекватни ресурси.