কীভাবে ডিস্ক্যালকুলিয়া দিয়ে পড়াশোনা পাস করবেন

অনেকেরই শেখার অসুবিধা হয়, তবে তাদের মধ্যে কিছু ডিস্ক্যালকুলিয়াতে ভোগেন। ডিসক্যালকুলিয়া একটি নির্দিষ্ট শিক্ষণ ব্যাধি যা গণিতে অসুবিধা সৃষ্টি করে। এটি ঘটে কারণ মস্তিষ্কের কিছু অংশে একটি ত্রুটি রয়েছে যা গাণিতিক জ্ঞানের সাথে জড়িত তবে জ্ঞানীয় কার্যে কোনও সাধারণ অসুবিধা নেই।

বিভিন্ন উত্স বা নামগুলিও জানা যায় তবে এর অর্থ গণিতের ব্যাধি, গণিতের অক্ষমতা ইত্যাদি thing তবে আসলে গণিত শেখার ক্ষেত্রে এই সমস্যাগুলি নিয়ে কথা বলা এবং মোকাবেলা করার সঠিক এবং সঠিক শব্দটি হ'ল ডিস্ক্যালকুলিয়া।

পূর্ববর্তী অনুচ্ছেদে আলোচিত শর্তগুলি ডিস্ক্যালকুলিয়ার সাথে মিল রয়েছে (কারণ সর্বোপরি তারা সমার্থক), নিম্নলিখিত:

• গণিতে অসুবিধা আছে
• কিছুটা সুনির্দিষ্টতা রয়েছে
• এটি মস্তিষ্কের কর্মহীনতার কারণে হতে পারে

ডিসক্যালকুলিয়া বিকাশে আবিষ্কার হয়, সাধারণত স্কুল নীতিশাস্ত্রে এবং দুটি ধরণের পরিচিত: বিকাশযুক্ত ডিসক্যালকুলিয়া এবং অ্যাক্সেসড ডিসক্যালকুলিয়া। প্রথমটি শৈশব থেকেই ঘটে এবং দ্বিতীয়টি মস্তিষ্কের আঘাতের কারণে বা স্ট্রোকের ফলে প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে ঘটতে পারে (মস্তিষ্কের অঞ্চলটি প্রভাবিত হয়)।

এটি ঘটে যাওয়া কি সাধারণ?

জনসংখ্যার from% এর চেয়ে কম নয় যা এই শেখার ব্যাধি দ্বারা ভুগছে। এটি ডিসলেক্সিয়ার সাথে খুব একই রকমের শতাংশ, কেবলমাত্র ডিস্ক্যালকুলিয়া ডাইলেক্সিয়া হিসাবে পরিচিত না এবং এটিতে এতগুলি সংস্থান এবং গ্রহণযোগ্যতা নেই, তাই যখন এটি একটি শ্রেণিতে ঘটে তখন, শিক্ষকদের ডিস্ক্যালকুলিয়ার সাথে তাদের শিক্ষার্থীদের দ্বারা যে চ্যালেঞ্জগুলি মোকাবেলা করা হয়েছে তাদের মোকাবেলা করা কঠিন সময় কাটাচ্ছে।

এটি গণিতে একটি শিক্ষণ সমস্যা যা ছেলে এবং মেয়ে উভয়কে একইভাবে প্রভাবিত করতে পারে, সুতরাং লিঙ্গটির এর প্রকৃতির সাথে কোনও সম্পর্ক নেই।

জ্ঞান প্রভাবিত করে না

ডিস্ক্যালকুলিয়া বা গাণিতিক লার্নিং ডিসঅর্ডারের কোনও ব্যক্তির জ্ঞানীয়তার সাথে কোনও সম্পর্ক নেই, এর অর্থ এটি বুদ্ধির সাথে কিছু করার নেই। ডিসক্যালকুলিয়া আক্রান্ত ব্যক্তির স্বাভাবিক বুদ্ধি থাকতে পারে, যদিও তাদের কাছে গণিত সম্পর্কিত শেখার ক্ষেত্রে অসুবিধা হতে পারে, যদিও তাদের অন্য কোনও অঞ্চলে শেখার স্বাভাবিককরণ রয়েছে।

