Зрителното увреждане присъства много в нашето общество, защото поне 15% от населението страда от някакъв вид увреждане, според Световната здравна организация (СЗО) това представлява почти един милиард души по света. Има много хора с увреждания, които могат да бъдат ограничени както в личния живот, работата, социалното и дори в академичните среди.
Но благодарение на технологичния напредък и към напредъка на социалния манталитет, Изглежда, че хората с увреждания (в този случай зрителни увреждания) може да се чувстват по-малко обезценени във всекидневния си живот поради страдание от някакъв вид увреждане. Технологиите позволяват на много хора да подобрят своята интеграция в обществото, а също и в новите технологии при равни условия.
Изглежда, че човек със зрително увреждане не би могъл например да пише на компютър, защото е необходим добър зрителен капацитет, но благодарение на новите технологии това е възможно. След това ще говоря за някои от тези технологични инструменти, които хората с увреждания на зрението имат на разположение, за да ги използват като ресурси.
Алтернативни и увеличаващи системи
Това са инструменти за подпомагане на хората със зрителни увреждания (но съществуват и за хора със слухови увреждания), тъй като постигнатото е да се увеличи или промени сигнала, който се излъчва, така че хората с някакъв вид увреждания да могат да го получат по-добре за вашето разбиране .
Тези алтернативни или увеличаващи системи са за хора, които страдат от слухови или зрителни увреждания, но все още запазват част от своите сензорни способности, в случай на пълна слепота или пълна глухота тези системи не биха могли да бъдат полезни.
Целта на тези системи е сигналът да достигне до човека без проблем чрез сензорна модалност и че следователно може да бъде нещо функционално за човека, който го получава. Някои примери могат да бъдат технологии за разпознаване на реч, преобразуване на текст и реч в текст, интерактивни мултимедийни системи за взаимодействие със съдържание, комуникационни табла, специфични компютърни програми и др.
Специфични инструменти за хора със зрителни увреждания
Тези инструменти, с които ще говоря по-нататък, са създадени специално за ученици със зрителни увреждания в образователната среда. По този начин достъпът до съдържанието и информацията в класната стая може да бъде подобрен, като по този начин се подобри доброто обучение. И в наши дни е необходим достъп до информация и затова са необходими тези специфични инструменти, проектирани според нуждите на всяко увреждане. В този случай ще подчертая три вида инструменти за подобряване на достъпността.
Екранни лупи
Екранните лупи са компютърни програми за промяна на атрибутите на екрана по отношение на контраст, цвят, размер и форма. По този начин тя ще позволи на ученика с увредено зрение да сърфира в Интернет или да има достъп до компютъра с най-добрите условия за техните зрителни нужди.
Някои операционни системи вече са снабдени с тази функция, инсталирана за хора, които се нуждаят от нея. Този инструмент е отличен, особено за ученици със зрителни увреждания. Този начин на работа Може да се използва, тъй като децата са на възраст над 3 години.
Брайлова линия
Брайловата линия е инструмент, който позволява комуникация между компютъра и ученика посредством брайлова транскрипция на текстовете, които се появяват на екрана, стига да имат достъпен формат.
Рецензенти на екрана
Те са програми за хора със зрителни увреждания, които събират информацията от екрана и я изпращат с гласов синтез, на брайлова линия или в двете форми едновременно. Използва се чрез комбинацията от клавиши, за да може да управлява компютъра и екрана.
Най-известният екранен рецензент в опозиционната система на Windows е JAWS и в LINUX можете да използвате Gnocopernicus и ORCA.
Понастоящем достъпността до информация и новите технологии е много важна и зрителното увреждане не трябва да бъде пречка за хората по един или друг начин да имат достъп до информация. Знаете ли други методи, ресурси или технологични инструменти за хора със зрителни увреждания?