Има много случаи, в които изглежда невъзможно одобрявам предметите. Това не са изключения. По една или друга причина получаването на необходимата оценка за успешно преминаване е много трудна задача. Можем ли да постигнем целта си по някакъв друг начин? Очевидно да. Ако работим малко и имаме няколко аспекта, стигането до пет става нещо много по-лесно.
Учителите обикновено организират предмети в три ключови фактора: поведение, присъствие и изпити. Обикновено третото е това, което се отчита най-много. Но е ясно, че ако укрепим останалите области, можем да стигнем и до достатъчно. Някои са по-важни от други, така че би било полезно да знаем начините, по които те ни влияят.
За да ви даде точна представа, поведението се взема предвид от 30%. Същият процент получава помощта. И накрая, в случай на изпити, трябва да го повишите до 40%. Оттам можете да направите много комбинации. Например, ако имате добра посещаемост и поведение, вече бихте постигнали 60% от оценката.
Както и да е, ние също трябва да ви предупредим за това всеки учител е организиран по някакъв начин, така че има много случаи, когато тези понятия не се вземат предвид. Не би било лоша идея да направите някои изследвания.
Обикновено, проценти Те се оповестяват публично в началото на курса, така че от първите дни вече ще можете да знаете много ценна информация, която ще ви помогне при преминаването на предметите.