যা ঘটে তা হ'ল যদিও বাকী জায়গাগুলিতে তাদের শেখা স্বাভাবিক, গণিতটি বোঝা আরও জটিল, যদিও এটি অসম্ভব নয় যদি তাদের শেখার ক্ষেত্রে তারা শিক্ষার্থীর দ্বারা সৃষ্ট অসুবিধাগুলি বিবেচনা করে এবং বিষয়বস্তুকে তাদের শিক্ষার ক্ষমতার সাথে খাপ খাইয়ে নেয়। এটি কেবল একটি ধীর গতি অর্জন করবে এবং সমস্ত কিছু আরও ভালভাবে বুঝতে সক্ষম হওয়ার জন্য আপনার ক্রিয়াকলাপগুলি কয়েকটি অংশে বিভক্ত করার প্রয়োজন হতে পারে তবে মৌলিক বিষয়টি যথেষ্ট কৌশল এবং সংস্থান সহ একটি ভাল গাণিতিক শিক্ষার জন্য কোনও সমস্যা হবে না ।

উন্নয়নমূলক ডিসক্যালকুলিয়া

বিকাশযুক্ত ডিস্ক্যালকুলিয়ার সাথে এটি এমন কিছু হতে পারে যা আক্রান্ত ব্যক্তিকে আজীবন প্রভাবিত করে। যে শিশুরা প্রাথমিক বিদ্যালয়ে এবং ডিস্ক্যালকুলিয়া রয়েছে তাদের স্কুলে পড়াশোনা বিলম্বিত হয়েছে এবং কোনও গাণিতিক পড়াশোনার প্রতি উদ্বেগ বা বিপর্যয় দেখা দিতে পারে। তারা যখন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে পৌঁছে তারা কোর্সটি পাস করার পরে বড় সমস্যা হতে পারে জ্ঞান আরও জটিল, যদিও এটি বিজ্ঞানের মতো অন্যান্য বিষয়েও প্রসারিত হতে পারে।

কিশোর-কিশোরীরা বুঝতে পারে যে তারা এটিকে ঘৃণা করার কারণে তারা জীবনে গণিতের সাথে কিছু করতে চায় না। অনেক কিশোর-কিশোরী জানে না যে তাদের ডিসক্যালকুলিয়া রয়েছে, তারা কেবল বিশ্বাস করে যে গণিত তাদের জিনিস নয়। ভবিষ্যতের কাজের জন্য তাদের বিকল্পগুলি হ্রাস পেতে শুরু করে এবং তাদের ব্যাংক অ্যাকাউন্টগুলি সঠিকভাবে পরিচালনা করতে তাদের এমনকি কিছু অসুবিধা হতে পারে, যাতে তারা এমনকি, তাদের বাড়ির বাজেট করা এবং অ্যাকাউন্টগুলির ট্র্যাক রাখতে সহায়তা প্রয়োজন হতে পারে।

এটি উন্নতি করতে পারে

যারা আছেন তাদের ধারণা যে এটি মস্তিস্কের "কিছু" হওয়ায় এটি পরিবর্তন করা যায় না, তবে এটি সত্য নয় not মস্তিষ্ক মানিয়ে যায় এবং বিশেষত শৈশবকালে যখনই এটির সাথে কাজ করা হয় তখন শিখতে পারে। মস্তিষ্কের যে অংশগুলি পড়ার সাথে জড়িত রয়েছে তাদের কার্যকারিতা বাড়ানোর জন্য বিভিন্ন প্রোগ্রাম রয়েছে এবং ডিসক্যালকুলিয়া দ্বারা এটি একই সম্ভব।

যখন উন্নয়নমূলক ডিস্ক্যালকুলিয়া হয়, তখন প্রয়োজনীয় বিষয়বস্তুটি স্কুল থেকে অভিযোজিত হওয়া উচিত এবং যাতে শিক্ষার্থী বিদ্বেষ বোধ না করে এবং সর্বোপরি, যাতে তিনি জানে যে যতক্ষণ তার ছন্দ শ্রদ্ধা হয় ততক্ষণ তিনি জিনিস অর্জনে সক্ষম এবং পর্যাপ্ত সংস্থান প্রাপ্ত হয়।